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-1-一蒙昧中的觉醒目标导航方法点拨1.了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述2.理解“人是万物的尺度”是古希腊时期人文精神的基本内涵3.理解苏格拉底“美德即知识”这一观点,体会知识对于完善一个人美德的重要意义1.结合必修一的相关知识分析智者运动兴起的背景,掌握智者运动的代表人物及其主要观点,全面认识智者运动的伟大意义及缺陷2.比较苏格拉底和智者学派的异同,对苏格拉底和孔子进行横向比较3.理解斯多亚学派的“人生而平等”,掌握该学派的代表人物、主张和意义。西塞罗(“自然法之父”)在必修一也提到过,可以补充进来进行综合分析课前篇自主预习一二三一、智者的启蒙1.历史背景希腊工商业发展、平民地位提高及由此产生的个人主义的成长和解决实际问题的需要等。2.代表人物及其核心思想普罗塔戈拉是智者的代表人物,其思想观点的中心内容是:“人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。”3.主要特点(1)完全从个人的角度和利益出发,倾向于相对主义和主观主义。(2)注重实利,以逻辑方法作为辩论的工具,言辞和结论往往大胆而惊世骇俗。(3)怀疑神灵,否认绝对权威,尖锐地批判传统,敢于创新。课前篇自主预习一二三4.历史地位在原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒,属于西方人文精神的滥觞,是西方的第一次思想解放运动。课前篇自主预习一二三二、苏格拉底的智慧1.思想主张(1)提出“美德即知识”,反对智者忽视道德、追求功利的主张。(2)在强调人类的理性、否认绝对权威方面,与智者是一致的。(3)以“认识你自己”作为哲学探索的指南,推崇理性,追求思想自由。2.历史意义第一次在哲学意义上发现了“自我”,成为欧洲18世纪启蒙思想的源头。课前篇自主预习一二三自主思考孔子与苏格拉底的思想主张有何异同?提示:(1)相同:都关注人与社会,因此都具有早期人文主义色彩。(2)不同:目标上,孔子从维护奴隶主的统治出发,从根本上压制了人的个性发展;苏格拉底强调人在社会中的地位和责任,有利于个性发展。课前篇自主预习一二三三、斯多亚学派的“人生而平等”1.代表人物除创始人芝诺以外,还有罗马法学家西塞罗以及哲学家塞内卡。2.思想主张(1)逻各斯是贯穿万物的永存不朽的理性;世界既然从逻各斯中产生,就必然携带着理性。(2)像自然界表现出普遍的规律一样,所有的人也都同样具有理性,理性是人与生俱来的。(3)斯多亚学派曾得出两个结论:一是“顺应自然的生活就是至善”,二是人生而平等。3.历史地位在人类历史上第一次论证了天赋人权、人生而平等这一西方人文主义的核心理论。课前篇自主预习一二三自主思考斯多亚学派是如何推动人文主义进步的?提示:斯多亚学派第一次系统地论证了“人生而平等”的观点,认为人与生俱来就带有理性,人生来都是平等的,并无等级贵贱之分,使古代西方人文精神达到高峰。课堂篇探究学习探究点智者学派与苏格拉底思想的区别材料导入材料一“人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。”“要想成为有教养的人,就应当应用自然的秉赋和实践;此外还宜于从少年时就开始学习。”“至于神,我既不知道他们是否存在,也不知道他们像什么东西。有许多东西是我们认识不了的;问题是晦涩的,人生是短促的。”——普罗塔戈拉材料二苏格拉底认为,美德即知识。美德不是孤立存在的一些观念和准则,任何美德都须具备相应的知识,无知的人不会真正有美德。每一种美德都离不开知识,知识是美德的本质。当堂检测课堂篇探究学习探究点互动探究(1)材料一体现的思想有何局限性?(2)根据材料二,概括苏格拉底的思想。与普罗塔戈拉相比,苏格拉底的思想有何不同?提示:(1)否定了制度、法律和道德对人行为的约束力,不利于建立正常的社会秩序和社会公德。(2)主要思想:有思想力的人是万物的尺度,美德即知识,善是人的内在灵魂。不同:更关注人的美德,充满着理性色彩。当堂检测课堂篇探究学习探究点名师精讲1.智者运动兴起的原因和影响(1)主要原因:①古代希腊奴隶制民主政治发展到顶峰,雅典民主制使参与政治生活成为每个公民生活的重要内容,民主政治的需要催生了智者学派的出现。②希腊工商业的发展、平民地位的提高以及由此产生的个人主义和解决实际问题的需要促使古希腊哲学家放弃了对物质世界的探索,转而关注与人类自身更加密切相关的问题。(2)历史影响:①智者运动是西方人文精神的滥觞,普罗塔戈拉是西方第一次思想解放运动的先驱。②开始了用“人”的眼光去观察世界的有益尝试,并从自己的新方法中得出与以往不同的结论。③使古代西方人对自然、社会、国家、政治、法律、道德、人类社会的形式和规则,以及人的价值和人在世界中的地位和作用的认识更加合理。当堂检测课堂篇探究学习探究点2.智者学派与苏格拉底思想观点的异同智者学派苏格拉底相同点都把人类以及人类的生存环境作为探究的对象不同点①苏格拉底更重视人的伦理道德,追求人生真谛,主张“美德即知识”;反对智者学派的唯我主义和怀疑主义,认为真理应该有客观标准②智者学派主张民主政治,所有人都是平等的,人是万物的尺度;苏格拉底主张有知识、有道德的少数人治国,反对过于泛滥的直接民主当堂检测课堂篇探究学习探究点典例剖析【例题】古代希腊对人性的探索由“人是万物的尺度”发展到“美德即知识”。这反映了()A.进一步强调人的价值B.赞美人的智慧与力量C.判断是非善恶的依据发生了根本变化D.由强调感性到强调理性题目立意:本题考查智者学派和苏格拉底思想之间的关系。解题指导:题干中的两种思想都强调人的价值,A项“进一步”说法错误;“赞美人的智慧与力量”的是苏格拉底,排除B项;C项“根本变化”说法错误;依据题干信息可知,题干中两种思想反映的是人文主义思想发展的两个不同阶段,即由感性到理性,D项正确。答案:D当堂检测课堂篇探究学习1.西方人文主义思想的先驱——普罗塔戈拉认为国家治理的好坏的标准应是()A.是否人人都遵守习俗和法律B.是否民主和强盛C.是否对人有利和符合人性D.是否由“哲学王”来做统治者解析:普罗塔戈拉是希腊智者学派的代表人物,应根据其思想主张判断。这一学派的主张主要是反对迷信,强调人的尊严、权威、自由。据此分析,只有C项是普罗塔戈拉的观点。答案:C探究点当堂检测课堂篇探究学习2.智者运动是西方的第一次思想解放运动。智者学派研究的核心问题是()A.自然环境对雅典的影响B.知识与美德的关系C.雅典工商业的发展方向D.人在社会中的作用解析:智者学派主张把关注的重点从认识自然转到认识社会,提倡怀疑精神,反对迷信,强调人的价值和作用,由此可知D项正确。答案:D探究点当堂检测课堂篇探究学习3.“一阵风吹过,有人觉得冷,有人觉得凉爽。难受与惬意,全在于个人的感觉。”下列人物的思想主张与该观点一致的是()A.西塞罗B.塞内卡C.苏格拉底D.普罗塔戈拉解析:材料中“难受与惬意,全在于个人的感觉”等信息,体现了普罗塔戈拉“人是万物的尺度”的观点,故D项符合题意;A、B、C三项均与题干材料中的信息及其内涵不符。答案:D探究点当堂检测课堂篇探究学习4.智者学派是公元前5—前4世纪希腊的一批收徒取酬的职业教师的统称。他们以雅典为中心,周游希腊各地,对青年进行修辞、辩论和演说等知识技能的训练,教授参政治国、处理公共事务的本领。由此可见,公元前5—前4世纪的希腊()A.诸侯割据,城邦民主制发达B.社会剧变,政治派别众多C.思想民主,人文色彩很浓厚D.中央集权,重视思想统一解析:题干材料反映的是关于智者学派教授修辞、治国等知识,没有涉及诸侯割据、社会剧变,而古希腊更没有中央集权。故选C项。答案:C探究点当堂检测课堂篇探究学习5.苏格拉底认为:“未经检讨反省的生命是没有生存价值的生命……有思想力的人是万物的尺度。”基于苏格拉底的这一认识,你认为()A.苏格拉底的思想代表了古希腊智者学派的思想B.苏格拉底完全否认了智者学派的主张C.这种认识为“人是万物的尺度”的主张注入了理性精神D.这种认识阻碍了雅典民主政治的发展解析:智者学派认为“人是万物的尺度”,这容易造成极端的个人主义,而苏格拉底则认为只有经过自己的思考判断,才能去衡量一切,这为“人是万物的尺度”的主张注入了理性精神。故选C项。答案:C探究点当堂检测课堂篇探究学习6.希腊是西方文明的精神家园。关于智者学派与苏格拉底,下列说法正确的是()A.他们关注的中心问题都是人和人类社会B.智者学派关注自然,苏格拉底强调人的理性C.智者学派提出知识就是美德D.苏格拉底认为世间一切好坏优劣都取决于人的感觉解析:智者学派认为“人是万物的尺度”,苏格拉底主张“认识你自己”,都体现了人文精神的萌发,故A项符合题意;B、C、D三项混淆了智者学派与苏格拉底的思想主张。答案:A探究点当堂检测课堂篇探究学习7.苏格拉底提出“美德即知识”,孟子提出道德规范有四种,即仁、义、礼、智,其共同点是()A.关注理性B.注重修养C.重视智慧D.强调等级解析:苏格拉底提出将知识与道德相结合,孟子的仁、义、礼、智也是强调人的道德。故B项正确。孟子的主张没有涉及理性和智慧,故排除A、C两项;两人的主张都没有涉及等级,故D项错误。答案:B探究点当堂检测课堂篇探究学习8.斯多亚学派的人文主义思想集中体现在()A.主张“人生而平等”B.逻各斯是永存不朽的理性C.“人是万物的尺度”D.“美德即知识”解析:注意题干限定词“人文主义思想”。B项是哲学思想,C项是普罗塔戈拉的观点,D项是苏格拉底的观点。答案:A探究点当堂检测课堂篇探究学习9.阅读材料,完成下列要求。材料一“人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。”“至于神,我既不知道他们是否存在,也不知道他们像什么东西。有许多东西是我们认识不了的;问题是晦涩的,人生是短促的。”——普罗塔戈拉材料二智者学派关注人与人之间的关系、社会组织、伦理规范等,热衷于探讨政治和法律问题。材料三“美德即知识”;“我平生只知道一件事,我为什么是那么无知”;“知道的越多,才知知道的越少”。——苏格拉底探究点当堂检测课堂篇探究学习(1)根据材料一,概括普罗塔戈拉的思想观点。(2)根据材料二、材料三并结合所学知识,分析在哲学思想上苏格拉底与智者学派相比有何异同。参考答案:(1)对神提出质疑,而且将精力投入到对人与社会的研究上,进而提出“人是万物的尺度”。(2)苏格拉底反对智者学派忽视道德、追求功利的主张,但在强调人的理性、否认绝对权威方面,他与智者学派的观点是一致的。探究点当堂检测课堂篇探究学习