搜索
@《创新设计》提能力合作探究读教材自主学习讲方法题型对接第17课国家出路的探索与列强侵略的加剧课程标准课标解读课标导航1.认识列强侵华对中国社会的影响，概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义。2.认识社会各阶层为挽救危局所作的努力及存在的局限性。1.了解太平天国运动的主要史实，从“唯物史观”角度认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。2.结合洋务运动的内容，从“历史解释”角度理解洋务运动对中国近代化的作用。3.列举19世纪60年代以后至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，从“家国情怀”角度认识中华民族英勇不屈的斗争精神和爱国热情。@《创新设计》提能力合作探究读教材自主学习讲方法题型对接1.条件：洪秀全创立提出了“_________”的主张，团结了许多穷苦农民。根本原因是阶级矛盾的激化。拜上帝太平天国运动拜上帝会，吸收基督教教义、儒家大同思想和农民的“平均主义”。2.过程(1)金田起义：1851年1月11日，洪秀全、_______等在广西桂平金田村发动起义，建号太平天国。不久，洪秀全称______。(2)定都天京：_______年，太平军占领改南京为天京，定都于此。南京，建业(三国)；建康(西晋)；应天府(明)杨秀清天王1853@《创新设计》提能力合作探究读教材自主学习讲方法题型对接(3)军事全盛：太平军______、西征，占领湖北、江西、安徽许多地方，军事上达到鼎盛，但领导集团日渐腐败。(4)1856年，太平天国领导集团发生内讧，杨秀清、_______被杀，______出走，(5)后期防御：洪仁玕、________、李秀成进入最高领导层，先后取得浦口、三河大捷，但在安庆战役中败于湘军。(6)天京陷落：1864年，在带领的进攻下，太平军节节败退，天京被攻破，太平天国运动失败。天京变乱：农民阶级自身局限性的体现。太平天国在政治、军事上开始衰落。由盛到衰的转折点湘军、淮军和外国人洋枪队内外敌人共同镇压时代赋予反侵略的内容。北伐韦昌辉石达开陈玉成@《创新设计》提能力合作探究读教材自主学习讲方法题型对接3.重要纲领(1)①主张：提出了“_________，有饭同食，有衣同穿，有钱同使”。②结果：③影响：否定了___________________，反映了农民追求社会财富平均的理想。(2)《资政新篇》：提出试图回答农民革命应当向何处去的问题。4.影响：沉重打击了清王朝的统治，引起政治和权力结构的变化，随着________官僚集团的崛起，中央权力下移，对此后历史的发展带来重大影响。《天朝田亩制度》按人口和年龄平均分配土地。在战争环境下，未能实施。在小生产基础上废除私有制和平分社会财富，违背社会发展规律。新的社会经济政策，核心内容：向西方学习，发展资本主义。有田同耕封建地主土地所有制湘淮系@《创新设计》提能力合作探究读教材自主学习讲方法题型对接1.背景(1)经过两次鸦片战争，统治阶级中的一些当权人物看到了______国家的船坚炮利。(2)清朝统治阶级内部形成了洋务派。①目标：“自强”“求富”。②代表人物：______、曾国藩、李鸿章、________、张之洞。③主张：是中国近代化的开端洋务运动“可以剿发逆，可以勤远略”。洋务运动的目的。欧美奕䜣左宗棠@《创新设计》提能力合作探究读教材自主学习讲方法题型对接2.内容举措实施创办近代工业_________________、福州船政局、天津机器局上海轮船招商局、________________、开平煤矿筹划海防建成了以__________为代表的新式海军创办近代教育创办培养翻译和军事人才的学校军事工业官办企业民用企业官督商办江南机器制造总局上海机器织布局北洋舰队@《创新设计》提能力合作探究读教材自主学习讲方法题型对接3.评价(1)积极性：是中国早期______的尝试。(2)局限性：以失败而告终，保障国家安全、抵抗外敌侵略的目的未达到。引进了资本主义国家的机器生产技术，师夷长技现代化@《创新设计》提能力合作探究读教材自主学习讲方法题型对接1.边疆危机(1)左宗棠收复新疆①背景：1864年，新疆地区形成内乱局面；英国支持的浩罕国军事首领_________趁机入侵新疆；俄国出兵占领______地区。②概况：1875年，清政府任命________为钦差大臣督办新疆军务，发兵平乱；_____年2月，③结果：_______年，清政府在新疆地区正式建省，使西北边疆度过了危机。边疆危机与甲午中日战争收复新疆南北两路。粉碎了英、俄勾结阿古柏侵占新疆的企图，维护了中国的领土主权。阿古柏伊犁左宗棠18781884@《创新设计》提能力合作探究读教材自主学习讲方法题型对接(2)中法战争①背景：1883年8月，法国控制了越南，把侵略矛头对准了中国。②经过：1884年8月，法军偷袭______军港，炮毁福州造船厂；同年，法军进攻台湾，被击退；1885年3月，清军在冯子材率领下取得____________，法军败退。③结果：李鸿章与法国驻华公使签订中法《___________》，④影响：1885年，台湾建省，清政府强化了对台湾的管辖。承认法国占领越南。中国是“不败而败”，法国是“不胜而胜”。马尾镇南关大捷越南条款@《创新设计》提能力合作探究读教材自主学习讲方法题型对接2.甲午中日战争(1)原因①日本明治维新后，国力壮大，蓄谋侵略中国。②1894年，朝鲜爆发农民起义，日本趁机入侵，蓄意挑起战争。(2)过程①丰岛战役：日军偷袭清军运兵船。②平壤战役：清军失利，退回国内。③中方主力尚存，由于李鸿章的“_________”命令，北洋海军失去制海权。④威海卫战役：1895年2月，日本在山东半岛登陆，摧毁了威海卫军港，_________覆灭。黄海战役：邓世昌殉国。避战保船北洋舰队@《创新设计》提能力合作探究读教材自主学习讲方法题型对接(3)①承认朝鲜独立，割让辽东半岛、__________及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本。②赔款2亿两白银。③______、杭州④日本可以(4)影响①《马关条约》丧权辱国，进一步把中国社会推向了半殖民地半封建社会的深渊。②甲午中日战争的失败证明了__________的破产。结果：清军战败，签订《马关条约》实质是腐朽封建制度的失败。增开_____、重庆、为通商口岸。说明侵略势力深入中国内地。在中国通商口岸设厂制造。资本输出的表现台湾全岛沙市苏州洋务运动@《创新设计》提能力合作探究读教材自主学习讲方法题型对接3.台湾人民反割台斗争(1)概况：1895年5月至10月，台湾义勇军与以_________为首的黑旗军展开了反抗日军占领的武装斗争，重挫了日本占领军。(2)意义：台湾人民的武装抗日斗争，表明了台湾人民不屈服于日本的坚强意志。刘永福@《创新设计》提能力合作探究读教材自主学习讲方法题型对接1.《马关条约》签订后，俄、德、法“三国干涉还辽”，日本被迫归还辽东半岛，但向清政府索取3000万两白银“________”。2.瓜分中国(1)划分势力范围：各帝国主义国家纷纷在中国划分势力范围。(2)强占租借地：俄国租旅大，英国租威海卫，德国租_______，英国租九龙，法国租________。(3)列强在中国大量__________和工矿利权。瓜分中国的狂潮“三国干涉还辽”体现了列强之间的勾结和矛盾。争夺路矿权：资本输出的表现。赎辽费胶州湾广州湾掠夺铁路@《创新设计》提能力合作探究读教材自主学习讲方法题型对接阅读教材·想一想1.阅读教材P96“史料阅读”：说明《天朝田亩制度》分配土地的标准有哪些？有何积极意义？提示：标准：按人口多少；男女平等；好田与坏田搭配。意义：否定了封建地主土地所有制，反映了农民要求获得土地的强烈愿望；有利于调动农民阶级参加革命的积极性。2.阅读教材P97“学思之窗”：阅读上述史料，你能理解洋务新政的目的吗？提示：对内镇压人民起义，对外抵抗外来侵略。@《创新设计》提能力合作探究读教材自主学习讲方法题型对接3.阅读教材P98“甲午中日战争形势图”。结合图片，指出甲午中日战争中的著名战役。提示：丰岛海战、平壤战役、黄海海战、辽东半岛战役和威海卫战役。@《创新设计》提能力合作探究读教材自主学习讲方法题型对接4.阅读教材P98“思考点”：说说中国在甲午中日战争中失败的原因。提示：清政府的腐朽统治；中日军事实力的差距；“避战自保”的方针。@《创新设计》提能力合作探究读教材自主学习讲方法题型对接1.阅读“金田起义浮雕”(见教材P95)信息解读：金田起义浮雕反映了中国农民阶级为反抗封建压迫而奋勇起义的史实，代表了近代中国人民对寻求国家出路的早期探索。阅读教材·想一想@《创新设计》提能力合作探究读教材自主学习讲方法题型对接2.阅读“《天朝田亩制度》中的一页”和“《资政新篇》书影”(见教材P96)信息解读：《天朝田亩制度》和《资政新篇》都是太平天国的革命纲领，前者反映了广大农民的愿望，后者反映了历史发展的潮流；但二者均未实施。@《创新设计》提能力合作探究读教材自主学习讲方法题型对接3.阅读“洋务派办的军事企业之一——金陵机器制造局内部”(见教材P97)信息解读：图示是金陵机器制造局自制的格林炮，反映了洋务派向西方学习，建造军事工业的史实。@《创新设计》提能力合作探究读教材自主学习讲方法题型对接4.阅读“《时局图》”信息解读：《时局图》是中国近代时事漫画的杰作。它把19世纪末(中日甲午战争后)中国面临的被帝国主义列强瓜分豆剖的严重危机，及时地、深刻地、形象地展示在人们面前，生动形象地反映了封建帝国逐步沦为半殖民地半封建国家的历史现实，起到了警示钟的作用。@《创新设计》提能力合作探究读教材自主学习讲方法题型对接探究一太平天国运动的革命性和局限性史论要点1.评价太平天国运动的革命纲领(1)《天朝田亩制度》：集中地体现了太平天国反封建的革命性质，虽然这个农民平均主义的方案饱蘸着浓厚的空想和时代条件带给它的落后色彩，但无可否认，反对封建地主所有制是《天朝田亩制度》的主流和本质。(2)《资政新篇》：是先进中国人最早提出在中国发展资本主义的方案，符合历史发展的趋势，但由于没有反映农民的迫切要求，也缺乏必要的经济基础，未能付诸实行。@《创新设计》提能力合作探究读教材自主学习讲方法题型对接2.农民阶级局限性的表现(1)从经济上看，农民是分散的个体小生产者，不是先进生产力的代表。(2)从政治上看，农民阶级提不出切实可行的革命纲领。(3)从思想上看，农民阶级缺乏科学的指导思想，多是用宗教思想来宣传和组织群众。(4)从组织上看，农民具有分散性，很难形成统一的、坚强的革命领导核心。@《创新设计》提能力合作探究读教材自主学习讲方法题型对接对点训练1.太平天国前期在《天朝田亩制度》中主张绝对平均分配土地、产品，多余财物要收归国库。而后期颁布的《资政新篇》中却主张学习西方，发展工商业和资本主义经济。这种改变()A.适应了农民战争的需要B.挽救了太平天国的危机C.体现了时代发展的潮流D.促进了中国社会的改良解析《资政新篇》主张学习西方，发展资本主义经济，适应了发展资本主义的世界潮流，故C项正确。答案C@《创新设计》提能力合作探究读教材自主学习讲方法题型对接2.某学者说：“农民造反者……长歌涌入金陵，开始建造人间小天堂，曾是他们的喜剧；天京陷落……则是他们的悲剧。”“他们”从“喜剧”走向“悲剧”的转折点是()A.定都天京B.北伐失利C.天京变乱D.安庆失守解析天京变乱是太平天国运动由盛转衰的转折点，也是“他们”从“喜剧”走向“悲剧”的转折点，本题选C项。答案C@《创新设计》提能力合作探究读教材自主学习讲方法题型对接探究二地主阶级的自救运动——洋务运动史论要点1.洋务运动的积极作用(1)洋务运动促进了近代中国思想文化的演变。(2)洋务运动为近代中国造就了一大批科技人才。(3)洋务运动开了中国近代工业资本主义生产方式的先河。(4)洋务运动使中国开始了机器大生产。(5)洋务运动一定程度上抵制了外国的经济、军事侵略。@《创新设计》提能力合作探究读教材自主学习