搜索
第九单元戊戌变法第3课百日维新目标导航1.了解百日维新的背景和基本内容。(重点)2.理解光绪帝没有采纳康、梁激进主张的原因。(重点)3.认识百日维新在中国近代历史发展进程中的地位和作用。(难点)基础落实壹深化探究贰内容索引达标检测叁基础落实壹1.背景：中国面临被列强瓜分的危险。(1)1897年，德国军队强占。(2)俄国强占和大连。(3)1898年，法国强迫清政府租借。(4)英国迫使清政府租借后来称之为“新界”的地区和。2.表现：资产阶级维新运动从理论宣传转入政治实践阶段。(1)康有为再次上书光绪帝，即《上清帝第五书》，在天津、上海的报刊上刊行，产生了重大影响。(2)康有为呈递《上清帝第六书》，重申了国家面临的严重危机，主张学习日本明治维新，进行全面改革。一、救亡与变法的呼声再起胶州湾广州湾威海卫旅顺(3)康有为通过总理衙门向光绪帝进呈了《》《俄彼得变政记》等书籍，帮助光绪帝进一步坚定开展维新变法的决心。(4)1898年春，康有为在北京发起组织了，维新变法浪潮激荡全国①成立地点：北京。②宗旨：保国、保种、保教。③性质：具有资产阶级政党性质。(5)1898年，在各种改革力量的推动下，维新变法形势进一步高涨。日本变政考保国会思维点拨1.维新变法运动是挽救中华民族危亡的产物，是中国资本主义初步发展的产物与要求，是先进的中国人从学习西方先进器物转变为学习西方先进政治制度的产物。2.保国会是维新派创立全国性爱国政治团体的尝试，已初步具有资产阶级政党的性质。二、百日维新1.开始：1898年6月11日，光绪帝颁布“”诏书，宣布变法。2.内容(1)政治：力行新政，鼓励官绅士民上书言事，举荐新政人才；精简机构，裁减冗员，取消由国家供养的特权。(2)经济：①设立，鼓励发展农工商业；②提倡私人开办工厂，采用机器生产；③设立铁路、矿务总局等；④改革财政，创办国家银行；⑤兴办邮政等。(3)文化教育：①改革科举制度，废除；②各地成立中小学堂，在京师设立；③鼓励私人办学，选派学生到海外留学；④准许民间创办报馆、学会；⑤设立。(4)军事：建立，按新法练兵；添造兵船，增强海军实力。明定国是农工商总局八股大学堂译书局新式军队旗人3.局限：光绪帝没有采纳资产阶级维新派提出的“”、设立制度局等主张。4.意义：基本反映了维新派的愿望与要求。(1)政治：使资产阶级知识分子有机会参与政权。(2)经济：有利于中国的发展。(3)文教：有利于先进科学文化的传播。(4)军事：有利于增强国防力量。行宪法，大开国会民族资本主义深化理解变法措施的推行有利于中国民族资本主义的发展和西方先进科学文化的传播，并给民族资产阶级提供了参与政治的可能性，初步动摇了封建统治秩序，具有一定的进步意义，但由于资产阶级的妥协性，变法未涉及“设议院、开国会、定宪法”等君主立宪制的主张，又体现了变法不可避免的历史局限性。课堂小结史论要旨1.帝国主义瓜分中国的狂潮，激起了中国人民反瓜分、反侵略的斗争和爱国激情的高涨，维新运动从理论宣传转入政治实践阶段。2.百日维新在政治上允许一定的言论自由，经济上制定了一些有利于民族资本主义发展的政策，文化上也采取了一些打击旧学、提倡新学的措施。返回知识图示深化探究贰史料一自台事(割让台湾)后，天下皆知朝廷之不可恃，人无固志，奸宄生心。……加以贿赂昏行，暴乱于上，胥役官差，蹙乱于下，乱机遍伏，即①无强邻之逼，揭竿斩木，已可忧危！——康有为《上清帝第五书》史料二“皇上若决定变法，请②先举三者。……诏定国是……除旧布新，与民更始。……一定舆论，设上书处于午门，日轮派御史二人监收，许天下士民，皆得上书。……设制度局于内廷，选天下通才十数人，入直(通“值”)其中，王公卿士，仪皆平等，略如圣祖设书房，世宗设军机处例。……重定章程……”——康有为《应诏统筹全局折》史料解读①说明当时清政府内外交困，面临内忧外患的形势。②说明康有为上书请求皇帝先办好三件事，提出了变法的纲领计划。主题一百日维新的社会条件问题思考(1)根据史料一分析康有为上书的主要背景。提示甲午战争后，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重；国内阶级矛盾不断激化。(2)史料二中康有为请求光绪帝尽快做好的三件事对变法运动的开展有何作用？《应诏统筹全局折》在变法中具有怎样的地位？提示作用：有利于依靠皇帝的权力来推行新政；有利于维新派和知识分子参与政权；有利于推动中央政府行政机构的改革。地位：《应诏统筹全局折》实际上是资产阶级维新派的施政纲领。百日维新的社会条件史论总结客观条件列强瓜分中国的狂潮导致中华民族危机空前严重，中国人民民族意识觉醒经济基础中国民族资本主义初步发展阶级基础民族资产阶级作为新的政治力量登上历史舞台组织基础强学会、保国会等资产阶级维新派政治团体相继成立维新主力一批兼有学生和士大夫双重身份的人才，形成一个知识分子群体重要条件光绪帝支持；康有为、梁启超等人个人努力史料一19世纪末，年轻皇帝光绪意识到必须对帝国进行一次彻底的改革。1898年夏他颁发了一系列的改革法令，这段日子被称为“百日维新”。①将地方政府集中在北京的领导之下，建立新学校传播欧洲的学风，鼓励西方式的生产方法，按西方方式建立一支军队。史料二②中国和日本是两个非西方国家，(19世纪)面临的任务也非常相似……不同点则在于所采用的政治策略不同……从日本的总策略上来讲，我把它叫做慢三步。……而中国从总的策略上来讲是快三步……他们想要马上能见效的……康有为说：“慢改不如快改，小改不如大改。”——华世平《理想主义和现实主义：比较百日维新和明治维新的政治策略和哲学理念》主题二百日维新的内容和特点史料解读①体现了百日维新的内容。②体现了百日维新的特点。问题思考(1)据史料一，概括“百日维新”学习西方的主要措施。提示设立新学校；发展资本主义工商业；建立西式军队。(2)史料二体现戊戌变法在策略上存在什么问题？它本质上说明了什么？提示问题：急于求成。说明：中国民族资产阶级在政治上不成熟，不能完成历史使命。百日维新的特点(1)涉及的领域比较广泛，下至经济基础，上至上层建筑(政治、军事、思想文化)，体现了除旧布新的新气象，但未涉及政治制度的根本变革(即变封建专制制度为君主立宪制)。(2)从推行范围来看，仅限于社会上层，没有深入广大民众中，因而没有形成变革的巨大力量。(3)从推行者来看，由没有实权的皇帝来推行，显示出维新力量的薄弱。(4)从性质上看，是一场资产阶级性质的改革。史论总结(5)从目的上看，变法图强，救亡图存。(6)从作用上看，起了思想启蒙作用，有利于资本主义的发展和先进科学文化的传播。(7)从过程来看，变法措施过于急躁，分不清轻重缓急。返回达标检测叁1.推动资产阶级维新运动从理论宣传转入政治实践的最主要的因素是A.帝国主义掀起瓜分中国的狂潮B.中国民族资本主义的初步发展C.中国人民展开了反侵略、反瓜分的斗争D.光绪帝具有强烈的爱国热情1234√解析维新变法运动的首要目的就是要挽救民族危亡，当时严峻的民族危机形势决定了维新运动由理论转入实践阶段，A项为最佳答案。2.戊戌变法正式开始后，光绪帝颁布了一系列变法法令，涉及政治、经济、军事、文化教育等许多方面。但是，这些变法法令并没有涉及康有为、梁启超等人提出的“行宪法，大开国会”方面的内容。这表明对此次改革A.康、梁与光绪帝改革的根本目的不同B.光绪帝主要是为了应付国内改革舆论C.慈禧太后一开始就进行了直接的控制D.维新派的宣传发动工作做得远远不够√12343.有学者认为，戊戌新政不只是继承了洋务新政的遗产，更多的是对洋务新政的超越。以下属于“超越”表现的是A.学习先进科技B.涉及体制改革C.增强海军实力D.开办近代教育√1234解析在学习先进科技、增强海军实力、开办近代教育等方面戊戌变法与洋务运动的主张是相同的，故A、C、D三项错误；戊戌变法要求建立君主立宪政体，涉及体制改革，符合题干中“超越”的意思，故B项正确。4.近代各国的教育改革，是世界现代化历程的重要组成部分。阅读材料，回答下列问题。材料一1863年6月18日，亚历山大二世批准了国务会议提交的《大学章程》，取消了教育部督学对大学的种种干预，恢复了1835年被尼古拉一世取消的大学自治。……1864年6月14日，颁布了《关于初等国民学校条例》，其中规定允许社会团体和私人创办小学。……1864年11月19日，颁布了《中学章程》。根据这个章程，中学分为古典中学和实用中学(重点学习数学与自然科学)两类。——刘祖熙《改革与革命》材料二今此次设立学堂之意，乃欲培植非常之才，以备他日特达之用。……其言中学者，荟萃经子史之精要，及与时务相关者编成之，取其精华，弃其糟粕；其言西学者，译西人学堂所用之书，加以润色，既勒为定本。除学堂学生每人给一份外，仍请旨颁行各省学堂，悉遵教授，庶可以一趋向而广民智。——1898年5月22日康有为、梁启超《代总理衙门奏拟京师大学堂章程》1234(1)据材料一，概括亚历山大二世教育改革的主要内容。答案内容：扩大大学的自主权；鼓励社会与私人办学；学习西方的科学技术。1234答案目的：培养人才；开启民智。特点：中学与西学相结合。(2)据材料二，概括康有为、梁启超主张开办京师大学堂的教学目的及教学内容的特点。返回答案看法：多渠道办学；教学内容要与时俱进；教学立足培养有用人才。(3)综合上述材料，谈谈你对教育改革的看法。