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第七章力知识点一力1.概念:力是物体对物体的作用。物理学中,力用字母F来表示。2.单位:力的单位是牛顿,简称牛,符号是N。托起两个鸡蛋所用的力大约是1N。注意:理解力的概念,应注意以下几点:(1)力不能脱离物体而单独存在,没有物体或只有一个物体不会有力存在。(2)当讨论某一个力时,一定涉及两个物体,其中一个物体施加了力的作用叫做施力物体,另一个物体受到力的作用叫做受力物体。(3)发生力的作用时,两物体不一定接触,例如:用磁体吸引铁钉,不接触也会发生吸引作用。相互接触的物体之间可以没有力的作用,例如:静止在水平面上的两个小球相互接触,它们之间就可能不存在力的作用。例1(独家原创试题)如图7-1-1所示,“津娃”用力将弓弦拉开,此力的施力物体是,受力物体是。 图7-1-1解析“津娃”用力将弓弦拉开时,它(手)对弓弦施加力,因此施力物体是津娃(手),受力物体是弓弦。答案津娃(手)弓弦知识点二力的作用效果力的作用效果有两种,力能改变物体的形状,使它发生形变;力可以改变物体的运动状态。注意(1)力的作用效果的两个方面可以同时发生,也可以单独发生。(2)物体运动状态的改变分为三种情况:①仅速度大小发生改变;②仅运动方向发生改变;③速度大小和运动方向同时改变。例2(2019山东泰安泰山期中)以下是我们在生活中可见到的几种现象:①用力揉面团,面团形状发生变化,②一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞,③用力握小皮球,球变瘪了,④篮球撞击在篮板上被弹回。在这些现象中,物体因为受力而改变形状的是 ()A.①③B.②C.②④D.①②解析答案A现象分析判断①用力揉面团面团形状发生变化物体受力改变形状③用力握小皮球球变瘪②风把灰尘吹得漫天飞舞尘土由静止到运动物体受力改变运动状态④篮球撞击在篮板上被弹回运动方向变化知识点三力的三要素和力的示意图1.力的三要素:力的大小、方向、作用点叫做力的三要素(如图7-1-2)。 图7-1-2说明力的大小、方向、作用点共同影响着力的作用效果。当其中一个要素改变时,力的作用效果也会随之改变,所以要说明一个力,必须指明其三要素。2.力的示意图:物理学中通常用一条带箭头的线段表示力。如图7-1-3所示,在受力物体上沿着力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点。在同一示意图中,力越大,线段应该越长,有时还可以在力的示意图旁边用数字和单位标出力的大小。 图7-1-3例3(2017四川成都四十四中月考)如图7-1-4所示实验,表示力的作用效果与 () 图7-1-4A.力的大小有关B.力的方向有关C.力的作用点有关D.力的大小、方向和作用点都有关解析答案B 知识点四力的作用是相互的一个物体对另一个物体施力时,另一个物体也同时对它施加力的作用。也就是说,物体间力的作用是相互的。拓展两个物体间的相互作用的力大小相等、方向相反,作用在两个不同的物体上,且作用在同一直线上。简单概括为:等大、反向、异物、共线。例4(2018安徽二模)下面是一位老人与手推车的对话,写出对话中所含的物理知识:。 图7-1-5解析由图中漫画可知,车说:“你推我!”说明人对小车施加了力的作用;同时,人说:“哼!你其实也在推我!”说明车也对人施加了力的作用。分析可知,图中漫画说明了力的作用是相互的。答案力的作用是相互的题型一对力的认识例1下列有关力的说法中,正确的是 ()A.产生力的两个物体一定发生了作用B.一个物体也能产生力的作用C.力能脱离物体而存在D.相互接触的两个物体一定产生力的作用解析力是物体对物体的作用,产生力的两个物体之间一定发生了作用;要想产生力,至少要有两个物体;力不能脱离物体而存在,故A选项正确,B、C选项错误。相互接触的物体不一定有力的作用,比如并排放置、不相互挤压的两个桌子间就没有力的作用,故D错误。答案A点拨本题是一道关于“力”的概念的辨析题,解答该类问题时,首先要正确理解相关物理概念,然后利用概念进行辨析解答即可。题型二判断力的作用效果与什么因素有关例2(2019北京海淀二模)如图7-1-6所示,小新分别在A、B处用同样大小的力以垂直于门表面的方向推门,力作用在A点时更容易将门推动。这说明力的作用效果 () 图7-1-6A.与力的大小有关B.与力的作用点有关C.与力的方向有关D.与力的施力物体有关解析由题意可知,在A、B两处力的大小和方向均相同,作用点不同,力的作用效果也不同,这说明力的作用效果与力的作用点有关。答案B点拨力的三要素分别为力的大小、方向和作用点,它们都可以影响力的作用效果。在判断力的作用效果与什么因素有关时,要结合试题具体情境比较力的三要素及效果的异同,进而判断是哪个因素影响力的作用效果。题型三画力的示意图例3(2019江苏盐城盐都期中)如图7-1-7,小车上的A点受到与水平方向成30°角斜向右上方60N的拉力,画出这个力的示意图。 图7-1-7解析 答案如图7-1-8所示 图7-1-8方法归纳画力的示意图的一般步骤:①定物→②定点→③定向→④画线→⑤标记。知识点一力1.(2019北京通州期末)下列关于力的说法中,正确的是 ()A.只有一个物体也会产生力的作用B.力是物体对物体的作用C.不接触的物体间一定没有力的作用D.只有直接接触的物体才会有力的作用答案B力是物体对物体的作用,只有一个物体不会产生力的作用,故A选项错误,B选项正确;有力作用的两物体间可能直接接触,也可能不直接接触(如磁铁对铁钉的吸引力),故C、D选项错误。2.(独家原创试题)如图7-1-1所示,一只小蚂蚁不费吹灰之“力”轻松地举起了一大只毛毛虫,堪称大力神。该“力”的施力物体是,受力物体是。 图7-1-1解析蚂蚁用力举起毛毛虫,蚂蚁对毛毛虫施加力,蚂蚁是施力物体,毛毛虫是受力物体。答案蚂蚁毛毛虫知识点二力的作用效果3.(2019山东济宁期末)下列给出的现象中,物体运动状态没有发生改变的是 ()A.货物被起重机吊起匀速上升B.汽车匀速转弯C.人造卫星绕地球匀速转动D.苹果从树上落下答案A货物被起重机吊起匀速上升,速度和运动方向都不变,运动状态不变,故A选项符合题意。汽车匀速转弯和人造卫星绕地球匀速转动,物体运动方向改变;苹果从树上落下,速度变大,故B、C、D选项不符合题意。4.(2018湖南邵阳武冈三中入学考试)如图7-1-2所示,吃汤圆、拉兔子灯是元宵节的风俗。将面团揉成汤圆,说明力可以使物体发生;停着的兔子灯被小朋友拉动,说明力可以使物体的发生改变。(均选填“形变”或“运动状态”) 图7-1-2解析将面团揉成汤圆,这时面的形状发生了改变,说明力可以使物体发生形变;停着的兔子灯被小朋友拉动,兔子灯由静止变为运动,说明力可以使物体的运动状态发生改变。答案形变运动状态知识点三力的三要素和力的示意图5.(独家原创试题)如图7-1-3所示,在排球比赛中,主攻手用不同的方法扣球时,可使球的速度、落地点的位置及球的旋转性各不一样,产生这些不同作用效果的原因分别是力的、和。 图7-1-3解析排球比赛中,主攻手用不同的方法扣球,可以使力的大小、方向和作用点不同,从而影响力的作用效果,即力的三要素影响力的作用效果。答案大小方向作用点6.(2017四川成都中考节选)如图7-1-4所示,小蛮用绳子拉木箱,请画出木箱受到的拉力示意图。 图7-1-4解析拉力的作用点在绳与木箱接触处,过拉力作用点沿绳子的方向画一条有向线段,在线段末端画箭头,用F表示,即为木箱受到的拉力。答案如图所示 知识点四力的作用是相互的7.(独家原创试题)如图7-1-5所示,熊猫将杠铃由地面举起,举起过程中,熊猫(选填“受”或“不受”)杠铃对它的作用力,这是因为。 图7-1-5解析熊猫用力举起杠铃,由于物体间力的作用是相互的,故举起杠铃的过程中熊猫受到杠铃对它的作用力。答案受物体间力的作用是相互的8.如图7-1-6所示,学习了“力”后,小红和同学交流她对力的认识,你认为她的说法正确吗?为什么? 图7-1-6解析力的作用是相互的,与物体有无生命或有无动力无关。答案不对。因为物体间力的作用是相互的,一个物体在对另一个物体主动施力的同时,也会受到另一个物体给予它的一个力,而另一个物体也经常会是“无生命或无动力的”。比如,人推墙时,墙也会推人。1.(2019福建漳州漳浦期末)放在桌面上的书本,受到“桌面对它的支持力”,这个力的施力物体和受力物体分别是 () A.书本桌面B.桌面书本C.地球书本D.书本地球答案B书本受到“桌面对它的支持力”,说明书本是受力物体,所受的力是桌面施加的,所以桌面是施力物体。2.(2017山东聊城临清二模)如图所示,物体运动状态发生改变的是 () 答案A弯道上沿曲线滑行的运动员,运动方向时刻在变,即运动状态发生改变;吊在天花板下静止的电灯处于静止状态,即运动状态不变;路上匀速直线行驶的小车,运动快慢和方向都不变,即运动状态不发生改变;空中匀速直线下落的降落伞,运动快慢和方向都不变,即运动状态不发生改变。故选A。3.(2019河北唐山友谊中学月考)以下说法正确的是 ()A.只有人才能对物体施力B.施力的物体不一定受力C.不接触的物体只要能发生相互作用,就可能产生力D.以上说法都正确答案C产生力的作用至少有两个物体,物体是任意的,不是只有人才能对物体施力,故A选项错误;物体间力的作用是相互的,所以施力物体一定是受力物体,故B选项错误;不接触的物体只要能发生相互作用,就可能产生力,例如磁体和铁之间不接触时也会产生磁力作用,故C选项正确。4.(2018吉林长春期中)用力推课桌的下部,课桌会沿地面滑动,而推课桌的上部,课桌则可能翻倒,这说明力的作用效果与下列哪个因素有关 ()A.力的大小B.力的方向C.力的作用点D.受力面积答案C推课桌下部和上部,是力的作用点不同,使课桌发生了不同的运动情况,说明力的作用效果与力的作用点有关。5.(2019河南南阳社旗一模)2018年5月13日清晨,我国首艘国产航母离港海试,向作战舰艇迈出关键一步。当舰载机在甲板上着陆时继续向前滑行,需要借助阻拦索的拉力才能尽快停止,说明力的作用效果是。解析阻拦索的拉力使舰载机由运动变为静止,说明力可以改变物体的运动状态。答案改变物体的运动状态6.如图所示,用40N的力将小车沿斜面推上斜坡,推力的作用点是A点,作出小车所受推力的示意图。 解析推力的作用点是小车上的A点,方向为沿斜面向上,大小为40N。答案如图所示 7.(2017福建福州福清期末)细心的小宇发现,停在树枝上的小鸟要起飞时,要不断地用力向下扇动翅膀,如图所示。请你用学过的物理知识来解释这一现象。答案小鸟起飞时用力向下扇动翅膀,对空气施加向下的力,根据物体间力的作用是相互的,此时空气对翅膀有向上的力,这个力使小鸟向上飞起。提示根据“力的作用是相互的”解释。 1.(2019江苏无锡期中)下列关于力的说法中,正确的是 ()A.受力物体,同时也是施力物体B.相互接触的物体,一定有力的作用C.孤掌难鸣,说明离开物体也能产生力的作用D.手握住绳子提起一条鱼,该鱼所受拉力的施力物体是手答案A物体间力的作用是相互的,物体受到力的同时,也对另一个物体施加了力,故A选项正确;相互接触的物体,若不相互挤压,不会有力的作用,故B选项错误;力是物体对物体的作用,发生力的作用时,至少要有两个物体;孤掌难鸣,说明离开物体不能产生力的作用,故C选项错误;手握住绳子提起一条鱼,该鱼所受拉力的施力物体是绳子,故D选项错误。2.(2019云南昆明官渡期末)观察图7-1-7中的四个情景,下列选项中能体现它们共同特征的是 () 图7-1-7A.力可以改变物体的形状B.力可以改变物体的运动方向C.力可以改变物体运动速度的大小D.力可以改变物体的运动状态答案A气球瘪了、竹子被拉弯、木板弯曲和弓弦变形都是物体的形状发生了变化,属于形变的一种,所以说明的是力可以改变物体的形状。3.如图7-1-8所示,站在滑板上的甲、乙两位同学相对而立,甲用80N的力推乙。 图7-1-8(1)画出甲对乙推力的示意图;(2)你认为将会出现什么现象?并说明其中的道理。答案(1)如图所示