搜索
中物理第七章第七节牛顿第一定律1课堂导入观察与思考提出问题力可以使物体发生形变，力可以改变物体的运动状态物体不受力（合力为零），或物体受到平衡力作用时，物体会是什么样子呢？小实验在斜面顶端，让小车自由滑下，小车最终会在水平木板上停下来这是因为小车在木板上运动时受到阻碍其运动的摩擦力作用1课堂导入观察与思考如果把木板换成较光滑的玻璃板会是什么样子？小车停下来需要运动更远的路程（摩擦力减小了）如果换成绝对光滑的玻璃板呢？小车会沿着玻璃板一直运动下去（小车不再受到摩擦力作用）1课堂导入观察与思考推论力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因提出问题物体受到力的作用时，运动状态会怎样变化？物体不受力时，又会是怎样的情况？2学习目标1.理解力对物体运动的影响；2.理解牛顿第一定律及其现象；3.理解惯性概念；4.了解影响物体惯性大小的因素；5.会分析生活中的惯性现象。31.惯性课堂活动（一）惯性物体保持静止或匀速直线运动状态的性质叫惯性。物体质量决定惯性大小。质量越大物体，保持原来运动状态的性质越强，即惯性越大。一切物体都有惯性；惯性不是力。观察现象图中的现象告诉我们什么？31.惯性课堂活动（一）生活中的惯性上图均是生活中利用和防止惯性的例子32.阻力对物体运动的影响实验探究阻力对物体运动的影响1.实验装置如图；2.在长木板上铺上毛巾，让小车从A位置由静止开始自由下滑，静止后测出斜面底端到小车停下位置路程，数据计入表格。课堂活动（二）实验器材小车、斜面、长木板、直尺、毛巾、棉布、木块实验步骤32.阻力对物体运动的影响3.在长木板上铺上棉布，让小车从A位置由静止开始自由下滑，静止后测出斜面底端到小车停下位置路程，数据计入表格。4.让小车在长木板上从A位置由静止开始自由下滑，静止后测出斜面底端到小车停下位置路程，数据计入表格。5.让小车在长木板上从B位置由静止开始自由下滑，静止后测出斜面底端到小车停下位置路程，数据计入表格。课堂活动（二）实验步骤32.阻力对物体运动的影响课堂活动（二）实验表格实验步骤运动表面开始位置斜面底端到停止位置距离/cm与步骤3比较1毛巾A最近2棉布A较近3木板A204木板B较近32.阻力对物体运动的影响课堂活动（二）实验结论力是改变物体的运动状态的原因，物体所受阻力（摩擦力）越大，小车越容易停下来，速度减小的越快。如果物体不受力的作用呢？33.牛顿第一定律一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态课堂活动（三）牛顿第一定律这就是说物体只要不受力（受到平衡力或合力为零），原来静止的物体会继续保持静止状态；原来运动的物体，会做匀速直线运动。3课堂活动（四）课堂练习C1.如图所示，木块竖立在小车上，随小车仪器以相同的速度向右作匀速直线运动，不考虑空气阻力，下列分析正确的是（）。A．小车的运动速度增大，则它的惯性和动能也随之增大；B．小车受到阻力突然停止运动时，那么木块将向左倾倒；C．小车对木块的支持力与木块受到的重力是一对平衡力；D．木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力3课堂活动（四）课堂练习C2.下列关于惯性的说法正确的是（）。A.高速行驶的汽车即时紧急刹车也要滑行一段距离后才能停下来，因为速度越大惯性越大；B.推出去的铅球能在空中飞行，是因为铅球受到了惯性力的作用；C.跳远运动员助跑起跳，是为了利用他自身的惯性来提高成绩；D.在滑板车滑行的过程中，如果人和车受到的所有力都消失，滑板车将立即停下来3课堂活动（四）课堂练习3.下列事例中利用惯性的一组是（）。①汽车行驶时，司机系着安全带；②火车进站前，撤去动力，仍能进站；③上岸后的鸭子，振动翅膀，把身上的水抖掉；④骑自行车蹬几下后可以让它滑行。A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③A3课堂活动（四）课堂练习D4.对于物体的惯性，下列正确说法是（）。A.物体在静止时难于推动，说明静止物体的惯性大；B.运动速度大的物体不易停下来，说明物体速度大时比速度小时惯性大；C.作用在物体上的力越大，物体的运动状态改变得也越快，这说明物体在受力大时惯性变小；D.惯性是物体自身所具有的，与物体的静止、速度及受力无关，它是物体自身属性4典例分析典型例题1考点一：牛顿第一定律、惯性A（2018•烟台）关于惯性，以下说法正确的是（）。A．百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性；B．汽车驾驶员和乘客需要系上安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性；C．行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力的作用；D．高速公路严禁超速，是因为速度越大惯性越大4典例分析变式训练1考点一：牛顿第一定律、惯性C（2019•武威）关于运动和力的关系，下列说法正确的是（）。A.子弹从枪膛射出后能继续前进是因为子弹受到惯性作用；B.小张沿水平方向用力推课桌没推动，则他的推力小于课桌受到的摩擦力；C.茶杯静止在水平桌面上，茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力；D.乒乓球运动员用球拍击球，球拍的作用力只能改变球的运动状态5课堂小结视频小结5课堂小结牛顿第一定律牛顿第一定律物体在不受力的作用时，物体将保持静止或匀速直线运动状态力是改变物体运动状态的原因惯性一切物体都具有保持静止或匀速直线运动状态的性质生活中的关系现象6课后作业1.关于惯性，下列说法中正确的是（）A、静止的物体才有惯性；B、做匀速直线运动的物体才有惯性；C、物体的运动方向改变时才有惯性；D、物体在任何状态下都有惯性2.在光滑的水平面上，使原来静止的物体运动起来以后，撤去外力，物体将不断地继续运动下去，原因是（）。A.物体仍然受到一个惯性力的作用；B.物体具有惯性，无外力作用时，保持原来运动状态不变；C.由于运动较快，受周围气流推动；D.由于质量小，速度不易减小6课后作业3.下列现象中，不属于惯性现象应用的是（）。A.用手拍打衣服上的灰尘；B.锤头松了，将锤柄在地上撞几下；C.运动员采用助跑跳远；D.骑自行车时为了减速捏车闸4.正在行驶的汽车关闭发动机后，由于_________仍然向前运动，但汽车的速度将________（选填“变大”、“变小”、或“不变”）这是由于汽车受到________的缘故。中物理第七章第七节北师大版物理（初中）牛顿第一定律学易同步精品课堂（八年级下册）1课堂导入观察与思考提出问题力可以使物体发生形变，力可以改变物体的运动状态物体不受力（合力为零），或物体受到平衡力作用时，物体会是什么样子呢？小实验在斜面顶端，让小车自由滑下，小车最终会在水平木板上停下来这是因为小车在木板上运动时受到阻碍其运动的摩擦力作用1课堂导入观察与思考如果把木板换成较光滑的玻璃板会是什么样子？小车停下来需要运动更远的路程（摩擦力减小了）如果换成绝对光滑的玻璃板呢？小车会沿着玻璃板一直运动下去（小车不再受到摩擦力作用）1课堂导入观察与思考推论力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因提出问题物体受到力的作用时，运动状态会怎样变化？物体不受力时，又会是怎样的情况？2学习目标1.理解力对物体运动的影响；2.理解牛顿第一定律及其现象；3.理解惯性概念；4.了解影响物体惯性大小的因素；5.会分析生活中的惯性现象。31.惯性课堂活动（一）惯性物体保持静止或匀速直线运动状态的性质叫惯性。物体质量决定惯性大小。质量越大物体，保持原来运动状态的性质越强，即惯性越大。一切物体都有惯性；惯性不是力。观察现象图中的现象告诉我们什么？31.惯性课堂活动（一）生活中的惯性上图均是生活中利用和防止惯性的例子32.阻力对物体运动的影响实验探究阻力对物体运动的影响1.实验装置如图；2.在长木板上铺上毛巾，让小车从A位置由静止开始自由下滑，静止后测出斜面底端到小车停下位置路程，数据计入表格。课堂活动（二）实验器材小车、斜面、长木板、直尺、毛巾、棉布、木块实验步骤32.阻力对物体运动的影响3.在长木板上铺上棉布，让小车从A位置由静止开始自由下滑，静止后测出斜面底端到小车停下位置路程，数据计入表格。4.让小车在长木板上从A位置由静止开始自由下滑，静止后测出斜面底端到小车停下位置路程，数据计入表格。5.让小车在长木板上从B位置由静止开始自由下滑，静止后测出斜面底端到小车停下位置路程，数据计入表格。课堂活动（二）实验步骤32.阻力对物体运动的影响课堂活动（二）实验表格实验步骤运动表面开始位置斜面底端到停止位置距离/cm与步骤3比较1毛巾A最近2棉布A较近3木板A204木板B较近32.阻力对物体运动的影响课堂活动（二）实验结论力是改变物体的运动状态的原因，物体所受阻力（摩擦力）越大，小车越容易停下来，速度减小的越快。如果物体不受力的作用呢？33.牛顿第一定律一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态课堂活动（三）牛顿第一定律这就是说物体只要不受力（受到平衡力或合力为零），原来静止的物体会继续保持静止状态；原来运动的物体，会做匀速直线运动。3课堂活动（四）课堂练习C1.如图所示，木块竖立在小车上，随小车仪器以相同的速度向右作匀速直线运动，不考虑空气阻力，下列分析正确的是（）。A．小车的运动速度增大，则它的惯性和动能也随之增大；B．小车受到阻力突然停止运动时，那么木块将向左倾倒；C．小车对木块的支持力与木块受到的重力是一对平衡力；D．木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力3课堂活动（四）课堂练习C2.下列关于惯性的说法正确的是（）。A.高速行驶的汽车即时紧急刹车也要滑行一段距离后才能停下来，因为速度越大惯性越大；B.推出去的铅球能在空中飞行，是因为铅球受到了惯性力的作用；C.跳远运动员助跑起跳，是为了利用他自身的惯性来提高成绩；D.在滑板车滑行的过程中，如果人和车受到的所有力都消失，滑板车将立即停下来3课堂活动（四）课堂练习3.下列事例中利用惯性的一组是（）。①汽车行驶时，司机系着安全带；②火车进站前，撤去动力，仍能进站；③上岸后的鸭子，振动翅膀，把身上的水抖掉；④骑自行车蹬几下后可以让它滑行。A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③A3课堂活动（四）课堂练习D4.对于物体的惯性，下列正确说法是（）。A.物体在静止时难于推动，说明静止物体的惯性大；B.运动速度大的物体不易停下来，说明物体速度大时比速度小时惯性大；C.作用在物体上的力越大，物体的运动状态改变得也越快，这说明物体在受力大时惯性变小；D.惯性是物体自身所具有的，与物体的静止、速度及受力无关，它是物体自身属性4典例分析典型例题1考点一：牛顿第一定律、惯性A（2018•烟台）关于惯性，以下说法正确的是（）。A．百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性；B．汽车驾驶员和乘客需要系上安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性；C．行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力的作用；D．高速公路严禁超速，是因为速度越大惯性越大4典例分析变式训练1考点一：牛顿第一定律、惯性C（2019•武威）关于运动和力的关系，下列说法正确的是（）。A.子弹从枪膛射出后能继续前进是因为子弹受到惯性作用；B.小张沿水平方向用力推课桌没推动，则他的推力小于课桌受到的摩擦力；C.茶杯静止在水平桌面上，茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力；D.乒乓球运动员用球拍击球，球拍的作用力只能改变球的运动状态5课堂小结视频小结5课堂小结牛顿第一定律牛顿第一定律物体在不受力的作用时，物体将保持静止或匀速直线运动状态力是改变物体运动状态的原因惯性一切物体都具有保持静止或匀速直线运动状态的性质生活中的关系现象6课后作业1.关于惯性，下列说法中正确的是（）A、静止的物体才有惯性；B、做匀速直线运动的物体才有惯性；C、物体的运动方向改变时才有惯性；D、物体在任何状态下都有惯性2.在光滑的水平面上，使原来静止的物体运动起来以后，撤去外力，物体将不断地继续运动下去，原因是（）。A.物体仍然受到一个惯性力的作用；B.物体具有惯性，无外力作用时，保持原来运动状态不变；C.由于运动较快，受周围气流推动；D.由于质量小，速度不易减小6课后作业3.下列现象中，不属于