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第七章第五节流体压强1课堂导入观察与思考流体具有流动性的气体和液体统称为流体1.液体和气体内部都有压强，内部压强的规律是在不流动情况下得出的；2.当液体和气体流动时，压强具有什么特点呢？提出问题2学习目标1.知道什么是流体；2.理解流体的压强与流速的关系；3.利用流体压强与流速关系解释生活中的现象；4.了解飞机的升力是怎样产生。31.流体压强与流速关系探究实验课堂活动（一）如图所示装置，是一连通器1.如果把到水槽的口堵住，根据连通器原理，A、B、C三个水管液面相平；2.当把到水槽的出水口打开后，由水龙头到水槽的水在流动，我们发现A、B、C三个水管液面不再相平（管道粗的A、C处液面高，管道细的B处液面低）。31.流体压强与流速关系实验分析课堂活动（一）A、B、C水管液面的高低是由大气压强和液体压强决定的，也就是说A、B、C处液体压强应该等于大气压强与该处水管中的水产生的压强之和。由此可知，B处水的压强小，AC处水的压强比B处要大在流量相同情况下，B处管道细，水的流速快；能否得出：流速大的地方流体压强小呢？31.流体压强与流速关系小实验1课堂活动（一）1.手拿小纸条，在纸条上方轻轻吹气，我们发现小纸条往上飘了起来。这说明在纸的上方吹气，上方空气流速增大，空气产生的压强会减小。而纸的下方没有吹气，流速小，压强比纸上方的压强大，纸的上、下方存在压强差，因而存在向上的压力差，所以纸会向上运动。31.流体压强与流速关系小实验2课堂活动（一）2.拿两张纸，让其相互靠近，在中间往下轻轻吹气，我们发现纸互相靠近。这说明纸中间往下吹气，中间空气流速增大，空气产生的压强会减小。而纸的两侧空气流速小，两侧压强比中间压强大，纸因的压力差而互相靠近。31.流体压强与流速关系结论课堂活动（一）在流体中，流速大的位置压强小；流速小的位置压强大。讨论与思考生活中还有哪些利用或防止流体压强的例子32.飞机的升力提出问题飞机是怎么飞上天的？课堂活动（二）做如图机翼，如果机翼往左运动会是怎么样的？F下F上32.飞机的升力课堂活动（二）由于机翼下方比较平坦，上方呈凸出状，出现机翼上方空气流速大，下方空气流速小；如图。根据流体压强与流速关系可知，下方压强大，上方压强小，下方产生的压力F下大于上方产生的压力F上，F下与F上的合力向上，这就是升力。当升力大到一定程度时，就会使飞机脱离地面飞上太空。32.飞机的升力气流偏导器课堂活动（二）有的跑车车尾设计一种“气流偏导器”，它的上表面平直，底部呈弧形凸起，相当于一个倒置的翅膀，这主要是为了让跑车高速行驶时，车能更好的抓紧地面。气流偏导器33.课堂练习1.在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘１m左右的地方标有一条安全线，乘客必须站在安全线以外的地方候车；这是因为人和高速行驶的列车之间空气流速，压强，人有可能被“吸”进去而发生危险。课堂活动（三）即讲即练大小33.课堂练习2.龙卷风的实质是高速旋转的气流，它能把地面上的物体或人畜“吸”起卷入空中（如图所示），龙卷风能“吸”起物体的主要原因是（）。A．龙卷风内部的气压远小于外部的大气压；B．龙卷风增大了空气对物体的浮力；C．龙卷风使物体受到的重力变小了；D．龙卷风产生了强大的静电，将物体吸上天空课堂活动（三）即讲即练A33.课堂练习3.如图所示是一种水翼船，船体下安装了水翼。当船在高速航行时，水面下的水翼会使船体整体抬高从而减小水对船体的阻力。则水翼安装正确的是（）。课堂活动（三）即讲即练B33.课堂练习4.春天是放风筝的好季节。风筝在空气中飞行利用了下列什么原理（）。A．风筝下方空气流动速度小，空气压强小；B．风筝下方空气流动速度大，空气压强大；C．风筝上方空气流动速度大，空气压强小；D．风筝上方空气流动速度小，空气压强大课堂活动（三）即讲即练C4典例分析典型例题1考点一：流体压强（2019·河北）下列四幅图所呈现的情景中，主要利用了“流体流速越大，压强越小”这一原理的是（）。D4典例分析变式训练1考点一：流体压强（2019·武威）生活处处有物理，留心观察皆学问。下列生活中的现象及其解释正确的是（）。A.啄木鸟的嘴很尖细，可以减小压强，从而凿开树干，捉到躲藏在深处的虫子；B.打开高速行驶的大巴车车窗时，窗帘往外飘，是因为车外空气流速大，压强小；C.水坝修建为上窄下宽是因为液体压强随深度增加而减小；D.珠穆朗玛峰顶的大气压强比兰州市地面的大气压强大B5课堂小结视频小结5课堂小结流体压强流体气体、液体具有流动性，称为流体流体压强与流速关系流速大的地方压强小，流速小的地方压强大飞机的升力机翼上下表面产生向上的压力差6课后作业、1.如图所示，将A、B两纸片的上端提起，让纸片自由下垂，当向纸片中间用力吹气时，会发生的现象是（）。A．两纸片会向两边分开；B．两纸片会向中间靠拢；C．A纸片不动，B纸片向外飘开；D．B纸片不动，A纸片向外飘开6课后作业2.生活中的许多现象都与我们学过的物理知识相关，下列说法正确的是()。A.用针管把药液推入体内，利用了大气压强了；B.高压锅容易将食物煮熟，利用了大气压强随高度的增加而减小；C.小王没有将地面上的箱子推动，是因为推力小于摩擦力；D.飞机能够腾空而起，利用了机翼上下表面空气的流速不同，压强不同6课后作业3.“和谐号”动车停靠在成都东站的情景如图所示。为避免人被“吸”向列车而发生事故，站台上设有距列车一定距离的安全线。这是因为列车进站时车体附近（）。A．气体流速大，压强小；B．气体流速大，压强大；C．气体流速小，压强大；D．气体流速小，压强小