2019-2020版高中语文 第五单元 第19课 鞭贾课件 粤教版《唐宋散文选读》

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第19课鞭贾第五单元唐宋议论文文本导学学后自评内容索引文本导学1.通假字(1)举之翲然若挥虚焉同,。(2)则遫然枯,苍然白同,。(3)视其握,则蹇仄而不植同,。(4)其节朽黑而无文同,。(5)掐之灭爪,而不得其所穷同,。(6)余曷不至于公卿同,。基础整合“飘”轻飘飘“速”极短时间,极快速“直”与曲相对“纹”纹理“没”陷进去,消失“何”为什么2.古今异义(1)余曷不至于公卿。古义:今义:(2)居无事,虽过三年不害。古义:今义:(3)子何取于是而不爱五万。古义:今义:升级,升官。表示达到某种程度或另提一事。不做什么事情。没有问题。“于”引出动作的对象;“是”这些。连词,表示后一事紧接着前一事,后一事往往是由前一事引起的。(4)其节朽黑而无文。古义:今义:(5)余乃召僮爚汤以濯之。古义:今义:纹理。文章、文字等。热水、开水。烹调后汁特别多的副食或食物煮后所得的汁水。3.一词多义(1)适适市买鞭:动词,贫贱有此女,始适还家门:处分适兄意,那得自任专:适得府君书,明日来迎汝:王适有言,必亟听从:(2)爱子何取于是而不爱五万:吾爱其黄而泽:到……去动词,女子出嫁动词,符合、适合副词,刚刚连词,如果动词,吝惜动词,喜欢、喜爱(3)贾鞭贾:其贾宜五十:以求贾技于朝:平子每岁贾马:长袖善舞,多钱善贾:谋于众,不以贾好:贾祸:名词,商人名词,价格动词,贩卖动词,买动词,做买卖动词,求取动词,招惹、招引4.词类活用(1)视其握,则蹇仄而不植:(2)向之黄者栀也:(3)泽者蜡也:(4)鞭折而为五六:动词作名词,把柄。名词作动词,用栀染。名词作动词,用蜡打。数词作名词,五六节。5.文言句式(1)复之以五十:(2)持以夸余:(3)子何取于是而不爱五万:(4)后出东郊:(5)争道长乐坂下:介宾短语后置句。省略句。疑问句。省略句。省略句。整体感知一、结构图解鞭贾一、鞭贾之鞭:不遂不植、无文而虚。(持之因击,鞭折人伤)巧妙的政治联想强烈的隐喻关系二、今之为官者:空空之内、粪壤之理。(当政者不可以为夸夸其谈华而不实之徒所蛊惑)二、中心主旨本文通过买鞭人和卖鞭人的话语,引入作者对时下官员的抨击,进行了巧妙的政治联想,紧紧抓住鞭的质地进行描绘,并与朝中官员的个人能力紧密联系起来,形成一种强烈的隐喻关系。可以说是对当时官场中个别官员的一种激烈抨击。重点突破1.本文是怎样借鞭贾的事例申述自己对当时社会现象的见解的?答案文章选取鞭贾的事例,紧紧抓住鞭的质地进行描绘,写卖鞭者如何装腔作势诈骗牟利,而颟顸的富家子如何甘心受骗,最后落得鞭折人伤的下场。作者紧紧抓住鞭的质地进行描述,并与朝中官员的个人能力紧密联系起来,形成了一种强烈的隐喻关系。文章的语言生动传神,产生了很好的修辞效果。全文借寓言故事,表达了作者对人生社会的讽刺和反思,阐明了深刻的道理。答案2.“鬻鞭者”和“富者子”的刻画为后文的隐喻打下了基础,是本文的成功之处,试分析其形象。答案人物分析鬻鞭者诈骗牟利,在第一段中紧紧抓住鞭子的质地进行描绘,描写了鬻鞭者为了卖个好价钱,虚假做作,表现出装腔作势的丑态,抓住鬻鞭者的动作、情态(“伏”“笑”“怒”等),把鬻鞭者虚假的人物形象刻画得栩栩如生。富者子甘心受骗,用五万钱买下劣质的鞭子,并向作者炫耀夸赞自己买的鞭子色泽美丽,即使作者命小童烧开水冲洗了鞭子,富家子还是好坏不分,甘愿受骗,最终鞭子毁坏,导致发生人摔下马来受伤的悲剧。答案学后自评基础达标1.对下列加颜色词的解释,不正确的一项是A.人问之:其贾宜五十贾:价格B.则伏而笑而:连词,表修饰C.富者不悦,然犹持之三年持:拿、用D.驱之于陈力之列以御乎物驱:驱赶答案解析1112345678910121314151617√解析驱:命令。2.下列各句中,加颜色词的用法与其他三项不同的一项是A.以五百,则小怒B.持以夸余C.以求贾技于朝D.以夫空空之内解析C项表目的,连词,来。其他三项均为介词,译为“拿,用”。解析1112345678910121314151617答案√3.下列各句中,句式与其他三项不同的一项是A.向之黄者栀也B.以求贾技于朝C.复之以五十D.争道长乐坂下答案解析A项为判断句,B、C、D三项为状语后置句。其中D项“争道长乐坂下”语序应为“(于)长乐坂下争道”。√解析1112345678910121314151617【课内阅读】阅读下面的文段,完成4~8题。市之鬻鞭者,人问之:其贾宜五十,必曰五万。复之以五十,则伏而笑;以五百,则小怒;五千,则大怒;必五万而后可。有富者子,适市买鞭,出五万,持以夸余,视其首,则拳蹙而不遂;视其握,则蹇仄而不植;其行水者,一去一来不相承;其节朽黑而无文,掐之灭爪,而不得其所穷;举之翲然若挥虚焉。余曰:“子何取于是而不爱五万?”曰:“吾爱其黄而泽。且贾者云。”余乃召僮爚汤以濯之。则遫然枯,苍然白,向之黄者栀也,泽者蜡也。富者不悦,然犹持之三年。后出东郊,争道长乐坂下,马相踶,因大击,鞭折而为五六。马踶不已,坠于地,伤焉。视其内则空空然,其理若粪壤,无所赖者。阅读达标11123456789101213141516171112345678910121314151617今之栀其貌,蜡其言,以求贾技于朝,当其分则善。一误而过其分,则喜;当其分,则反怒,曰:“余曷不至于公卿?”然而至焉者亦良多矣。居无事,虽过三年不害。当其有事,驱之于陈力之列以御乎物,以夫空空之内,粪壤之理,而责其大击之效,恶有不折其用,而获坠伤之患者乎!11123456789101213141516174.下列加颜色词的解释完全正确的一项是A.B.拳蹙而不遂(拳头)余乃召僮爚汤以濯之(烧热水)C.驱之于陈力之列以御乎物(效力,施展才华)有富者子,适市买鞭(去市场)D.掐之灭爪,而不得其所穷(消灭)其节朽黑而无文(纹理)其贾宜五十(商人)复之以五十,则伏而笑(弯腰)答案解析√解析A项“贾”应为“价格”。B项“拳蹙”应为“弯曲,皱缩”。D项“灭”应为“没”,陷进去,消失。5.下列各组句子中,加颜色词的意义和用法不相同的一组是A.B.爱其黄而泽视其内则空空然C.则遫然枯,苍然白然而至焉者亦良多矣D.举之翲然若挥虚焉掐之灭爪,而不得其所穷以五百,则小怒视其首,则拳蹙而不遂√解析C项分别为“……的样子”、“这样”。A项副词,犹。B项代词,它的。D项代词,代鞭子。1112345678910121314151617答案解析6.下列全都能表现马鞭的质地极差的一组句子是①其行水者,一去一来不相承②吾爱其黄而泽③视其内则空空然,其理若粪壤,无所赖者④举之翲然若挥虚焉⑤有富者子,适市买鞭,出五万,持以夸余⑥余乃召僮爚汤以濯之A.①②④B.①③④C.②⑤⑥D.③⑤⑥1112345678910121314151617答案解析√解析②⑤⑥三句没有表现马鞭的质地。7.下列对文段内容的分析和概括,有误的一项是A.本文是对生活中虚假可悲的买卖双方的嘲讽。B.将富者买鞭与朝廷用人进行了对应式的议论,由物及人,形象生动。C.正因为马鞭质地良好,才由此卖得了一个好价钱。D.用描写鞭的词语来描写朝中官员,产生了很好的修辞效果。1112345678910121314151617答案解析√解析文中说马鞭质地极差。8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)视其内则空空然,其理若粪壤,无所赖者。译文:(2)今之栀其貌,蜡其言,以求贾技于朝,当其分则善。译文:1112345678910121314151617答案看看鞭子里面,空空的,纹理如泥土,质地空疏,无所依靠。现在那些粉饰容貌,美化言语,请求向朝廷献技的人,如果职位恰好与其才能相当,就很好了。1112345678910121314151617【文外阅读】阅读下面的文言文,完成9~12题。昔赵文王喜剑,剑士夹门而客三千余人,日夜相击于前,死伤者岁百余人,好之不厌。如是三年,国衰,诸侯谋之。太子悝患之,募左右曰:“孰能说王之意止剑士者,赐之千金。”左右曰:“庄子当能。”太子乃使人以千金奉庄子。庄子弗受,与使者俱往,见太子曰:“闻太子所欲用周者,欲绝王之喜好也。使臣上说大王而逆王意,下不当太子,则身刑而死,周尚安所事金乎?使臣上说大王,下当太子,赵国何求而不得也!”太子曰:“然。吾王所见,唯剑士也。”庄子曰:“诺。周善为剑。”太子曰:“今夫子必儒服而见王,事必大逆。”庄子曰:“请治剑服。”治剑服三日,乃见太子。太子乃与见王。1112345678910121314151617庄子入殿门不趋,见王不拜。王曰:“子欲何以教寡人,使太子先?”曰:“臣闻大王喜剑,故以剑见王。”王曰:“子之剑何能禁制?”曰:“臣之剑,十步一人,千里不留行。”王大悦之,曰:“天下无敌矣!”庄子曰夫为剑者示之以虚开之以利后之以发先之以至愿得试之。”王曰:“夫子休,就舍待命。令设戏请夫子。”王乃校剑士七日,残伤者六十余人,得五六人,使奉剑于殿下,乃召庄子。王曰:“今日试使士敦剑。”庄子曰:“望之久矣。”王曰:“夫子所御杖,长短何如?”曰:“臣之所奉皆可。然臣有三剑,唯王所用,请先言而后试。”1112345678910121314151617王曰:“愿闻三剑。”曰:“有天子剑,有诸侯剑,有庶人剑。”王曰:“天子之剑何如?”曰:“天子之剑,以燕溪石城为锋,齐岱为锷;包以四夷,裹以四时;制以五行,论以刑德;上决浮云,下绝地纪。此剑一用,匡诸侯,天下服矣。”文王芒然自失,曰:“诸侯之剑何如?”曰:诸侯之剑,以知勇士为锋,以清廉士为锷;上法圆天以顺三光,下法方地以顺四时,中和民意以安四乡。此剑一用,四封之内,无不宾服而听从君命者矣。”王曰:“庶人之剑何如?”曰:“庶人之剑,蓬头突鬓垂冠,瞋目而语难。相击于前,上斩颈领,下决肝肺,无异于斗鸡,一旦命已绝矣,无所用于国事。今大王有天子之位而好庶人之剑,臣窃为大王薄之。”1112345678910121314151617王乃牵而上殿。宰人上食,王三环之。庄子曰:“大王安坐定气,剑事已毕奏矣。”于是文王不出宫三月,剑士皆服毙自处也。(《庄子·说剑》,有删节)11123456789101213141516179.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是A.庄子曰夫/为剑者示/之以虚开/之以利后/之以发先/之以至/B.庄子曰/夫为剑者/示之以虚/开之以利/后之以发/先之以至/C.庄子曰夫/为剑者/示之以虚/开之以利/后之以发/先之以至/D.庄子曰/夫为剑者示/之以虚开/之以利后/之以发先/之以至/解析庄子曰:“夫为剑者,示之以虚,开之以利,后之以发,先之以至。”答案解析√111234567891012131415161710.下列对文中加颜色词语的相关内容的解说,不正确的一项是A.客,即门客,其作为贵族地位和财富的象征。信陵君、孟尝君等都养有大批门客。B.诸侯,古代帝王分封的各国国君,规定要服从国王命令,定期向朝廷进贡、述职。C.寡人,即寡德之人,意为“在道德方面做得不足的人”,是对古代君主、诸侯的敬称。D.四夷,古代统治者对四方少数民族的蔑称,即东夷、西戎、南蛮、北狄。答案解析√解析是古代君主、诸侯对自己的谦称。11.下列对原文有关内容的概括和分析,正确的一项是A.庄子剑术高超,能做到不出十步击杀一人,奔走千里锐不可当,因此赵文王称之为“天下无敌”。B.庄子采用比喻、夸张、对比等方法迂回巧妙地劝谏赵文王。C.庄子说,剑有天子剑、诸侯剑、庶人剑三种,委婉地指出赵文王所好实际是天子之剑,而不是庶人之剑。D.《说剑》这篇文章,主旨是劝说赵文王不要争斗,反映了庄子清静无为的思想。答案解析√111234567891012131415161712.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)使臣上说大王而逆王意,下不当太子,则身刑而死,周尚安所事金乎?译文:(2)臣之所奉皆可。然臣有三剑,唯王所用,请先言而后试。译文:1112345678910121314151617答案参考译文假如我对上游说赵王却违拗了赵王的心意,对下也未能符合太子的意愿,那也就一定会遭受刑戮而死去,我还哪里用得着这些赠礼呢?我的剑术长短都适应。不过我有三种剑,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