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教学课件生物七年级上册RJ第一章认识生物第二节调查周边环境中的生物不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。这是《从百草园到三味书屋》中所描写的身边的生物世界。这段文字中说到哪些植物？又提到哪些昆虫和鸟类？它们栖息的环境有什么不同？科学探究的基本方法•观察法•调查法•收集和分析资料法•实验法怎样调查呢?这就要制定一个调查计划。你用什么方式和工具进行调查？你为什么调查？你要调查什么?你调查的工作步骤是什么呢？你为什么调查？或你要调查什么？——调查目的比如：•我想了解校园的草坪上有哪些生物。•我想知道池塘里有几种颜色的青蛙。•我想知道水中的蛇和山上的蛇有什么不同。调查目的调查是科学探究的常用方法之一，我国的森林资源五年清查一次是调查，人口普查也是调查。森林资源调查人口普查你用什么方式和工具进行调查？——材料和用具•材料和用具需要根据调查的内容而定。•一般先要写一张调查表。•要用笔记录。调查人班级调查地点调查时间天气情况生物名称数量生活环境调查表的设计作业：设计一份调查我班同学身高、体重的调查表。一张调查表必备的栏目有哪些？固定内容：调查人、班级、调查地点、调查时间、有的还有调查时的天气情况。自行设计内容：与具体调查内容有关。你调查的工作步骤是什么？——方法步骤1.选择调查范围。2.分组。3.设计调查路线。4.调查记录。5.归类。6.将归好类的生物的资料进行整理，写在笔记本上。调查过程实地调查调查要仔细，注意不容易发现的生物种类，详细记录。注意事项1.设计调查记录表，认真记录观察到的生物。2.要如实记录观察到的生物，坚持实事求是的原则。3.不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。4.注意安全。（1）集体行动；（2）不攀爬高处；（3）不下水；（4）小心触电。结果整理归类：按不同分类标准分。例如可分为：1.按形态结构分：动物、植物、其他生物。2.按生活环境分：陆生动物、水生动物。3.按用途分：作物、家禽、家畜、宠物。统计：调查到的生物种类有多少？植物动物细菌真菌陆生生物水生生物你会给下面的生物归类吗？乌贼、蜜蜂、鸡冠花、珊瑚虫、鲤鱼、美人蕉、狗、马、玫瑰、小麦、棉花、玉米、大雁、海带。1.2010年我国展开了第六次人口普查，下列相关叙述不正确的是（）A.人口普查是一种调查方式B.普查前要制订合理的普查方案C.普查过程中要如实记录各项数据D.由于人口太多，可以根据原有的数据进行估算D2.下面是张明设计的“调查河北省色盲发病率”的几种方案，其中最合理的是（）A.选取省内部分农村人口作为样本进行调查B.选取省内部分城市人口作为样本进行调查C.选取省内色盲患者高发人群作为样本进行调查D.选取省内部分农村和部分城市人口作为样本进行调查D3.下列各组生物中既属于动物又属于家禽的是（）A.鱼、马、海带、猫B.鲸、鹅、牛、龟C.鸡、鸭、鹅D.猪、猫、狗4.下列实际探究活动中，采用的方法是调查法的是（）A.人口普查B.观察蜘蛛结网C.测量树的高度D.小麦杂交CA5.某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、鸭子、蟹等生物归为一类，而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物归为一类。则他们归类的标准是（）A.按照生物的形态结构特点B.按照生物的用途C.按照生物的数量D.按照生物的生活环境D