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训练三语言得体题组二选择题专题一语言表达1.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(3分)张教授：您好！我是记者小王，发邮件是想跟您预约一个访谈。收到您①的大作，连夜②，深为您深刻的思考、透辟的见解所③，所以想就您书中谈到的家风建设的话题做一下深度交流，希望您④。冒昧打扰，敬请⑤！1234567①②③④⑤A赠予速读感动知无不言海涵B惠赠捧读打动指点斧正宽恕C赠予赏读叹服万勿自谦原谅D惠赠拜读折服不吝赐教谅解√解析惠赠：敬辞，指对方赠予(财物)。赠予：赠送；送给。第①处指收到对方的作品，用敬辞更恰当，故应填“惠赠”。拜读：敬辞，阅读。速读：快速阅读。捧读：以庄重、恭敬的态度读(别人的书、文章等)。敬辞，意思比“拜读”更重一些。赏读：欣赏阅读。第②处指阅读教授的作品，不在“速”也不在“赏”，而在于尊重，用“拜读”较恰当，“捧读”也可。折服：说服，使屈服；信服。感动：思想感情受外界事物的影响而激动，引起同情或向慕。打动：使人感动。叹服：称赞而且佩服。其中“感动”与“打动”更侧重情感的效果，而此处侧重“思想”与“见解”，“折服”多含被动，“叹服”多为主动，且“折服”比“叹服”语意更重，故第③处填“折服”更符合语境。1234567不吝赐教：请人指教的客气话。知无不言：凡是知道的没有不说的，形容发表意见毫无保留。指点斧正：请别人修改文章的敬辞。万勿自谦：希望对方不要过于推辞。第④处所填交流内容为对方书中有关“家风建设”的观点和看法，故应填“不吝赐教”。谅解：了解实情后原谅或消除意见。海涵：敬辞，大度包容(用于请人原谅时)。宽恕：宽容饶恕。原谅：对人的疏忽、过失或错误宽恕谅解，不加责备或惩罚。后三个词语一般用于大错或既成错误；而此处明显为谦虚表达，故⑤处应填“谅解”。12345672.下列四副对联中，最适合用作寿联的一项是(3分)A.芝兰茂千载，琴瑟乐百年B.桃李增华坐帐无鹤，琴书做伴支床有龟C.刚直不阿，留将正气凌霄汉；幽而发愤，著成信史照尘寰D.借得山川秀，添来气象新1234567√解析A项通过“琴瑟”可看出适合作婚联。B项通过“增华”“鹤”“龟”可看出适合作寿联。C项通过“著成信史”可看出这是为司马迁写的挽联。D项通过“气象新”可看出这是为祝贺新阶段开始写的对联。3.下列有关贺词、对联和诗句的使用，全都得体的一项是(3分)①杏林之光(赞教师)②鱼跃龙门(贺升学)③敬颂钧安(祝平辈)④鹤驾已随云影杳，鹃声犹带月光寒(挽联)⑤苔花如米小，也学牡丹开(自勉辞)⑥一联佳句随流水，百合香车动画桥(贺友情)A.①④⑥B.①③⑤C.②④⑤D.②③⑥1234567√解析①“杏林”代指医院，此贺词贺医生。③“钧”指对他人事物或行为的尊称，一般用于上级或长辈。此处祝尊长。⑥贺新婚。上联赞美新婚夫妇如同知音，下联描写了新婚的热闹景象。解析①一得之见：一点点肤浅的见解。②受益匪浅：有很大的收获。③慷慨相助：对待他人很大方，一般说的是财物方面。④殷切：深厚而急切。不能指同学之间。⑤不耻下问：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为耻。⑥鼎力相助：用于感谢对方的大力帮助，不用于自指。4.下面是某同学在班上的学习方法交流会上的发言摘要，画线处有几处用语不得体，全都不得体的一组是(3分)刚才主持人的一番话真可谓一得之见①，使我受益匪浅②。首先我要感谢老师对我学习的慷慨相助③，同时我殷切④期望成绩差的同学能够调整心态，改进方法，取得佳绩。另外，以后如有问题，也欢迎大家不耻下问⑤，我一定会鼎力相助⑥。A.①③④B.②④⑥C.①⑤⑥D.②③⑤√12345675.张华说话喜欢引经据典，下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是(3分)A.长江发生沉船事件，张华沉吟良久，感叹道：“真可谓‘沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春’呀！”B.爷爷生日寿宴上，张华激情洋溢地说：“花甲喜循环，风霜变老颜。感谢大家百忙之中来参加我爷爷的古稀寿宴，让我们一起祝福我爷爷：生日快乐！”C.儿子想踢足球，张华要他学钢琴，几番争执后，张华摇摇头说：“这真是‘无可奈何花落去，似曾相识燕归来’啊！”D.朋友来访，张华走到小院门口迎接，说：“‘花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开’，欢迎你到我家来做客。”1234567√解析A项“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”指事物总是向前发展的，与语境不合。B项“花甲喜循环，风霜变老颜”指人60岁，“古稀”指人70岁，前后相矛盾。C项“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”指不要因为失去而伤心，要珍惜得到的东西，前后内容不对应。D项“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”指人热情地欢迎来访的朋友。12345676.下列各句中，表达得体的一句是(3分)A.不好意思，我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。B.最近你们家有不少事情，你可以借重我啊，我一准儿帮你弄好。C.她的好朋友看上了她种的一盆兰花，虽然她有点舍不得，但还是割爱了。D.小李信心十足地对小张说：“有我在，你托福了，事情一定能办得圆满。”1234567√解析A项“光临”是敬辞，称宾客来到。B项“借重”指借用其他人的力量，多用作敬辞。D项“托福”是客套话，指依赖别人的福气，使自己幸运(多用于回答别人的问候)。7.下列各句中，表达得体的一句是(3分)A.亲爱的学长，我是一名高一新生，得知您比我高一届，请恕我冒昧，让我叫您一声大哥吧！(书信)B.你姐姐与小女是高中同班同学，今后有事需要帮忙的，我会两肋插刀，在所不辞。C.二十年的友谊，我怎会忘记呢？当年分别时你惠赠我的一块表，我至今仍然视若珍宝。D.我代表主办方和观众们对令尊的获奖表示祝贺，希望他再接再厉，再创佳绩。(颁奖辞)1234567√解析A项两人年龄差距不大，前面用了“亲爱的学长”这一语境，所以用“您”来称呼不妥。B项“两肋插刀”说话不看对象、不注意身份。D项颁奖的对象是“令尊”，而叮嘱对方“再接再厉”属于长辈对晚辈的鼓励，不妥。1234567