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安徽省芜湖市2017届高三5月教学质量检测（高考模拟）理综生物试卷一、选择题1．下列关于细胞和细胞中化合功的叙述正确的是（）A．细胞是真核细胞的代谢中心和遗传的控制中心B．细胞生物的遗传物质是DNA成RNA分子C．组成细胞壁的纤维素和果胶属于细胞骨架D．生物膜上的蛋白质有运输物质、催化反应等多种功能2．下图为一种溶质分子跨膜运输的示意图。下列相关叙述错误的是（）A．溶质分子通过载体①主动运输进入细胞B．载体①和②运输溶质分子的方向相反，但方式相同C．载体①和②化学本质相同，但结构不同D．溶质分子通过载体②转运出细胞的速率受温度影响3．科学研究发现细胞可通过多种方式对基因表达过程进行调控，如原核细胞中的阻遏蛋白和真核细胞中的mRNA（一类约由20—24个核苷酸组成的短RNA分子），前者可以于基因中的特定序列结合，阻止RNA聚合酶的识别和结合；后者可与特定的信使RNA结合形成双链，导致基因不能表达。下列有关分析不正确的是（）A．细胞内的转录过程需要RNA聚合酶、核糖核酸、ATP、模板B．阻遏蛋白调控的是基因的转录过程C．mRNA调控的是基因的翻译过程D．mRNA与特定的信使RNA结合是利用的碱基互补配对原则4．下图表示某种植物细胞的部分染色体及基因组成，其中高茎（A）对矮茎（a）显性，卷叶（B）对直叶（b）显性，红花（D）对白花（d）显性。已知失去三种基因中的任意一种，都不会是配子致死。对一株基因型为AaBbDd的植株进行测交实验，发现子代中只有高茎卷叶红花、矮茎直叶白花两种表现型，比例为1:1，推测该植株中最可能发生了下列哪种变异（）A．基因突变B．染色体数目变异C．基因重组D．染色体易位5．下列实验中控制变量的操作正确的是（）A．在探究光强度对光合作用强度影响的实验中可用调整同型号灯泡与装置的距离来控制光强B．在探究22HO酶最适pH的实验中，各试验组处理只要在同一温度下进行即可C．在探究细胞大小和物质运输关系的实验中，不同大小琼脂块应先后放入NaOH溶液中D．在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度实验中，需用不同植物的扦插枝条作对照6．某科研小组分别对绿藻与颤藻进行了单独的实验测试；两种藻类对N、P的吸收量及pH＞8时，两种藻类体内藻毒素含量，测试数据见下图。下列有关分析正确的是（）A．绿藻和颤藻都是光能自养型生物，细胞中都有叶绿体B．该实验中绿藻和颤藻属于竞争关系C．治理P元素含量过多的碱性水体，最好选用绿藻D．治理水体富营养化是只要考虑利用绿藻和颤藻吸收掉水体中的N、P元素即可二、非选择题7．为了探究某地夏季晴天中午温度和相对湿度对小麦光合作用的影响，某研究小组将生长状态一致的小麦植株分为5组，1组在田间生长作为对照组，另4组在人工气候室中生长作为实验组，并保持其光照和2CO浓度等条件与对照组相同，于中午12:30测定各组叶片的净光合速率，各组实验处理及结果如表所示：组别对照组实验组一实验组二实验组三实验组四实验处理温度/℃3636263125相对湿度/%1727525252实验结果净光合速率/mg2CO·dm-2·h-111.115.122.123.720.7回答下列问题：（1）该实验中测得的净光合速率是______________。（2）夏季晴天中午田间植物常常会发生“午休”现象，这是因为光合作用的__________（阶段）受到了明显的限制。依据表中______________（填组别）可推测增加麦田环境的相对湿度可明显降低小麦光合作用“午休”的程度。（3）根据以上实验结果得出的结论是_______________。8．甲、乙两人在工作时，手指都不慎被扎伤。甲因没有及时治疗引发伤口红肿，体温升高，一段时间后恢复了健康。乙按医嘱静脉滴注了抗生素，伤口很快恢复。请回答：（1）手指被扎时会发生缩手反射，但乙在医院静脉滴注时并未发生缩手反射，此现象说明___________。（2）从伤口感染到恢复健康的这段时间，引发甲机体特异性免疫反应的细胞主要有_____________（至少答出两种）。乙通过静脉滴注抗生素恢复健康，其中抗生素_________（填“属于”或“不属于”）免疫活性物质。（3）甲体温恢复至正常过程中，机体散热的主要途径是____________。9．某地附近有一周期性泛滥的河流，下表为该地区洪水泛溢期间几种小型植食性啮齿类动物数量百分比和遭猛禽捕食的频率（用猛禽吐出残食中出现的频率表示）：啮齿类动物种类普通田鼠根田鼠欧鼠黑线姬鼠泛滥期种群数量百分比(%）46.58.041.04.5猛禽吐出残食中出现的频率（%）63.56.712.016.0（1）在该地区，调查表中各种群数量的方法是______________。（2）表中各种鼠的种间关系为_______________，猛禽的存在会____________这种关系。（3）洪水泛溢期，啮齿类动物往往集中于未被水淹的“小岛”，在“小岛”上具有良好的隐蔽场所，不易被捕食。啮齿类动物能否到达“小岛”与其是否具有游泳本领和攀缘能力有关，从表中数据分析，拥有较强游泳或攀援能力的啮齿类动物最可能是______________。（4）当洪水退去后，该地区的群落会发生______________。10．果蝇的红眼与白眼是一对相对性状，摩尔根在研究果蝇白眼性状的遗传规律时，将红眼雌果蝇和白眼雄果蝇进行杂交，得到了图1的结果：（1）图1结果初步说明，白眼的性状与____________相关联，白眼基因位于____________上。（2）图2是果蝇一对性染色体的结构示意图，结合图1的实验现象能否确定红、白眼基因的位置？____________（填“能”或“否”）。（3）现有一个果蝇群体，雌、雄个体中均有红、白眼，且都为纯合子，请设计一次杂交实验，进一步确定（2）中你的判断：选择___________雌果蝇和___________雄果蝇进行杂交，观察F1的表现型及比例。若子代表现型及比例为____________，则说明___________；若子代表现型及比例为____________，则说明___________。11．某科研小组自制两种大蒜捣取液，探究它对餐具上细菌的杀灭效果，具体过程如下，请完善相关步骤：（1）制作提取液：做法见下表编号A组B组经消毒的大蒜（g）350350无菌水（ml)________880无菌食醋（ml）/20表中A组无菌水需加入_____________ml（2）取样：①取污染程度一致的餐具若干，随机等分为甲、乙、丙三组。②将经过灭菌处理的滤纸，贴在甲组餐具表面1min，再将该滤纸放入50ml无菌水中，充分振荡后制成细菌原液1；③将乙、丙两组的餐具分别浸泡在等量的A组和B组提取液中后取出用无菌水的缓水流冲洗10s；④将经过灭菌处理的滤纸，分别贴在浸泡后的乙、丙两组餐具表面各lmin，再将滤纸分别放入两瓶50ml无菌水中，充分振荡后制成细菌原液2、细菌原液3。（3）培养和计数：采用_____________法分离三种原液中的细菌，且每个浓度至少涂布__________个平板。制成的平板放在37℃培养48h，取出计数。（4）本实验需另设一组，用等量无菌水涂布在___________平板上，目的是___________。（5）现察记录：在下面空白处，设计A组大蒜提取液处理前后，细菌原液经适当稀释后的菌落数观察记录表。12．下图为A、B两种二倍体植物体细胞杂交过程示意图，请据图回答：（1）步骤①的方法是__________。步骤②常用的化学试剂是__________，之后__________（是/否）需要筛选。（2）在利用杂种细胞培育成为杂种植物的过程中，运用的技术手段是__________，其中步骤④是__________。植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植物，与A、B两种植物相比，该杂种植物是新物种的原因是______________。（3）培育该杂种植物的过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔遗传规律？为什么？______________。