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模块一阅读理解与七选五阅读专题一阅读理解-3-明晰体裁与题材特点,缩小刷题数量试卷/情况A篇B篇C篇D篇选材特点2019Ⅰ卷兼职活动应用文竞选演说记叙文科学技术说明文心理健康说明文体裁多样:应用文、说明文、记叙文为主,也会涉及议论文。题材广泛:社会文化、人物故事、应用广告、科普知识为主。Ⅱ卷文化生活应用文志愿者工作记叙文社会生活说明文文化教育说明文Ⅲ卷戏剧预告应用文社会文化说明文社会生活说明文科学研究说明文2018Ⅰ卷观光指南应用文大众生活说明文语言文化说明文社会生活说明文Ⅱ卷暑期活动应用文健康饮食说明文学习策略议论文人际交往说明文Ⅲ卷旅游指南应用文城市发展说明文中国建筑记叙文简约生活说明文2017Ⅰ卷参观指南应用文动物保护记叙文音乐文化记叙文科普说明说明文Ⅱ卷剧院演出应用文人际关系记叙文科普知识说明文自然科学说明文Ⅲ卷新闻广告应用文社会文化记叙文人与自然说明文科普知识说明文-4-透析题型设置,采用高效答题技巧考点201920182017题量合计命题特点Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅲ卷Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅲ卷Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅲ卷细节理解86879965664以细节理解和推理判断题为主,兼顾主旨大意和词义猜测题。细节理解题的答案更加隐蔽,叙述含蓄,直接信息题减少。主旨大意22122212216推理判断45553366643词义猜测12111122112-5-实现满分小目标,方向方法都重要方向比努力重要。研透高考,精准训练。对高考试题细读精读,字斟句酌。高考试题是最好的阅读材料,吃透了高考试题,才能精准对接高考。提高英语成绩,刷题不是良方。缩小阅读体裁和题材的范围,对社会文化类、人物故事类以及应用广告类的记叙文、说明文和应用文进行精准训练;二轮复习时间短、任务重,大量做题的结果有时会适得其反,提高不了成绩。变的是题目,不变的是题型。题型基本保持稳定,对细节理解题、主旨大意题、推理判断题和词义猜测题要逐一训练,各个击破。对难度较大的推理判断题、主旨大意题设置不同的阅读题目,从不同的角度、不同的层次进行精准训练。-6-变的是问题,不变的是设题方式。明确干扰项的设置方式,揣摩命题人的心思,答题才能既稳又准。扩充升级词汇,筑牢阅读“基石”。阅读频频出错,根本原因是没有真正读懂文中信息,而出现此种现象的主要原因就是词汇量不足和词汇不熟练。坚持每日阅读,扩大阅读量。进行限时阅读训练,提高答题速度;培养大量阅读和长时间阅读的信心和毅力。优化学习策略,享受阅读快乐。合理安排阅读节奏,重视归纳整理,回顾反思。总是出错的考点,要深度剖析出错的原因。做错一道题,汲取一个教训;做对一道题,掌握几个规律。养成良好的阅读习惯,培养英语学科素养,享受阅读的快乐。-7-考点一考点二考点三考点四命题方式技巧点拨细节理解题1.常见的提问方式◆主要以特殊疑问句形式。以when,where,what,which,who,howmuch/many等疑问词开头引出问题。◆偶尔用填空形式。如:Thebiggestchallengeformostmothersisfrom.2.正确选项特点◆语言简化。把原文中复杂的语言现象进行简化,设置为答案。◆同义替换。对原文句子中的关键词进行同义替换,如把loseone’sjob换成beoutofwork;有时,词性或者语态有所变化,如把important改成ofimportance,把主动语态改为被动语态。◆正话反说。把原文中的意思反过来表达而成为正确选项。-8-考点一考点二考点三考点四命题方式技巧点拨3.干扰选项特点◆与短文细节部分相吻合,部分相悖。◆是短文细节,但不符合题干要求。◆是短文细节,但不是要点或主要论据。◆符合常识,但不是文章内容。◆明显与短文细节不符或短文中未提及。◆与原句的内容极为相似,只是在程度上有些变动。-9-考点一考点二考点三考点四命题方式技巧点拨1.直接信息题→定位题干信息关键词:★阅读题干,找准关键词★速读文章,寻找题干关键词★比对选项与原文细节的直接辨认不要求读者对客观事实作解释或者判断,只要求从阅读材料中直接获取信息。首先,认真阅读题干,根据关键词明确答题方向;然后速读文章寻找题干内容,要有重点、有针对性地阅读,冗余无效的信息可以略读甚至不读。最后,仔细比较所给选项,与原文信息对应,锁定正确选项。-10-考点一考点二考点三考点四命题方式技巧点拨2.间接信息题→转换选项语意关键词:★阅读题干,找准关键词★扫读原文,锁定信息★用同义、近义或反义的语言转换间接信息题不仅要求读者能从阅读材料中直接获取信息,而且还要将获取的信息用同义或者近义的语言形式进行复述或者转换。首先,阅读题干,有针对性地扫读原文,锁定相关词句等信息。然后,准确理解每个选项的意思,寻找与原文信息相关的同义、近义或者反义的词或短语。最后仔细比对选项和原文信息,选择最佳选项。-11-考点一考点二考点三考点四命题方式技巧点拨3.零散信息题→整合归纳分析关键词:★阅读题干,找准关键词★查找段落,划定信息★计算数据,整合分析考生从文中获得回答细节理解题的具体信息,可以直接找到包含所需信息的段落,迅速划定关键词语,然后重点理解。对于零散型的细节理解或数字运算题,需要找到与之相关的事实或者数据,对其进行分析整合。注意根据文段结构和写作顺序,有针对性地寻读,迅速锁定相关内容。-12-考点一考点二考点三考点四命题方式技巧点拨推理判断题推理判断是指在理解原文字面意义的基础上,通过对语篇逻辑关系和细节暗示的分析,作一定的判断和推理,从而得出文章的深层意义及隐含意义。1.细节推断细节推断题要求考生根据文章内容,推断具体的细节,如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息,或者借助生活常识进行推理判断。考生要把握文章的内在关系,理解文章的真正含义,然后作出判断。主要设题方式有:Itcanbeinferredfromthepassagethat.Theauthorstronglysuggeststhat.Itcanbeconcludedfromthepassagethat.Thewriterindicates/implies/suggeststhat.-13-考点一考点二考点三考点四命题方式技巧点拨2.写作意图推断写作意图推断题要求考生根据文章的论述,揣测作者的写作意图和写作手法。作者一般不直接陈述自己的意图,而是通过文章所提供的事实,客观地使读者信服某种想法或观点。这就要求考生不但要理解文章的主旨大意,还要具备对作者阐述问题的方法进行分析和归纳总结的能力。主要设题方式有:Whatisthemainpurposeoftheauthorwritingthetext?Thepurposeofthetextistogetmorepeopleto.Thewriterofthestorywantstotellusthat.Thefact...ismentionedbytheauthortoshow.Theauthorwritesthelastparagraphinorderto.-14-考点一考点二考点三考点四命题方式技巧点拨3.观点态度推断观点态度推断题考查考生是否了解文章作者或者文中人物对某事物所持的观点或者态度。这就要求考生在正确理解文章大意的基础上,对作者的观点或者态度倾向进行分析、识别,关注作者对人物心理或者细节的描写,对文章所交代的人或事情进行评判。主要设题方式有:Theattitudeoftheauthortowardssomethingis.Thewriterofthepassageseemstothinkthat.What’stheauthor’sopinionon...?Whatdoweknowabout...inthepassage?Whatdoestheauthorthinkabout...?-15-考点一考点二考点三考点四命题方式技巧点拨4.文章来源和读者对象推断推测文章的来源或者读者对象要求考生本身要具备一定的常识,这样文章的内容才能与读者本身具备的常识结合起来。比如读者本身要对报纸、杂志、网络、科普、小说、广告、说明书、旅游指南等有基本的了解,这样才能根据文章的特点对号入座,选出正确的答案。主要设题方式有:Thispassagewouldbemostlikelytobefoundin.Thepassageisprobablytakenoutof.Wheredoesthistextprobablycomefrom?Whichsectionofamagazineisthispassageprobablytakenfrom?Thetextisintendedfor.-16-考点一考点二考点三考点四命题方式技巧点拨5.推理判断题选项特点(1)正确选项特点:◆是“弦外之音”,是立足原文推断出来的内容,而不是直接叙述的具体信息。◆没有绝对概念的字眼,如only,never,all,absolutely等。因为是根据原文推断出来的内容,略有模糊成分,留有余地,常含有usually,may,some,might,can,possibly等词汇。-17-考点一考点二考点三考点四命题方式技巧点拨(2)干扰选项特点:◆张冠李戴。使用了原文出现的词汇或者句式,但不是本题的内容。◆颠倒是非。选项内容涉及了原文中提及的内容,但是选项意思与之恰恰相反。◆无中生有。这类选项往往是基本的生活常识,观点是正确的,但不是本文表示的内容。◆扩缩范围。原文中可能出现了像almost,all,nearly,morethan,normally,usually等词语对文章内容加以限制,干扰项改变了原文范围。◆曲解文意。根据文中某一句话或者利用了里面的字词设计出选项,看似表达了文章的意思,实际上是借题发挥,曲解了文章原意。-18-考点一考点二考点三考点四命题方式技巧点拨1.明确文章写作目的关键词:★通读全文,确定文章体裁★记叙文表达情感或者某个道理;应用文推销或者介绍;说明文展示用途或者过程;议论文论述道理或者表达观点要做好写作目的题,首先应确定文章的体裁,因为文体不同,写作目的不同。一般来说,记叙文会在首段或者末段出现高度概括的总结性语言,而且往往有一定的哲理性,所有的叙述都围绕该哲理展开。广告类应用文往往会通过对某种产品或者服务,或是电影、旅游景点等的介绍来吸引更多的观众、读者或者游客,会使用具有明显支持倾向的语言。说明文往往向读者展示某物的用途或者制作过程,议论文往往提出论点,进行论证,得出结论,作者的写作意图往往隐含于最后一部分中。-19-考点一考点二考点三考点四命题方式技巧点拨2.抓住作者的态度和观点关键词:★阅读题干,找准关键词★速读文章,寻找作者对某事物所持观点态度的语段★体会字里行间流露的情感,与选项进行比对文章作者或者文中人物对某事物所持的态度或者观点往往隐含在字里行间或者流露于修饰词之中,这就要求考生注意文中作者或者文中人物的措辞。作者或者文中人物的态度和观点常用一些形容词、副词来表示,如possible,impossible,seem,strange等。作者或者文中人物的态度和观点一般有三类:支持、赞同、乐观;反对、批评、怀疑、悲观;中立、客观。考生应熟悉如下有关作者情感、态度的词语:-20-考点一考点二考点三考点四命题方式技巧点拨褒义词:supportive(支持的),positive(积极的),optimistic(乐观的),enthusiastic(热情的)等。贬义词:negative(否定的,消极的),critical(批评的),disgusted(厌恶的),disappointed(失望的)等。中性词:indifferent(漠不关心的),uninterested(不感兴趣的),objective(客观的),neutral(中立的)等。-21-考点一考点二考点三考点四命题方式技巧点拨3.领悟隐含意义关键词:★阅读题干,锁定信息段落★详读信息段,领悟隐含意义★比对选项,进行推断此类题目要求考生对作者没有明确说明的事实信息和思想倾向作出合理的推断。读懂这种“言外之意,弦外之