2020年江苏南通中考语文全真模拟卷(二)(全解全析)

2020年江苏南通中考语文全真模拟卷(二)·全解全析1.(1)腾飞借鉴(2)A(3)舍近求远【解析】(1)注意“腾飞”的正确书写,“借鉴”的“鉴”不要写成“践”.(2)语句“高铁带给我们的,()有时空观念的变化.经济版图的重构,()有难能可贵的精神财富.”是并列关系,递进关系稍弱,所以可用“不仅……更……”.(3)舍本逐末,意思是指抛弃根本的.主要的,而去追求枝节的.次要的.比喻不抓根本环节,而只在枝节问题上下功夫.舍近求远,意思舍去近处的,追求远处的,形容做事走弯路.联合式；在句中作谓语.宾语；含贬义.根据语境“去国外抢购保温杯.电饭煲.马桶盖等普通日用品.”应用“舍近求远”.2.“品端”是说他品行(品德)端正,具体表现为他具有赤城的报国之心,面对困难无畏精神,务真求实的人格追求.“艺粹”是说他学术和工程的精进(对施工技术的精益求精).具体表现为他具有勇于创新.一丝不苟.严谨审慎的科学精神.【解析】本题考查对重要语句的理解.“品端艺粹,力果心精”后人对詹天佑的赞誉,结合文中对他的描述,如第⑧段“在詹天佑看来,学术和工程无论多么精进,做人的优良品质才是首要的.……坚持务真求实,是他毕生的人格追求.”“工学家必从事业以求真理.”可见,“品端”指他品性端正,赞扬了他坚持务真求实的人格追求；“艺粹”指对施工技术的精益求精,结合第⑩段“他用自己的一生诠释了勇于创新.不畏艰难.一丝不苟.严谨审慎的科学精神,也诠释了一代中国科学人的爱国热情.”作答即可.3.甲句用准确的数据具体有力地证明中国高铁技术达到的高度以及高铁人自强不息的奋斗精神.精益求精的工匠精神.乙句用“测见南北直线及水平高低”“未差秒黍”突出詹天佑技术的精湛.【解析】本题考查分析语句的表达效果.甲句“中国高铁的检验标准精确到了0.01毫米；……做了18种概念模型……仅仿真计算生成的结果数据就高达5000G.”用准确的数据证明了中国高铁技术达到的高度以及他们顽强奋斗.一丝不苟的精神；乙句用“测见南北直线及水平高低”“未差秒黍”突出詹天佑技术的精益求精.严谨审慎的科学精神.4.示例：务真求实.不畏艰难是你们毕生的人格追求；勇于创新.严谨审慎是你们腾飞的双翼；以家国为重.以使命为先是你们前行的不竭动力.你们以钢筋铁骨背后的满腔热忱和卓越才情负载起一个时代的筑路传奇,你们是天空最闪亮的星.【解析】本题考查仿写语句.仿句,要求有三：一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致.有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同.本题要求运用排比和比喻的修辞手法写一段话,表达对詹天佑和今天的高铁建设者们的赞美和敬仰.可模仿例句,赞美他们务真求实.不畏艰难.勇于创新.严谨审慎的科学精神以及作为中国科学人的爱国热情.答案不唯一.5．【答案】花瓣较小,颜色多为粉红或白色.淡雅脱俗,如雪如霞.花团锦簇,五彩绚丽.花期短暂.一朵朵淡淡绯红色彩的樱花,孤立时柔弱单薄,但万树千花汇集成一个整体,却迸发出摄人心魄的魅力.(2分)【解析】提取概括类的题目,首先要在审题后确定提取答案的范围,即在文章中寻找段落.然后从前向后精读文章,抓住其中切题的信息,将它们提取出来.最后根据这些语句组织成切题的合乎要求的答案.如可提取第1段的“樱花的花瓣较小,颜色多为粉红或白色”,第2段的“看樱花就要看繁花锦簇.片片丛林的热闹”,第5段的“樱花的花期短暂,越看越觉得这些樱花像无数赢弱的生命经过盟约共誓,一起开放,一起凋落.花开,蔚为壮观,有一种试图将一时的绚烂推向极致的意味”等句,即可整理出正确答案.6．【答案】(1)汹涌：原指猛烈地向上涌或向前翻滚,文中用于形容在起伏的地势上竞相盛开的樱花,表现了樱花盛开的繁茂.生动地写出了樱花势不可挡的美丽.(2)期盼：指期望.盼望,文中指这一个樱花时节还没有过去,就期盼着下一个樱花时节的到来,表明了作者对樱花的喜爱,也真切地表达了作者希望美丽韶光久留心间的美好感情.【解析】赏析文句.此题比较容易,题干已经给出了分析方向,即从品味词语的角度分析作答.(1)“汹涌”本义：水猛烈翻腾上涌的样子,形容波浪又大又急.语境义：樱花在起伏的地势上竞相盛开.生动地写出了樱花的美丽让人目不暇接.(2)“期盼”本义：指期望.盼望.语境义：樱花时节还没有过去,就期盼着下一个樱花时节的到来,表明了作者对樱花的喜爱之情.答题时要在文中找到语句的位置,结合上下文的描写内容,体会语句所表现的作者对樱花的情感倾向.7．【答案】运用比喻拟人的修辞手法,将飘落的樱花花瓣比喻成折断的蝴蝶翅膀,生动形象地表现了单枝樱花的柔弱.单薄.【解析】赏析文句.此题也比较容易,因为题干已经给出了分析方向,即从修辞手法的角度分析作答.“手中的花瓣就像是被折断的蝴蝶翅膀,在微风中的颤动恰如断翅后隐隐作痛时的挣扎”明显运用了比喻和拟人的修辞手法.答作用时除了答出生动形象地描写出樱花的柔弱.单薄的状态外,还要答出作者对樱花的情感.8．【答案】内容上：升华主题,抒发对美的渴求,表达希望美好春光久留心间的愿望；结构上：总结全文,照应标题.【解析】考查语段的作用,要考虑到语段在文章位置上的意义.语段正好是文章的结尾,所以在结构上就有收束全文,照应标题的作用.在内容上就有升华主题的作用.一定要把文章所表达的中心答出来.即抒发对美的渴求,表达希望美好春光久留心间的愿望.9．【答案】示例：(1)专一认真的精神；樱花灿烂却来去匆匆.花期短暂,让人悟到最美的总在瞬间,灿烂不会永远,要抓住时间,专心致志地干事,专一不变地去成事.(2)危机忧患意识；樱花飘落时的动人状态,给人岁华尽摇落.芳意竟何成的感觉,提醒人们美景时刻有失去的危机,要居安思危,时刻有危机意识.(言之有理即可)【解析】要答好此题,首先要整篇阅读,并要注意议论抒情的语句,充分把握内容,然后归纳出原文的中心,看看原文到底要表明一个什么主要观点.然后由这个观点生发出去,再联系社会实践和自己的生活实际,确定一个论点后进行论述.特别要从樱花的精神.象征意义入手来写启示.如可从专一认真的精神.珍惜时间.把握机会.有危机忧患意识等角度作答.10．【答案】冰雪之在人/如鱼之于水【解析】本题考查学生划分文言句子节奏的能力.文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据,一般来说,主谓之间应该有停顿,句中领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿.所以划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构.,根据句意：冰雪的气质在人的心中,就像鱼在深水中.即可推断出正确答案：冰雪之在人/如鱼之于水.11．【答案】(1)使……保鲜(2)借助,凭借(3)这(4)于是,就【解析】本题考查学生对文言文中重点实词的解释,是初中生学习文言文最基础的一项.只有对重点字词解释正确了,才能进一步理解句子,弄清全文大意.其中要特别注意通假字.古今异义词.词类活用现象.一词多义的理解.注意古今异义词,藉：借助,凭借.词类活用词,寿：使……保鲜.12．【答案】只不过遗憾的是看到这样的诗文的人不能理解,理解了又不能评说.【解析】此题考查对文言句子的翻译能力.在翻译句子是首先要注意重点的实词.虚词.通假字.古今异义词和词类活用的情况,先把按照原句子的顺序翻译,然后按照现代汉语的习惯进行语序调整.重点词语：“特”：只不过.“恨”：遗憾.“解”：理解.13．【答案】物人诗文【解析】本题考查学生梳理文章内容的能力.想捕捉文章信息,就得首先理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,读懂内容,这是归纳概括的前提和基础.第一段“鱼肉之物”,第二段“凡人遇旦昼则风日”,第三段“其所以恣人挹取受用之不尽者,莫深于诗文.”可见是由(物)到(人)最后到(文).14．【答案】本文通过对“冰雪之气”的议论评说所流露出的是一种众人皆醉我独醒的自傲和曲高和寡.知音难觅的无奈之情,而《爱莲说》作者则表现了作者对世人贪图富贵.追名逐利的鄙弃和追求洁身自好的美好情操.【解析】考查学生的分析比较能力.《爱莲说》该文采用托物言志.借花喻人的手法,反对当时消极避世和追求富贵名利的世风,旗帜鲜明地表示自己要做一个正直.高尚的君子,廉洁.进取.爱人敬重的清官.此文,“诗文一道,作之者固难,识之者尤不易也.”作者通过这句话所流露出的是一种众人皆醉我独醒的自傲和天下无人能识君的无奈之情.【点睛】译文：鱼肉一类的食物,见到风和阳光就容易变质,放入冰雪中就不会腐烂,这说明冰雪是能够使食物保鲜.今年冰雪多,来年谷物一定长得茂盛,就是说冰雪有助于谷物生长.大概人的一生没有不借助于冰雪这样的特质成长的,然而冰雪的特质必定要等到有了冰雪才能有体现,但一年四季又有多少冰雪呢！至于我所说的冰雪和这(自然界的冰雪)不一样.大凡人在白天就表现出风日一般的平常,但在夜晚就有冰雪的气质；遇上心情烦躁就表现出风日一般的平常,但心情清净了就有冰雪的气质；人在市井朝廷就表现出风日一般的平常,但居住在山林之中就有冰雪的气质.冰雪的气质在人的心中,就像鱼在深水中,龙在深山中一样,日夜置身其中,只不过是鱼和龙没有感觉到水和山而已.所以懂得世间的山川.云物(注：浮云静物).水火.草木.色声.香味(注：嗅觉芳香.味觉五味)都有冰雪的特点,其中可以任人酌取并受用不尽的,没有比诗文更高深的了.诗文仅为数不多的文字,出自高人之手,就显得超逸灵活；一旦落入凡夫俗子的手中,就变得秽恶.在认识的过程中真是相差虽小,但错误极大.只不过遗憾的是看到这样的诗文的人不能理解,理解了又不能评说.即使有能够评说的,和那些不懂的人评说,他仍不理解,评说又干什么呢？所以说：诗文的一般规律,做诗文的人原本就难,识别的人更不容易啊.15．【答案】(1)C(2)A(3)B【解析】《秋暮吟望》完整的诗句是：小阁高栖老一枝,闲吟了不为秋悲.寒山常带斜阳色,新月偏明落叶时.烟水极天鸿有影,霜风卷地菊无姿.二更短烛三升酒,北斗低横未拟窥.16．【答案】诗人看似旷达.闲淡,实则落寞.惆怅.首联即说“了不为秋悲”,诗人心境看似旷达.闲淡；中间两联寒山.落叶.霜风.残菊等意象的悲苦色调,透露出内心深处的忧伤与落寞；尾联在烛光下饮酒的场景,流露出终老山林的惆怅.【解析】考查对作者思想情感的理解.此诗内容时令是秋季,时间是暮色夕阳.诗人看似旷达.闲淡,实则落寞.惆怅.首联即说“了不为秋悲”,诗人心境看似旷达.闲淡,实则是对现状不可改变的无奈之叹;中间两联寒山,落叶,霜风,残菊等意象的悲苦色调,透露出内心深处的忧伤与落寞;尾联在烛光下饮酒的场景,流露出终老山林的惆怅.后面三联以斜阳.落叶.孤鸿.残菊.短烛.低横北斗等低沉意象为主,缀词成章,惆怅失意之情溢于言外.17．【答案】(1)窈窕淑女(2)烈士暮年,壮心不已(3)卷我屋上三重茅(4)宫阙万间都做了土(5)希望是本无所谓有(6)采菊东篱下悠然见南山(7)瀚海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝【解析】默写常见的名句名篇.首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍.这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字.别字.形似字.近几年总出理解性默写题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字.此题要注意“窈窕”“暮”“茅”“阙”等字词的书写.18．【答案】(1)没有交代报名和面试的具体时间与地点“此致”“敬礼”是多余的(2)示例：小米,你要有自信,只要认真准备,你一定成功.即使落选也没有关系,你得到了一次锻炼机会,多了一次人生体验,多好啊.还是去报名吧,祝你成功！(2分)(3)朗读重音：为什么.常含.爱.深沉重读这些词语,有助于更好地表达诗人对“这土地”的一片深情.【解析】(1)招聘启事一般要简明扼要,直接了当的说明需求,一般常用的招聘启事的格写.开头：招聘启事的开头主要叙述招聘原因,从而引出招聘启事的正文.正文：招聘启事正文主要列出招聘的专业(或岗位).要求.数量和待遇等内容.落款：落款要求在正文右下角署上发表启事的单位名称和启事的发文时间.题目或正文中已有单位名称的可不再重复.此题没有交代报名和面试的具体时间与地点.“此致”“敬礼”是多余的.(2)考查语言交