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第20课时生命的起源和生物进化考点一生命的起源考点二生物的进化考点研读考点一生命的起源考点二生物的进化课堂互动泰安考情1.(2018泰安,14)一位科学家每年9月都对同一块草地上的蜗牛进行统计(结果如下表)。所有的蜗牛都是同一物种,一些蜗牛的贝壳上有条纹,其他没有条纹。画眉鸟吃蜗牛。根据表中数据,分析错误的是 (D)泰安真题年份草地覆盖率(%)贝壳有条纹(只)贝壳无条纹(只)198129472419822635231983633419849734101985964015198687411987986912A.在草地覆盖率较高的环境中,蜗牛贝壳有条纹是保护色B.用自然选择理论能合理解释表格中的数据结果C.研究中仅发现1只贝壳完全为黑色的蜗牛,可能是因为基因突变D.贝壳有条纹是有利变异,贝壳无条纹是不利变异答案D贝壳有条纹和无条纹的有利和不利,要看周围的环境,D错误。2.(2017泰安,14)下表为某国家两个品种松鼠的具体信息。分析表中信息不能得出的推论是 (A)A.灰松鼠的体重通常比红松鼠重,是因为灰松鼠的食物种类多B.灰松鼠种群增大,可能是因为灰松鼠对环境的适应能力强C.灰松鼠种群增大,可能是因为灰松鼠的生殖能力强、食物种类多D.灰松鼠种群增大,红松鼠种群减小,都是长期自然选择的结果答案A灰松鼠的体重通常比红松鼠重,原因不一定是灰松鼠的食物种类多,两者之间不存在必然关系,A错误。3.(2016泰安,23)对于地球上生命的起源,米勒和其他科学家的实验说明 (B)A.地球上最早的生命在原始海洋中形成B.原始地球上能产生构成生物体的有机物C.原始地球上复杂的有机物能形成原始生命D.原始生命是地球上生物的共同祖先答案B生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。化学起源说将生命的起源分为四个阶段:第一个阶段,从无机小分子生成有机小分子的阶段;第二个阶段,从有机小分子物质生成生物大分子物质;第三个阶段,从生物大分子物质组成多分子体系;第四个阶段,从有机多分子体系演变为原始生命。米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段,B符合题意。考点一生命的起源1.地球上生命的起源(1)①米勒和其他科学家的化学进化说:原始地球上不能形成生命,但能形成构成生物体的②有机物。(2)科学家推测原始生命的形成过程:原始大气主要是从③火山中喷出的气体,与现代大气相比,最主要的差别是没有④氧气。原始大气在自然条件的长期作用下,能形成许多⑤简单的有机物。这些有机物随降雨,汇集考点研读到⑥原始海洋中。经过漫长的岁月,形成原始生命。2.人的起源和进化(1)现代类人猿和人类的共同祖先是⑦森林古猿,⑧现代类人是人类的近亲。(2)人类科学家将是否⑨直立行走作为人猿分界的一个重要标准。考点二生物的进化1.生物进化的历程(1)研究方法:主要运用⑩比较法。(2)证据:在研究生物进化的过程中, 化石是最直接、最可靠的证据。(3)一般进化的总体趋势:在结构方面, 由简单到复杂;在进化水平方面, 由低等到高等;在环境方面, 由水生到陆。2.植物进化的大致历程 3.动物进化的大致历程原始 单细胞动物→原始的无脊椎动物→原始的 脊椎动物。4.生物进化的原因(1)关于生物进化的原因,人们普遍接受的是达尔文的 自然选学说(2)自然选择是指自然界中的生物,通过激烈的 生存斗争,适应者生存下来, 不适应者被淘汰的过程。(3)自然选择学说的内容:(4)生物通过长期的 遗传、变异和自然选择,不断进化。(5)适者生存的现象:动物的体色与周围环境的色彩十分相似,人们把这种体色称为 保护色,具有保护色的动物不易被其他动物所发现,这对它躲避敌害或者捕食猎物是十分有利的。保护色的形成是 自然选择的结果。除了保护色,动物的 警戒色和拟也有助于生物的生存。考点一生命的起源课堂互动1.米勒实验解读米勒实验装置模拟的物质和条件装置或物质模拟的原始地球条件加热成沸水高温、水蒸气正负电极闪电甲烷等气体原始大气冷凝器地球温度下降,形成降雨含有机物的溶液原始海洋2.海洋化学起源说解读过程: 三大特点:(1)两个场所:原始大气中形成有机小分子,原始海洋中形成有机大分子和原始生命。(2)三个条件:①物质条件:原始大气。原始大气主要是从火山中喷出的气体,与现代大气相比,最主要的差别是没有氧气。②能量条件:高温、紫外线和雷电等。③环境条件:原始海洋。原始海洋内含有有机小分子,有机小分子经相互作用形成有机大分子。(3)四个过程:无机小分子→有机小分子→有机大分子→独立的多分子体系→原始生命。▶特别提醒(1)现代地球环境不具备生命诞生的原始条件,不会诞生原始生命。(2)生命起源的过程并没有全部得到证实。目前,生命起源的最后一个阶段还没有实验证据能够证明。(3)蕨类植物不是由苔藓植物进化而来的,而是由藻类植物进化而来的。(4)哺乳类不是由鸟类进化而来的,而是由爬行类进化而来的。3.人类的起源和进化(1)19世纪时,进化论的建立者达尔文提出,人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。(2)从猿到人进化最直接的证据是化石。进化的原因是环境的变化(森林大量消失)。(3)现代类人猿属于灵长类,包括大猩猩、黑猩猩和长臂猿等,它们与人类的亲缘关系最近,与人类最相似,所以称为类人猿。例1原始地球条件下,最初生成有机小分子物质和有机大分子物质的场所依次是 (C)A.原始大气、原始大气B.原始海洋、陆地C.原始大气、原始海洋D.原始海洋、原始海洋答案C原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下,形成了许多简单的有机物,这些有机物随着雨水进入湖泊和河流,最终汇集到原始的海洋中,经过及其漫长的岁月,逐渐形成了原始生命,C正确。考点二生物的进化1.化石化石是研究生物进化最直接、最有力的证据,但不是唯一证据,还有解剖学证据、分子生物学证据、遗传学证据等。 2.生物进化的历程简图 3.自然选择学说(1)图示 (2)解读①进化的内因:遗传和变异。②进化的外因:自然选择。③进化的意义:有利变异通过遗传不断积累,从而使物种能够适应不断变化的环境。▶特别提醒(1)不要误认为生物为适应环境而产生变异。生物本身就存在着不同的变异,环境的变化对不同的变异进行了不断的选择,使得具有有利变异的个体生存下来,具有不利变异的个体被淘汰。在这个过程中,是环境选择生物,而不是生物选择环境。(2)误认为进化后低等的生物不存在了。生物不断进化,并不意味着低等的生物就不存在了,一些低等的生物因适应环境而存活下来,如单细胞生物。4.自然选择和人工选择的比较内容自然选择人工选择不同点选择因素自然环境人选择结果保留了对生物自身有利的性状,但不一定对人类有利满足了人类的需求,但不一定对生物自身有利进化速度时间长,速度慢时间短,速度快相同点都是从不定向的变异中定向选择,都能获得生物新品种例2学习了生物的遗传、进化后,某同学进行了如下梳理归纳,其中错误的是 (C)A.不同生物细胞色素C的序列差异,能反映生物之间的亲缘关系B.由于遗传和环境两方面的原因,生物在繁衍过程中会产生变异C.生物产生的变异一定有利于其更好地适应外界环境和繁衍后代D.生物之所以能不断进化,是因为生物的遗传、变异和自然选择答案C生物产生的变异多种多样,有利于个体生存的变异是有利变异;对个体生存不利的变异是不利变异,C错误。例3如图表示几个植物类群的进化关系。下列叙述不正确的是 (A) A.戊最有可能是水生的B.最先出现的植物类群是甲C.丁的结构比丙复杂D.乙和丙都是由甲进化来的答案A一般来说,生物进化的总体趋势是由水生到陆生,由低等到高等,由简单到复杂。戊在进化趋势图中处于较高位置,最可能为陆生,A错误。例4(2018大庆)下列关于生物进化总趋势的叙述,不合理的是 (B)A.从单细胞生物到多细胞生物B.从体型小的生物到体型大的生物C.从结构简单的生物到结构复杂的生物D.从低等生物到高等生物答案B高等的生物也有小型的,如蜂鸟,因此从体型小的生物到体型大的生物不是生物进化的趋势,B错误。