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第二单元友谊的天空 构知网·记易考点一友谊的特质友谊的特质是什么友谊是一种亲密的关系,是平等、双向的,是一种心灵的相遇。研考点·学易例1(2018·湖南岳阳,17)判断正误。交友是一个平等互惠的过程。答案正确命题亮点本题考查友谊的特质。解题思路直接考查对于友谊的特质概念的掌握是否完整准确。交友是一个平等互惠的过程,故正确。1.“投我以木瓜,报之以琼琚。”这说明友谊是 ()A.单向的B.双向的C.超越功利的D.经得起时间的考验和风雨的洗礼学法提点把握对文言文引申义的理解。B考点二对友谊的澄清1.友谊是否能永恒不能。友谊并不是一成不变的。因为自己、朋友、环境等都会发生变化,因此有些友谊能保持,有些友谊会深化,有些友谊则会淡出,这是正常而自然的。对此,我们要接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。2.竞争是否必然会伤害友谊不是。竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。我们要在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,通过不同的途径去努力弥补自己的不足。3.帮助朋友是否就是有求必应不是。友谊是有原则的。友谊需要信任和忠诚,但并不等于不加分辨地为朋友做任何事。如果朋友做的事有悖于自身的正直、有损朋友本人利益或会使无辜者受害时,我们不能推波助澜,要及时进行劝阻,帮助朋友停止自己的错误行为。例2(2014·山西,13)考场帮忙期中考试时,好友偷偷给小刘塞了一张纸条,让小刘将某大题的答案抄过来。你认为这时小刘的做法应为:不给朋友抄答案,考完后再与朋友讲清作弊的危害。(1分)命题亮点考查交友讲原则,检验运用所学知识解决实际问题的能力。解题思路考试作弊既违背诚信原则,更违反了考场纪律,作为朋友应该坚决抵制。2.即使是好朋友,有时生活中也避免不了竞争。有的同学积极向对手学习,为对手的成功表示祝贺;有的同学则害怕竞争会失去友谊,处处不愿“亮出”自己的水平。对此,下列认识正确的是 ()①我们要处理好朋友间的竞争②竞争本身并不会伤害友谊,关键是态度③朋友的成功就意味着自己的失败④失败也并非一败涂地,我们能从中吸取教训A.①②③B.①②C.③④D.①④B3.交际问题一直是学生的“第二大伤心事”。心智不够成熟,使得中学生交友时总会出现这样那样的偏差。你认为友谊中存在的误区有 ()①不是所有的期待都能在友谊中得到满足②友谊是一成不变的③竞争会伤害友谊④朋友相处可以没有或牺牲原则A.1个B.2个C.3个D.4个学法提点此考点涉及的困扰在现实生活中经常出现,一旦处理不好就会对友谊产生较大的负面影响,因此对这三个误区本身要有正确的认识。C考点三友谊的力量1.友谊的作用/朋友的作用朋友见证了我们一起走过的成长历程,丰富了我们的生活经验,让我们体悟到生命的美好,虽然有时会给我们带来困扰,但也会给我们带来快乐。2.如何正确认识闭锁心理闭锁心理是青少年发育过程中一种阶段性的正常心理现象,表现为把自己封闭起来,平时很少与人交流,内心的矛盾从不外露,当困难和矛盾得不到解决时,往往因焦虑而自卑,甚至自暴自弃。例3(2018·山西,3)这学期初三的小新同学出现下列心理现象,你认为其中哪一项的说法正确呢? ()A. →这是理智控制法B. →这是自闭症,,,开学第一天就被老师批评于是闷闷不乐用手机听听音乐调节一下就感觉心情好多了。,,,有一段时间总不愿意与大家交往几乎要把自己封闭起来像个闷葫芦似的。CC. →这是逆反心理D. →这是学习压力,,,父母说什么都听不进去烦得很总想与他们对着干他们说东偏向西。,,,,市里模拟考试刚进考场就感到头昏心慌反应迟钝觉得自己考不好而且越想思绪越乱。命题亮点考查逆反心理的表现,正确辨别中学生出现的一些心理现象。解题思路逆反心理的一个表现就是在青春期与父母对着干,C的表述符合逆反心理的表现。学法提点调适闭锁心理,不仅需自己调整心态,积极与人交往,同时也需家庭、学校、社会的共同努力。考点四如何让友谊之树常青1.如何建立友谊(1)开放自己,主动表达;(2)持续行动,真诚待人;(3)讲究科学方法,如寻找共同之处、真诚夸赞等。2.如何呵护友谊(1)用心去关怀对方;(2)尊重对方人格、选择、隐私等;(3)正确处理冲突,寻找彼此能够接受的解决方式;(4)正确对待交友中受到的伤害,宽容对方或结束友谊。4.“友谊需要用忠诚去播种,热情去浇灌,原则去培养,谅解去护理。”对这句话的理解正确的是 ()①朋友相交,贵在真诚②对他人多一些理解和宽容,友谊之花才会更加绚丽③建立真正的友谊必须以明辨是非善恶为前提④热情帮助他人有利于友谊之树常青A.①②③④B.①③④C.②③④D.①②④学法提点呵护友谊的方式是多样化的,只要有利于双方的积极发展,都能使友谊之树常青。A考点五网上交友新时空1.网络交往有什么特点虚拟、平等、自主等。2.网络交往的利与弊有哪些【利】超越时空限制,开辟了人际交往的新通道,让我们有更多机会结交新的伙伴,拓展交往圈;网络交往可以满足我们的一些心理需要,并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。【弊】网络交往带有很多不确定因素,也难以触摸到生活中的真实,有时甚至会关闭与他人沟通的心灵之门。3.结交网友时需要注意什么(1)理性辨别,慎重选择;(2)要有自我保护意识;(3)慎重考虑将网友转化为现实中的朋友;(4)不能只停留在虚拟的世界中,要学会在现实中与同伴交往。例4(2018·山东菏泽,13)中学生娟娟最近迷上了微信,她在微信中“认识”了一个昵称为“草原孤狼”的微友,在微聊中不慎泄露了家庭信息,使家庭财产险些受到损失。如果你是娟娟,你会 ()A.从此以后拒绝使用微信B.请朋友找到这个“草原孤狼”痛打一顿C.今后只与本班同学交友聊天D.提高警惕,增强自我保护能力D命题亮点考查网络交往,结合现实热门交友软件,提升媒介素养。解题思路微信让我们有更多机会结交更多朋友,是信息时代发展的产物,要积极融入,不能拒绝,故A和C错误;B涉嫌违法,不可取,故B错误;但在使用时要有信息保护意识,不能轻易向微友泄露个人家庭、财产信息,故D正确。 5.晚上小红打开QQ,一个陌生的网友不但倾听了她的苦恼,还耐心地开导她。聊了一个星期,网友主动约小红周末去爬山。如果你是小红,你会怎么回复网友?答案不好意思,周末我要和爸爸回老家,去不了。学法提点在使用网络交友时要始终遵循用其所长、避其所短的原则,既要遵循道德和法律,不损害他人、集体和国家的利益,也要提高警惕,保证自己的人身、信息、财产安全。活动建议(见下面栏目“研活动·行易”)易混点辨析闭锁心理自闭症不同点青春期正常的心理现象,但如果不及时克服,会影响正常的人际关系和身心健康一种心理疾病,要及时寻找心理医生医治共同点都是把自己封闭起来,不愿与人交流与交往活动建议1.5研活动·行易活动目标搜集感人事迹,体会同学友谊。活动设计行易活动形式:主题班会。活动目的:通过本次活动,让同学们体会到同学友谊的珍贵。活动准备:各小组分别搜集灾难或其他事件中中学生勇救他人、互相救助的感人事迹,制作成PPT的形式。活动中:小组代表讲解本组搜集到的事迹。收获总结:懂得朋友之间应当互相帮助,互相关心,当朋友遇到困难的时候,能及时伸出援助之手。命题角度命题角度一你从某某同学的上述行为中看到他们怎样的优秀品质?乐于助人,勇担责任,与人为善,团结友好等。命题角度二某某同学的行为付出了什么?又收获了什么?付出了时间、精力、金钱,收获了同学的肯定、老师的表扬。下列做法能体现同学间真正友谊的是 ()①同学病了,主动帮他补习功课②同学被打时,“拔刀相助”③演讲比赛时,多给自己班同学打分④对同学的错误给予诚恳批评,并帮助其尽快改正⑤发生矛盾时,多站在对方的立场上考虑A.①②④⑤B.①④⑤C.①③④⑤D.①②③④⑤B命题点一闭锁心理试真题·练易1.(2016·山西,13)青少年成长过程中易出现的不愿与人交往的心理现象,叫闭锁心理。2.(2016·山西,10)小华同学很有个性,下面是其行为,你认为其中哪一组值得肯定 ()①他说他喜欢看《荷马史诗》《三体》《红高粱》《变色龙》等现代名著,励志!②上学迟到时,怕影响班级打分,总找理由甚至撒谎,不让学校值日老师扣分。③喜欢看央视的《是真的吗》等科普栏目,看完了有时还要亲手实验。④参观博物馆很兴奋,但在探讨时却轻声细语,并抑制好奇心不去触摸文物。⑤将同学趴在课桌上打盹的憨态照片,悄悄晒到微信“朋友圈”里,真逗!A.③④B.①②④C.③⑤D.①②⑤命题点二个性,好奇心,呵护友谊A