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第12课时分子热运动内能考点梳理夯实基础考向探究逐个击破4组成物体的分子间存在相互作用的和。如图甲所示,两个铝柱没有被拉开,说明分子间有;如图乙所示,由于分子间有引力,则将玻璃板刚要拉离液面时,弹簧测力计示数玻璃板自身重力;如图丙所示,水的体积很难被压缩,说明分子间有。分子间的距离大于10-9m时,分子间的相互作用会变得十分微弱,可以认为没有相互作用(如破镜难圆)（续表）引力斥力引力大于斥力思维导图构建体系考点梳理夯实基础考向探究逐个击破1物体是由大量分子组成的2不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象叫。如图所示,气体、液体或固体都会发生,它说明了分子间有间隙、组成物质的分子在。举例:“花气袭人知骤暖”“酒香不怕巷子深”“桂花飘香”等考点一分子动理论扩散扩散不停地做无规则运动考点梳理夯实基础考向探究逐个击破3大量的实验表明:物质中分子的运动情况跟有关,温度越,分子的无规则运动越剧烈。物理学中,将大量分子的无规则运动,叫分子的运动。[注意]分子运动和机械运动不同。分子运动是肉眼看不到的,其现象一般与外力无关,机械运动则需要受外力作用,如“尘土飞扬”“沙尘翻滚”等（续表）温度高热考点梳理夯实基础考向探究逐个击破考点二内能及其改变定义构成物体的所有分子,其热运动的动能与分子势能的总和叫物体的内能,单位是焦耳(J)影响因素一切物体,在任何情况下都具有内能,同一物体,在相同状态下,温度越高,内能越,温度越低,内能。此外,内能还与物体质量、种类、结构、状态有关大越小考点梳理夯实基础考向探究逐个击破方式热传递做功实质内能的转移,从高温物体传到低温物体,直到温度相同能量的转化(内能和其他形式能量的转化)举例晒太阳、烧水水变热、哈气取暖钻木取火、搓手取暖、用活塞压缩气体、铁丝弯折处发热联系热传递和做功在改变物体的内能上是的(续表)等效考点梳理夯实基础考向探究逐个击破[点拨](1)热量是一个过程量,不能说“具有热量”“含有热量”,只能说“吸收热量”“放出热量”。(2)物体吸收热量,内能增大,但温度不一定升高(如晶体熔化);物体温度升高,内能增大,但不一定吸收热量。考点梳理夯实基础考向探究逐个击破探究一分子动理论1.在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面(二氧化氮的密度大于空气密度)倒扣一个空瓶子,使两个瓶口相对,两瓶口之间用一块玻璃板隔开(如图12-1所示)。抽掉玻璃板后,最终发现两瓶内气体颜色基本相同,这是现象,它说明气体分子。在实验时,装红棕色二氧化氮气体的瓶子放在下面的目的是。图12-1扩散在不停地做无规则运动避免密度带来的影响,有力地证明气体分子的运动考点梳理夯实基础考向探究逐个击破2.图12-2两幅图运用了类比的方法说明分子也具有动能和势能。图乙中,两位同学分别握住处于原长的弹簧的两端,可以将人比作组成某些物质的分子,物质被压缩,分子间表现为;物质被拉伸,分子间表现为。图12-2斥力引力考点梳理夯实基础考向探究逐个击破3.[2019·娄底]学习了分子动理论之后,小明总结了很多生活中与分子动理论有关的现象,下列总结中不正确的是()A.“花气袭人知骤暖”说明分子的热运动与温度有关B.人造木板黏合剂中的甲醛扩散到空气中造成环境污染C.用透明胶带揭下纸上写错的字,是因为胶带与纸之间有相互的斥力D.“破镜不能重圆”是分子间的距离太大,作用力变得十分微弱考点梳理夯实基础考向探究逐个击破[答案]C[解析]花气袭人说明扩散现象很明显,这是由于分子运动更剧烈导致的,温度越高,分子热运动越剧烈,故A正确,不符合题意。一切分子都在不停地做无规则运动,故黏合剂中的甲醛也会扩散到空气中,从而造成环境污染,故B正确,不符合题意。用胶带揭下纸上的错字,是因为胶带与错字之间有相互作用的引力,故C错误,符合题意。分子间距离越大,分子间作用力越小;当分子间的距离大于分子直径10倍时,分子间的作用力已经微弱到几乎可以忽略,故D正确,不符合题意。考点梳理夯实基础考向探究逐个击破4.[2019·山西百校联考四]物体的温度越高,分子的动能越大。请你设计实验进行验证。(1)实验器材:。(2)实验步骤:。(3)实验现象及结论:。两个相同的烧杯、热水、冷水、电子秤、滴管一支、红墨水、停表①在两个相同的烧杯中分别装入等质量的热水和冷水;②用滴管将红墨水从同样的高度分别往两杯水中各滴一滴;③静置3min后,观察热水和冷水中红墨水的扩散现象红墨水在热水中扩散得快;物体的温度越高,分子的无规则运动越快,分子的动能越大(开放性试题,答案合理即可)考点梳理夯实基础考向探究逐个击破探究二内能及其改变5.如图12-3所示,在烧瓶内装入少量水,用气筒往瓶里打气,在瓶塞跳出的瞬间,瓶内出现白雾。这是由于空气推动塞子做功,内能,温度降低,造成水蒸气发生(填物态变化名称)。这个过程与四冲程内燃机的冲程能量转化关系相同。图12-3减少液化做功考点梳理夯实基础考向探究逐个击破6.[2019·太原二模]小青妈妈的拿手好菜是“红烧牛肉”,下列制作过程中涉及的物理知识的说法正确的是()A.闻到牛肉香味属于扩散现象B.翻炒牛肉是利用做功的方法使牛肉的内能增加C.用高压锅更容易炖熟牛肉,是因为增大气压,降低了汤的沸点D.用高压锅炖煮过程中,蒸汽推开限压阀与内燃机的压缩冲程原理相似考点梳理夯实基础考向探究逐个击破[答案]A[解析]闻到牛肉香味是扩散现象,说明分子在不停地做无规则运动,故A正确。翻炒牛肉是利用热传递的方式使牛肉的内能增加的,故B错误。用高压锅更容易炖熟牛肉,是因为锅内的气压升高,增大了汤的沸点,故C错误。高压锅炖煮过程中,蒸汽推开限压阀是将内能转化为机械能,与内燃机的做功冲程原理相似,故D错误。考点梳理夯实基础考向探究逐个击破探究三温度、内能、热量的关系7.关于内能、温度和热量,下列说法中正确的是()A.0℃的冰没有内能B.物体温度越高,所含热量越多C.物体吸收热量,温度不一定升高D.热传递过程中,内能总是从内能多的物体向内能少的物体转移C真题回顾把握考向1.[2019·山西36题2分]山西老陈醋已有3000余年的历史,素有“天下第一醋”的盛誉,以色、香、醇、浓、酸五大特征著称于世。小明周末参观醋厂,远远就闻到了浓郁的醋香,这是现象,这种现象说明。考点一热综合基础扩散分子在不停地做无规则运动真题回顾把握考向2.[2016·山西29题2分]物理应用广泛,广告中也常蕴含着物理知识。例如:“你觉得美味,别人呢?”倡议人们不要在公交、地铁上用餐,因为食物气味会弥漫在整个车厢,这是现象;又如“开发新型能源,共创碧水蓝天”,太阳能等新型能源的开发利用是解决社会发展中的能源危机、环境污染、气候变化等问题的必由之路,太阳能属于(选填“可再生”或“不可再生”)能源。扩散可再生真题回顾把握考向3.[2018·山西13题3分]端午情浓,粽叶飘香。端午节那天,小明家里弥漫着粽子的清香。这一现象表明()A.分子间存在引力B.分子间存在斥力C.温度越高,分子运动越慢D.分子在不停地做无规则运动[答案]D[解析]小明闻到了粽子的香味,说明粽子的香味分子在不停地做无规则运动,扩散到空气中,被小明闻到了。真题回顾把握考向4.[2015·山西15题3分]关于图12-4中情景的说法错误的是()图12-4B真题回顾把握考向5.[2014·山西15题3分]生活中的许多现象都与我们学过的物理知识有关,下列说法正确的是()A.尘土飞扬,说明分子在不停地做无规则运动B.划燃火柴,是利用做功来改变物体的内能C.人工湖能调节气温,利用水的比热容小D.夏天吃冰糕,看到冰糕周围冒“白气”是汽化现象B真题回顾把握考向6.[2016·山西31题4分]“科技给我力量,创新伴我成长”。在刚刚结束的学校科技创新节活动中,“创新”学习小组的同学们用一支蜡烛使小汽艇开动起来(如图12-5),获得创意一等奖。同学们展示了制作过程:用中空铜管在高温下弯曲成螺旋状制成发动机,用双面胶将发动机黏在塑料泡沫船体上。然后将铜管里注满水,把汽艇放入水池中,点燃放在螺旋状铜管下的蜡烛,铜管中的水加热沸腾后,产生的水蒸气推动管内水猛烈向后喷出,使汽艇向前行驶,同时管内压力变小,池中的水就会从管外流入管内。如此一来,铜管内的水再次被加热,反复进行,汽艇就不断前行。考点二课外实践活动图12-5真题回顾把握考向请你阅读上述“制作过程”,回答下列问题:(1)蜡烛汽艇发动机把内能转化为能;铜管内水沸腾后产生的水蒸气推动管内水猛烈向后喷出时,喷出去的水就会给汽艇一个向前的力,这是因为物体间力的作用是。汽艇铜管中的水喷出后,管内压力变小,在作用下,池中的水从管外流入管内。图12-5真题回顾把握考向[答案](1)机械相互的大气压[解析](1)蜡烛汽艇发动机工作时,消耗蜡烛内能,转化为机械能,从而推动汽艇前进;铜管内水沸腾后产生的水蒸气推动管内水猛烈向后喷出时,喷出去的水就会给汽艇一个向前的力,这是因为物体间力的作用是相互的;汽艇铜管中的水喷出后,管内压力变小,在大气压作用下,池中的水从管外流入管内。真题回顾把握考向6.[2016·山西31题4分]“科技给我力量,创新伴我成长”。在刚刚结束的学校科技创新节活动中,“创新”学习小组的同学们用一支蜡烛使小汽艇开动起来(如图12-5),获得创意一等奖。同学们展示了制作过程:用中空铜管在高温下弯曲成螺旋状制成发动机,用双面胶将发动机黏在塑料泡沫船体上。然后将铜管里注满水,把汽艇放入水池中,点燃放在螺旋状铜管下的蜡烛,铜管中的水加热沸腾后,产生的水蒸气推动管内水猛烈向后喷出,使汽艇向前行驶,同时管内压力变小,池中的水就会从管外流入管内。如此一来,铜管内的水再次被加热,反复进行,汽艇就不断前行。(2)如何提高汽艇运动的速度?请你给“创新”小组的同学们提出一条合理的建议:。图12-5真题回顾把握考向[答案](2)用两支蜡烛加热[解析](2)若想提高汽艇运动的速度,可以采用两支蜡烛加热、增大铜管的内径、制作两个同样的发动机一起工作等方法。