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专题七思想方法与创新意识高考政治(山东省选考专用)考点一唯物辩证法的联系观五年高考A组山东省卷、课标Ⅰ卷题组1.(2019课标Ⅰ,22,4分)在科技创新中,时常存在“管理孤岛”“资源孤岛”“信息孤岛”“技术孤岛”等现象,各子系统之间的资源、信息、人才等流动不畅,导致科技创新效率低下。消除科技创新中的“孤岛现象”,就要 ()①立足关键部分,充分发挥其对整体功能的决定作用②克服封闭观念,实现系统中各个要素功能的最大化③用综合的思维方式来认识和处理问题,促进系统优化④破除体制机制障碍,达到整体功能大于部分功能之和的效果A.①②B.①④C.②③D.③④答案D本题考查唯物辩证法联系观考点中整体和部分的关系、系统优化方法的知识,主要考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力,通过分析怎样消除科技创新中的“孤岛现象”考查科学精神的核心素养,从价值观念看主要是引导学生坚持集体主义价值观,倡导团队合作精神。科技创新中存在“孤岛现象”,各子系统之间的资源、信息、人才等流动不畅,导致科技创新效率低下。要消除这一现象,就要掌握系统优化的方法,着眼于事物的整体性,使整体功能大于部分功能之和,实现整体的最优目标,③④正确且符合题意。要立足整体,不是立足关键部分,①错误。本题强调整体的作用,而非重视各要素功能的最大化,②与题意无关。故选D。疑难突破准确把握“题眼”,全面分析题肢解答本题,要准确把握“题眼”——怎样“消除科技创新中的‘孤岛现象’”,强调立足整体,而非突出部分的作用。②前半句“克服封闭观念”符合题意,但后半句“实现系统中各个要素功能的最大化”强调的是部分的作用,与题意不符。2.(2017课标Ⅰ,22,4分)传统石油钻井产生了大量的废弃泥浆,占用土地,污染环境。某油气田采用“泥浆不落地处理与循环利用技术”,将废弃泥浆制成免烧砖等,既有效消除了钻井污染隐患,又节约了土地、水泥等资源。钻井废弃泥浆的资源化利用佐证了 ()①通过实践活动可以建立事物的新联系②正确发挥主观能动性就能消除客观条件的制约③事物联系的多样性决定于人类实践活动的多样性④把握事物联系的多样性有利于价值的创造性实现A.①②B.①④C.②③D.③④答案B人的实践活动总是受客观条件的制约,充分发挥主观能动性可以克服不利条件的制约,但不能消除这种制约,②说法错误。事物的联系包括自在事物的联系和人为事物的联系,自在事物的联系与人的实践活动无关,③说法错误。通过技术创新,将废弃泥浆制成免烧砖等,说明通过实践活动,人们可以根据事物固有的联系建立新的联系,①符合题意。联系是多种多样的,从与人的实践的关系看有有利联系和不利联系,正确把握这些联系有利于事物价值的创造性实现,④符合题意。故选B。规律总结排除法是解答政治选择题的基本方法。说法绝对的题肢是错误的,可以直接排除,如本题②中的“消除”;与客观实际不相符合的题肢也是错误的,可以直接排除,如③中的“事物联系的多样性‘决定于’人类实践活动的多样性”。B组课标卷、其他自主命题省（区、市）卷题组3.(2019课标Ⅱ,22,4分)最近,科学家设计和制造出一种小蛋白,这种小蛋白自我组装成螺旋状的蛋白长丝。该研究有助于更好地了解天然蛋白丝,进而研制出自然界没有的全新材料,如超过蜘蛛丝强度的人造纤维等。这表明 ()①人类能够基于事物固有的联系建立新的联系②实践可以把自在事物的联系转化为人为事物的联系③人为事物的联系比自在事物的联系更高级、更复杂④人为事物的联系以人的意志为转移,具有“人化”的特点A.①②B.①④C.②③D.③④答案A本题考查唯物辩证法的联系观考点中联系的客观性、联系的多样性的知识,主要考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力,考查的核心素养是科学精神,从价值观念看有利于引导学生培养科学态度和创新精神。科学家设计和制造出一种小蛋白,该研究有助于增加对天然蛋白丝的了解,推动自然界没有的全新材料的研制,这种科学实验作为实践活动,可以把自在事物的联系转化为人为事物的联系,表明了人类能够根据事物固有的联系建立新的联系,①②符合题意。人为事物的联系并非比自在事物的联系更高级、更复杂,它们都是客观的,不以人的意志为转移,③④错误。故选A。疑难突破人为事物的联系是客观的人为事物的联系虽然是人类实践活动的产物,具有“人化”的特点,但因为它只有通过实践这一客观的物质活动才能够形成,形成之后便独立于人的意识之外,因此,它仍然是客观的,不以人的意志为转移。4.(2019课标Ⅲ,22,4分)毛泽东说:“战争历史中有在连战皆捷之后吃了一个败仗以至全功尽弃的,有在吃了许多败仗之后打了一个胜仗因而开展了新局面的。”其中蕴含的哲学道理是 ()A.处于非支配地位的部分及其变化不影响整体的功能B.在一些事物的存在和发展中,整体服从和服务于部分C.关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用D.只要充分发挥部分的作用,就能实现整体的最优目标答案C本题考查唯物辩证法的联系观考点中的整体和部分的关系的知识,主要考查学生调动和运用知识的能力,以毛泽东的观点为依托考查科学精神的核心素养,从价值观念看有利于培养学生的科学态度。整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能,A错误。部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位,部分服从和服务于整体,B错误。材料中一个败仗、一个胜仗在战争中的作用体现了关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用,C正确。当部分以合理、有序的结构形成整体时,才能实现整体的最优目标,D错误。方法技巧判断题中的整体与部分的关系第一,依据题干判断。如果题干中出现了关于整体的语句表述,同时又出现了关于部分或局部的表述,则体现整体和部分的辩证关系原理。第二,依据命题旨意判断。关于整体与部分辩证关系原理的表述中,只要厘清两者的地位、功能等即可准确把握命题的主旨,从容答题。5.(2019北京文综,29,4分)二环路边,繁花点点,玉泉山下,绿意盎然……八百余公里城市绿道,串起北京的河道、青山和历史文化遗迹,成为人们散步休闲、健身赏景的好去处,在立交桥、环路、地铁奏响的城市旋律中,谱写了一段舒缓的和弦。城市绿道 ()①是城市建设中的新事物,实现了新事物与旧事物的相互转化②使城市生活与山水田园形成有机联系,提升了城市的整体功能③满足了市民休闲需要,说明事物的价值在于对客体需要的满足④改善了首都人居环境,体现了城市规划中的人文关怀A.①②B.①③C.②④D.③④答案C本题考查用联系的观点看问题,主要考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力,考查的核心素养是政治认同和科学精神,从价值观念看主要是引导学生关注社会发展,培养公民意识。城市绿道使城市生活与山水田园形成了有机联系,提升了城市的整体功能,改善了首都人居环境,体现了城市规划中的人文关怀,②④正确切题。材料中没有涉及新旧事物之间的转化,排除①。事物的价值在于对主体需要的满足,③错误。故选C。疑难突破正确理解哲学意义上的“价值”人们的生活离不开有价值的事物。哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。可见,事物的价值并非在于对客体需要的满足,而在于对主体需要的满足。6.(2019江苏单科,29,2分)“蜜蜂不食人间仓,玉露为酒花为粮。”有统计显示,在人类利用的1330多种作物中,有1000多种需要通过蜜蜂来传授花粉。通过蜜蜂的异花授粉作用,既能提高授粉质量和作物产量,又能增强种子的生命力,还可以显著减少化学药物的使用。材料表明 ()A.事物发展的客观规律不以人的意志为转移B.把握联系多样性对改造世界具有重要意义C.人们可以根据自身的需要来建立新的联系D.必须运用系统优化的方法来综合认识事物答案B本题考查唯物辩证法的联系观考点中的联系的多样性,主要考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力,通过分析蜜蜂的异花授粉作用考查科学精神的核心素养,从价值观念看主要是引导学生关注生产生活。材料主要反映了在人类利用的多种作物中,蜜蜂异花授粉具有多方面作用,B符合题意。材料未强调规律的客观性和系统优化的方法,A、D不符合题意。C中“根据自身的需要来建立新的联系”说法错误。故选B。改革开放40年来,中国经济快速发展,国际影响力越来越大,目前是世界第二大经济体、世界第一大贸易国,对世界经济增长年均贡献率超过30%,对全球减贫贡献率逾70%。中国道路得到越来越多国家的理解,中国倡导的“构建人类命运共同体”等理念逐渐成为国际社会的共识。据此完成下题。7.(2018课标Ⅲ,21,4分)中国的发展与世界的发展依存度日益加深。中国的发展离不开世界,世界的发展越来越得益于中国。其中蕴含的哲学道理是 ()①整体由部分构成,整体的功能存在于各个部分之中②部分区别于整体,整体的状况不一定影响部分③部分影响整体,部分的发展有利于整体的发展④整体与部分相互依存,部分在整体中的地位是发展变化的A.①②B.①④C.②③D.③④答案D材料主要阐述了中国的发展与世界的发展之间的关系。材料中的“依存度”“离不开”“得益于”充分表明了整体和部分之间的辩证关系,③④正确。整体具有部分所不具备的功能,故①错误。整体的功能、状态及其变化也会影响部分,故②错误。所以此题答案为D。8.(2017江苏单科,27,2分)有研究发现,在黑夜翻耕的土壤中,仅有2%的野草种子日后会发芽,但如果在白天翻耕,发芽率高达80%。进一步研究发现,绝大多数野草种子在被翻出土后的数小时内,如果没有受到光线的刺激,就难以发芽。材料表明 ()A.人为事物联系是主观的B.新事物具有强大的生命力C.事物的联系是有条件的D.新事物存在不完善的地方答案C本题考查唯物辩证法的联系观。材料阐述了光线在野草种子发芽过程中的作用,C正确且符合题意;A观点错误,人为事物的联系是客观的,不以人的意志为转移;野草种子不是新事物,B、D与题意不符。9.(2015课标Ⅱ,22,4分)“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?”从辩证唯物主义的观点看,对苏轼的《琴诗》理解正确的是 ()①琴声是人的活动的产物,具有鲜明的“人化”特点②琴声来自于琴与指之间的相互作用,与人的主观世界无关③琴、指、琴声以及三者之间的联系都具有客观实在性④只要指与琴发生相互作用,就能产生美妙的音乐A.①②B.①③C.②④D.③④答案B“放在匣中何不鸣?”与“何不于君指上听?”说明琴声与人的主观世界有关,故排除②。指与琴发生了相互作用,不一定就能产生美妙的音乐,故④说法绝对。①③切题,答案选B。疑难突破整体是由若干相互影响、相互制约的部分、要素构成的有机统一体。美妙的乐曲是琴、指头、演奏者的思想感情、演奏技巧等要素构成的有机统一体。苏轼的《琴诗》既说明了琴声离不开琴和指头,也说明琴声离不开人,因为琴声是人的指头弹奏琴的结果,是琴、指、人协同作用的结果。只有全面理解《琴诗》的含义,理解琴声、琴、指、人之间的关系,才能选出正确答案。10.(2015安徽文综,11,4分)为了让蓝天常在、绿水长流,我们要根据污染物“随风飘流”“随波逐流”的特点,改变以往“各家自扫门前雪”的防治模式,从监测、预警、治理、补偿等方面建立区域联防联控机制,实现“无缝衔接”。从哲学上看,这体现了 ()①改变规律能避免前进中的困难曲折②解决矛盾应坚持具体问题具体分析③抓住关键能够解决存在的各种问题④统筹全局可以实现整体的最优目标A.①②B.①③C.②④D.③④答案C规律是客观的,不能被改变,故①错。抓住关键不能解决所有问题,故③错。应选C。11.(2015四川文综,7,4分)党的十八大以来,党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发,提出并形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。“四个全面”战略布局的形成说明 ()①主要矛盾的主要方面决定着事物的性质②社会实践基础上的理论创新是无止境的③事物的整体功能总是大于部分功能之和④系统优化是认识和改造世界的重要方法A.①③B.①④C.②③D.②④答案D“四个全面”战略布局的形成不涉及事物的性质,故