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第42讲烽火连绵的局部战争及和平与发展的时代主题1.了解朝鲜战争与越南战争,认识局部战争与冷战格局的关系;了解中东战争发展过程,认识中东问题的复杂性和解决中东问题的艰难性;了解印巴战争与两伊战争,分析地区冲突产生的原因和教训;了解海湾战争,认识高技术战争的特点和影响。2.了解和平与发展是当今世界两大时代主题的客观依据,把握当今世界国际形势发展的总趋势;结合历史事实,认识和平与发展两大时代主题的辩证关系。指导意见考点呈现考点一局部战争考点二当今世界的和平与发展考点一局部战争1.朝鲜战争(1)背景①第二次世界大战后美苏“冷战”,形成了两极格局。②1948年,朝鲜半岛分裂,出现大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国。必备知识(2)经过①爆发时间:1950年6月。②扩展:美国操纵“联合国军”直接干涉朝鲜战争。③为了抗美援朝、保家卫国,中国人民志愿军赴朝作战。④结束:1953年7月,签署朝鲜停战协定。(3)影响①是第二次世界大战后第一次大规模的具有国际影响的局部战争。②体现了中国人民维护正义、反对强权的精神,打破了美国不可战胜的神话。③朝鲜战争结束后,中美关系长期处于敌对状态。2.越南战争(1)背景①《日内瓦协议》签订,越南分裂。②美国干涉越南内政。(2)过程①爆发:1961—1964年,特种战争。②发展:1965年,局部战争。③结果:越南人民取得胜利,美国从越南撤军。(3)影响①越南人民抗美战争是一场正义的反侵略战争。②美国消耗了巨大的人力、物力,内外交困,开始调整对外政策。③1975年,越南实现统一。3.中东战争(1)产生中东问题的原因①主体民族、政治统治和宗教信仰多次变更,历史演进复杂。②战略地位重要,石油资源丰富。③英国发表了“贝尔福宣言”,实行“分而治之”的政策。④1947年,联合国大会通过决议,在该地区分别成立犹太国家和阿拉伯国家。(2)历次中东战争:巴勒斯坦战争、苏伊士运河战争、六日战争、十月战争。(3)阻碍中东和平进程的因素①未能建立彼此之间的信任,相互为敌。②难以协调彼此间的分歧,大国的插手,地区极端民族主义与恐怖分子的威胁。4.印巴战争(1)原因①英国“分而治之”的政策。②宗教信仰问题。③边界和领土归属长期不定。④克什米尔归属问题。⑤美苏两国不断向印巴两国出售武器起了推动作用。(2)过程:从1947年至1972年,先后发生三次印巴战争。(3)影响①造成南亚地区长期动荡不安。②使印巴双方军备竞赛加剧,严重威胁了世界和平。5.两伊战争(1)原因:领土和宗教派别之争;民族间的纠纷;战略地位重要;石油资源丰富。(2)影响①第二次世界大战后发展中国家之间规模最大、损失最严重的战争。②两国经济全面倒退。③造成中东分裂。6.海湾战争(1)原因①伊拉克和科威特在石油、领土和债务等方面的争端日趋尖锐。②1990年8月,伊拉克入侵科威特,制造了海湾危机。③联合国要求伊拉克从科威特无条件撤军,并对伊拉克实施全面制裁。(2)特点和影响①特点:海湾战争是第二次世界大战后参战国家最多的一次局部战争,也是第一次真正意义上的现代高科技战争。②影响:提高了美国的国际地位,增强了它独霸世界的野心;加速了苏联的解体和东西方“冷战”的结束;引起世界各国对国家安全的倍加关注,加剧了一些地区的军备竞赛;战后的伊拉克局势动荡。探究点中东问题的由来及解决的艰难历程【史料实证】史料一阿拉伯国家联盟会员国(埃及、伊拉克、叙利亚、黎巴嫩、外约旦、沙特阿拉伯和也门)的总理和外交部长于1947年12月8日至17日在开罗召开了一次会议,发布一项声明:“(阿拉伯人)决心为反对联合国分裂巴勒斯坦的决议而战,并且,遵照真主的意旨,决战至最后胜利。”——《1945年后的冷战》合作探究史料二穆罕默德·安瓦尔·萨达特总统是战争的英雄、和平的英雄,他为和平而生,为原则而死。——萨达特墓碑上的铭文读史提示(1)史料一反映的是中东问题出现的背景。1947年联合国大会通过了巴勒斯坦分治的决议,规定在巴勒斯坦地区建立独立的阿拉伯国家和犹太国家,最终导致了巴勒斯坦地区的归属问题成为阿拉伯国家和以色列冲突的焦点,阿以矛盾激化,双方之间爆发了多次战争。(2)史料二中萨达特被称为“和平的英雄”的原因是萨达特谋求以和平方式解决中东问题。问题思考综合上述材料,结合所学知识,正确认识巴勒斯坦问题的产生。提示从地理方面看①巴勒斯坦由于特殊的地理位置,在上千年的历史变迁中,形成了复杂的民族关系。其中耶路撒冷城是犹太教、基督教和伊斯兰教三大宗教的共同圣地。②19世纪末,巴勒斯坦已是阿拉伯人的居住地。历史上曾在这里居住,后来散居各地的犹太人兴起了“犹太复国运动”,要在巴勒斯坦重建犹太国家。③巴勒斯坦和西奈半岛地处亚、非、欧三大洲汇合处,扼三洲、两洋、四海的交通要道,战略地位非常重要。苏伊士运河是波斯湾各主要产油国经阿拉伯海、红海、地中海通往欧美各国的主要通道。加上该地区富产石油,引起各大国对该地区的争夺。大国的干涉①英美为控制巴勒斯坦地区和苏伊士运河,竭力支持犹太复国运动。②1947年11月29日,在美英操纵下的联合国大会通过决议,决定在巴勒斯坦分别建立阿拉伯国和犹太国,耶路撒冷由两国分治。因为现实利益分配不均,该地区阿拉伯人口较多,而划给阿拉伯国的版图较小,且多为丘陵等土地贫瘠地区,所以阿拉伯国家坚决抵制分治决议,反对建立犹太国家。各种矛盾的激化①日趋激化的阿、犹民族矛盾,新老殖民主义、帝国主义、霸权主义国家对这一地区的争夺,是引发战争的主要原因。②在一定程度上,中东地区战争频繁是美苏冷战对峙、争夺世界霸权的产物。类别表现历史民族、宗教矛盾印巴:印度教与伊斯兰教的矛盾两伊:什叶派与逊尼派的矛盾领土纠纷印巴:克什米尔地区两伊:阿拉伯河殖民主义统治印巴:英国“分而治之”政策现实美苏干涉印巴:苏联支持印度发动第三次印巴战争地区霸权主义两伊:萨达姆企图成为阿拉伯世界的霸主【史论归纳】地区冲突产生的原因和教训(1)原因(2)教训①发生冲突的国家往往两败俱伤,经济发展和社会稳定遭受灾难性的破坏。②维护地区与世界和平,应成为各国的共同目标,国家不分大小一律平等,一切国家的主权和领土完整都应当受到尊重,国与国的争端,应当遵循国际关系准则,本着友好协商的精神加以解决,而不应当诉诸武力或以武力相威胁。(2013课标Ⅰ)阅读材料,回答问题:材料一越南战争使美国的政界、军界高层在后来进行战争决策时“形成一种新的共识:美国只应把动用军事力量作为最后一种手段;只有当美国国家利益明显受到影响时方可这样做;只有当获得公众强有力的支持时才能这样做;只有在有可能相对较快地以较小代价取得胜利时才能这样做”。——摘编自哈佛·西提可夫《越战的战后影响》真题调研材料二1990年12月,海湾战争“沙漠风暴”行动发起之前,美国总统乔治·布什表示:“你们尽管放心,倘若需要采取军事行动,绝不会出现另一个越南。”——摘编自威廉·黑德等编《回顾越南战争》(1)根据材料一、二并结合所学知识,简析海湾战争没有成为“另一个越南”的原因。(2)根据材料一、二并结合所学知识,简析两次战争的结果对国际关系的影响。答案(1)美国吸取越南战争教训,确定战争决策的原则;越南战争实际上是美国与越南及其支持者的较量,海湾战争是多国部队与单一国家的较量;越南战争是美国发动的战争,海湾战争是联合国授权的行动;海湾战争是高科技战争。(2)越南战争:推动美苏关系走向缓和;有利于世界多极化趋势。海湾战争:强化了美国唯一的超级大国地位;使中东地区的局势更加复杂化。考点二当今世界的和平与发展1.争取人类和平(1)世界政治多极化趋势①表现:美国成为世界上唯一的超级大国,试图构建“单极世界”;欧洲一体化进程加快,实力增强,国际地位提高;日本是世界上仅次于美国的第二大经济强国,加快谋求政治大国地位的步伐;俄罗斯在苏联解体后国际地位有很大改善;中国随着改革开放和现代化建设的进行,国际地位日益提高。必备知识②影响:有利于避免新的世界大战的爆发;有利于遏制霸权主义和强权政治;有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序;有利于实现人类的和平与发展。(2)威胁人类和平的因素①根源:霸权主义和强权政治。②矛盾:民族、宗教、领土等矛盾。③局部战争:海湾战争等。④恐怖主义等。(3)加强联合国的作用①“冷战”结束后,联合国在维护世界和平与安全以及缓和地区冲突方面作用更加突出。②进入新世纪后,联合国的作用得到了各方面的普遍重视。③2000年9月,联合国通过了《千年首脑会议宣言》。2.追求共同发展(1)世界经济全球化①原因:根本动力是科学技术的发展,生产力的迅速发展;两极格局的瓦解;市场经济体制的实行。②表现:国际贸易迅速发展,更加精细;大型跨国公司数量增加,成为活跃在世界经济中的主体;经济区域集团化。③影响:有效地利用了世界各地的资源,为各国提供了更多的发展机会,也极大地丰富和方便了人们的日常生活;但发达国家和发展中国家之间的贫富差距拉大,对发展中国家来说是一把双刃剑,威胁着人类的生存环境。(2)建立国际新秩序①内容:政治上应相互尊重,共同协商,而不应该把自己的意志强加于别人;经济上应相互促进,共同发展,而不应该造成贫富悬殊;文化上应相互借鉴,共同繁荣,而不应该排斥其他民族的文化;安全上应相互信任,共同维护,而不应该诉诸武力或以武力相威胁。②原则:发展中国家主张在和平共处五项原则的基础上建立和平稳定、公正合理的国际政治经济新秩序。③为了世界的共同繁荣,和平与发展是相辅相成的,和平与发展是当今世界的两大主题,也是当今世界形势发展的总趋势。探究点和平与发展是当今世界的主题【史料实证】史料一每个时代都有自己的主要矛盾,都有需要解决的根本任务,这个主要矛盾和根本任务就是那个时代的主题。继“9·11”事件之后,恐怖分子又相继在印尼巴厘岛、在西班牙马德里、在英国伦敦等制造了大规模恐怖袭击,一次次向无辜平民挥起了屠刀。合作探究史料二当代几对伙伴关系的基本表述:中俄:面向21世纪的平等与互信战略协作伙伴关系。中美:致力于建立建设性战略伙伴关系。日俄:创造性合作伙伴关系。美日:全球性合作伙伴关系。中日:和平与发展合作伙伴关系。读史提示(1)史料一认为随着时代的主要矛盾和根本任务的变化,世界发展的主题发生了重要变化,由“战争与革命”转变为“和平与发展”。(2)史料二表明当今世界局势发展的主要原因是人民反对战争呼吁和平;核战争的毁灭性;经济全球化的发展;解决全球性问题的需要;彼此力量的互相制约;等。问题思考综合上述史料,结合所学知识,分析维护和平、促进发展的有效途径提示解放生产力、发展生产力。改变国际旧秩序,建立国际新秩序。“国际新秩序”的主要内容:保障各国四“权”。①平等享有主权(内政不受干涉)。②平等参与权(国际事务)。③平等发展权(特别是发展中国家)。④共同发展权(各民族和各种文明)。【史论归纳】第二次世界大战后,世界人民反战和平运动高涨的原因(1)第二次世界大战给人类带来了深重的灾难,使人们更加清醒地认识到战争的危害,致使世界各国人民更加渴望维护世界和平、反对侵略战争。(2)第二次世界大战后,美、苏两国长期的核军备竞赛,使世界面临着核战争的严重威胁,反对核战争、捍卫和平与安全成为各国人民的共同愿望。(3)美苏“冷战”,两大军事集团的对峙,造成国际局势的紧张,严重威胁世界和平,成为反战和平运动不断高涨的直接原因。(4)大国争霸、民族矛盾、宗教矛盾、领土纠纷引发的局部战争,直接威胁了世界安全,使反对战争、谋求和平成为人们的热切追求。(5)罗素、爱因斯坦等著名反战人士的参与和推动,世界各国民众维护世界和平意识的不断增强,成为反战和平运动的重要推动力量。(2014课标Ⅰ)阅读材料,回答问题:材料自20世纪50年代中期起,联合国多次讨论不扩散核武器问题,但因美、苏两国的争斗,没有取得成果。1960年,联合国大会通过了1576号决议,要求所有生产核武器的国家暂时和自愿地不将核武器控制权移交给非核国家,不向其提供制造核武器的必要的机密情报。60年代上半期,法国核试验成功,拥有了核武器。1968年,联合国大会以95票对4票、21票弃权通过决议,批准美