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第一部分系统复习成绩基石中国古代史主题1中华文明的起源与国家的产生和社会变革考点梳理过关考点1祖国境内的远古居民6年3考2015、2013年考查易错提示我国境内三大远古居民的特点：元谋人——已知最早；北京人——使用天然火；山顶洞人——人工取火，血缘氏族。考点2原始的农耕生活6年3考2016、2014、2012年考查关联拓展河姆渡原始居民和半坡原始居民生活的比较河姆渡原始居民半坡原始居民距今时间约七千年约五六千年地点长江流域(浙江余姚河姆渡村)黄河流域(陕西西安半坡村)作物水稻粟生产工具骨制耒耜，已使用磨制石器普遍使用磨制石器陶器黑陶(猪纹黑陶器)彩陶(人面鱼纹彩陶盆)其他挖井纺线、织布、制衣房屋样式干栏式房屋半地穴式房屋考点3华夏之祖考点4夏、商、西周的兴亡6年2考2015、2014年考查考点5西周分封制6年1考2013年考查关联拓展区分三种制度(1)禅让制：推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让”。(2)世袭制：指一个家庭世袭王位(帝位)，父死子继、兄终弟及，是一种“家天下”的制度。(从夏朝开始沿用到封建社会结束)(3)分封制：依据血缘关系亲疏来确定权位和财产继承权的宗法制，是权利与义务的结合。层层分封，等级森严。考点6春秋战国的纷争6年4考2016年考查考点7大变革的时代6年1考2016年考查关联拓展商鞅虽然因触犯旧贵族的利益最终遭到杀害，但是其变法的措施顺应了历史发展的潮流，得以继续沿用下来，最终使秦国成为战国后期最富强的国家。因此，这次变法是战国时期一次最成功的、最彻底的变法。六年真题全练命题点1祖国境内的远古居民命题解读祖国境内的远古居民包括元谋人、北京人和山顶洞人等知识点，在考查中多以选择题的形式出现，考查学生对基础知识的再认再现能力。构建知识网络，对重点知识准确识记是解答问题的关键。1．[2017·青岛，1题]《义务教育教科书中国历史七年级上册教师教学用书》(2016年第1版)中写到：“北京周口店北京人遗址……考古发现包括：10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。”材料说明北京人(A)①会制造石器②会种植粟③会使用火和保存火种④保留了猿的某些特征A．①③B．③④C．①②D．②④2．[2015·青岛，1题]从2009年开始，中科院古脊椎动物与古人类研究所会同中国安全生产研究院，在位于我国北方的某遗址第四层和第六层提取灰烬样品，经过一系列的物理化学处理提纯后，利用扫描电镜和X射线衍射仪观察其元素构成和物质成分。结果，证明因燃烧而形成的富集的元素碳、钾和植硅体在灰烬样品中存在，证明在这两个层位发生过原地燃烧(用火)行为。请判断，这一遗址位于(B)A．元谋县B．周口店C．余姚市D．周口市3．[2013·青岛，1题]“孔雀飞去回忆悠长，玉龙雪山，闪耀着银光，秀色丽江，人在路上。”被誉为“彩云之南”的云南不仅有着优美的风景，怡人的气候，更有着悠久的历史，这里曾生活着我国境内已知的最早人类(A)A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．河姆渡原始居民猜押预测1.岳阳市某校九年级(1)班学生想去参观距今约70万～20万年之间的某远古人类遗址，他们应该去()A.云南元谋B.北京周口店C.浙江河姆渡D.陕西半坡村B命题点2原始的农耕生活命题解读原始的农耕居民主要是指半坡人和河姆渡人，他们分别是黄河流域和长江流域的代表，近几年的中考试题中多以选择题的形式出现，考查学生对基础知识的再认再现能力。构建知识网络，对重点知识准确识记是解答问题的关键。4．[2016·青岛，1题]日本农学家认为，大约早在新石器时代，中国粟就向东传入日本、朝鲜，向西传入阿拉伯、小亚细亚、俄国等国家和地区。我国最早种植粟的是(C)A.北京人B.黄帝C.半坡原始居民D.河姆渡原始居民5．[2014·青岛，1题]正在央视热播的纪录片《舌尖上的中国2》，讲述了从远古时代赖以充饥的自然谷物到如今餐桌上丰盛的、让人垂涎欲滴的美食，一个异彩纷呈、变化多端的主食世界呈现在人们面前，使人们有滋有味地认知古老的东方国度。关于食物的记忆，是中国人代代相传的一种记忆。我们对米饭的记忆，最早可以追溯到(B)A.北京人B.河姆渡人C.山顶洞人D.半坡人6．[2012·青岛，1题]中国神话中的“神农氏”，是农业的始祖。他“因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作”。除神话传说外，越来越多的考古发现表明，中国是世界上农业的起源中心之一。其中，长江流域原始农耕的典型代表是(D)A．元谋人B．北京人C．半坡原始居民D．河姆渡原始居民猜押预测2.考古学家在西安附近的原始农耕村落遗址中发现大量的粟粒。据此，该处原始居民可能()A．种植粮食作物B．制造陶器C．发明舟车D．铸造青铜器3.在远古的农耕时代，我国长江流域原始居民的主食最有可能是()A．水稻B．粟C．小麦D．玉米AA命题点3夏、商、西周的兴亡命题解读国家的产生主要涵盖了中国奴隶社会的夏商周时期，主要包括夏商周的兴亡和重要的政治制度——分封制。考查方式主要以选择题的形式呈现，解答问题的关键是构建知识网络，巧记核心知识点。7．[2014·青岛，2题]范文澜、蔡美彪等著《中国通史》(十卷本)记载：“禹时生产力跃进，攻苗又大胜，使用多量的俘虏到生产方面，自然会加速奴隶主与奴隶两个阶级的形成。”禹建立的我国历史上第一个奴隶制国家是(A)A．夏朝B．商朝C．西周D．东周8．[2013·青岛，2题]香港某中学历史教材《新理论中国历史·中四上》中提到：“周天子具有‘一尊’的统治地位，诸侯必须服从天子的命令。”材料中的“诸侯”产生于(B)A．世袭制B．分封制C．郡县制D．奴隶制猜押预测4.数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中①处应该是()A．夏朝B．商朝C．周朝D．秦朝A5.北京出土的青铜器“克盉(hé)”(下图)记载：周成王封克做匽(今北京地区)的诸侯，管理羌族、驭族……克进驻匽地，接收土地，平息动乱。此记载印证的分封制的内容是()A．诸侯得到周天子授予的土地和臣民B．诸侯在战时须带兵随从周天子作战C．诸侯向周天子缴纳贡品D．诸侯定期觐见周天子A命题点4春秋战国的纷争命题解读春秋战国时期是我国由奴隶社会向封建社会的过渡时期。周天子的势力衰弱，诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯，出现了诸侯争霸和战国七雄的局面。复习时，重在抓住春秋五霸及诸侯称霸的条件、战国时七个诸侯国的名称及位置、战国时期的著名战役，还要重点理解春秋和战国时战争的积极影响和消极影响。9．[2016·青岛，2题]《史记》记载：“平王立，东迁于洛邑，辟(避)戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯(霸主)。”该材料说明东周时期(B)①周天子威望下降②诸侯不再听从周天子命令③诸侯之间经常进行争霸战争④最终秦国完成国家统一A．①③④B．①②③C．①②④D．②③10．[2015·青岛，2题]2014年5月6日，为期一周的安徽省颍上县第九届管子文化旅游节开幕。管子即管仲，春秋时期杰出的政治家，被称为“春秋第一相”。他辅佐下列哪位诸侯成为春秋首霸(D)A．秦孝公B．晋文公C．楚庄王D．齐桓公11．[2015·青岛，5题]归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下是某同学制作的朝代更替表的一部分。空框中应填的是(C)A．西周、春秋B．春秋、战国C．西周、东周D．东周、战国12．[2012·青岛，2题]“它是我国历史上最早、规模最大的包围歼灭战，此场战役，发生于最有实力统一中国的秦赵两国之间，结果使赵国遭受了毁灭性的打击，令秦国国力大幅度超越同时代各国，极大地加速了秦国统一中国的进程。”这场战役是(B)A．马陵之战B．长平之战C．牧野之战D．桂陵之战13．[2013·青岛，36(1)题]阅读下列材料：材料周道衰微，桓公既贤，而不勉之至王，乃称霸。——《史记》请回答：材料中辅佐“桓公”称霸的贤相是谁？管仲。猜押预测6.“齐国君王齐桓公，任用丞相叫管仲，‘尊王攘夷’为口号，第一霸主逞威风。”该歌谣所反映的历史时期是()A．春秋B．战国C．西周D．商朝7.如图是战国形势图，图中①、②、③、④分别代表了当时不同的诸侯国。其中，灭掉六国，完成统一的是()A．①B．②C．③D．④AD命题点5大变革的时代命题解读春秋战国时期是我国大变革时期，铁农具和牛耕的使用和推广，生产力获得快速发展，各国的变法运动促使奴隶社会逐步瓦解，封建社会逐步形成。复习时重在识记生产力发展的表现和商鞅变法的目的、时间、内容和影响等知识点，理解生产力发展促进社会制度变化的关系。14．[2016·青岛，4题]《史记·商君列传》记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦孝公卒，太子立……遂灭商君之家。”这段材料说明(D)A．商鞅变法失败的原因是触犯了奴隶主贵族利益B．社会改革必须顺应历史潮流C．太子即位后顺应民心处死商鞅D．改革可能遇到重重阻力，会付出沉重代价知识总结中考常会根据商鞅变法的某项作用，考查其对应的具体变法措施，学生往往因无法一一对应而失分。(1)土地私有，自由买卖——最能体现封建性，促使秦国向封建国家转型。(核心内容)(2)奖励耕战生产粮食布帛的人，可免除徭役——调动农民生产积极性。(国富)根据军功大小授予爵位和田宅——调动士兵作战的积极性。(兵强)废除没有军功的旧贵族的特权——最触犯守旧贵族的利益。(3)建立县制，由国君直接派官吏治理——加强了中央集权。(来源于法家思想)猜押预测8.商鞅变法是战国时期影响最大的一次改革。有人评价这次变法：“以前是贵族任战士，现在是战士为贵族。”与之相关的变法措施是()A．加强刑罚B．奖励生产C．推行县制D．奖励军功D