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春天的畅想－－感受春光了解春天思考1、自然界的哪些现象向我们传达了春天的信息？2、春天到了，我们有哪些专属于春天的活动呢？3、我们校园中的春天在哪里？主要是以什么颜色为主？4、你发现春天都有哪些色彩？结合这些色彩用一句话谈谈你对春天的感受？自然美的春天感受春天之一自然界的哪些现象向我们传达了春天到来的信息？艺术美的春天感受春天之二艺术家是如何塑造春天的……不同门类的艺术作品是用什么来塑造春天的？•音乐作品•文学作品•绘画作品音符、旋律画面、色彩文字、语言春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人。人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。《春江花月夜》春朱自清盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。盛开的桃花油画凡高美术作品，可以用哪些形式来表现呢？国画水彩画水粉画油画水彩笔画彩色铅笔画油画棒剪纸雕塑拼贴画摄影电脑美术1、大家所欣赏的美术作品都是用哪些形式来表现的?答：中国画、油画、水粉画、蜡笔画、铅笔画、剪纸、布贴画、雕塑、电脑画。思考：桃花摄影创作草图桃花谷油画1、自然美与艺术美具有哪些共同的美感？2、具象表现有什么特点？意象表现呢？思考后回答3、通过欣赏讨论美术作品,想一想,自然和艺术(美术)有什么关系?答：景物自然美文学音乐艺术美美术艺术来源于自然，是自然的概括和升华。作业请根据你对春天的感觉，或一首关于春天的诗、词、乐曲，创作一件美术作品。