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选修Ⅰ第十六单元20世纪的战争与和平第46讲二战后的冷战、局部战争与当今世界的时代主题了解美苏冷战局面形成的主要过程，认识冷战局面形成的原因和特点；了解世界保卫和平大会、《罗素─爱因斯坦宣言》、六七十年代美国反战运动等史实，分析战后世界人民反战和平运动高涨的原因、特点和意义；了解七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程，指出从中得到的启示。了解朝鲜战争与越南战争，认识局部战争与冷战格局的关系；了解中东战争发展过程，认识中东问题的复杂性和解决中东问题的艰难性；了解印巴战争与两伊战争，分析地区冲突产生的原因和教训；了解海湾战争，认识高技术战争的特点和影响。了解和平与发展是当今世界两大时代主题的客观依据，把握当今世界国际形势发展的总趋势；结合历史事实，认识和平与发展两大时代主题的辩证关系。课程内容主干梳理基础夯实内容索引重点难点深化热考视角例析课时作业主干梳理基础夯实一、“冷战”局面的形成1.原因(1)雅尔塔体系的建立：为“冷战”局面的形成奠定了基础。(2)美苏均势局面的形成：战后美国成为头号军事强国；英法等欧洲传统强国元气大伤；苏联成为唯一可与美国抗衡的政治军事大国，加之社会主义阵营形成，美苏渐成均势格局。(3)矛盾激化：由于意识形态的分歧和国家利益的冲突，美苏矛盾激化，为了遏制社会主义国家，以美国为首的资本主义国家推行“冷战”。2.表现(1)美国：出台杜鲁门主义；提出马歇尔计划；组建北大西洋公约组织。(2)苏联：政治上建立欧洲共产党和工人党情报局；经济上成立经济互助委员会；军事上组建华约组织。(3)高潮：出现第一次柏林危机，最终导致德国分裂。3.影响(1)美苏“冷战”，大搞军备竞赛，严重威胁世界和平与安全。(2)美苏控制的第三世界国家的局部冲突争端不断。(3)因双方势均力敌，避免了新的世界大战的爆发。4.特点(1)第二次世界大战后美苏间所进行的除直接交战以外的全面对抗，涉及经济、军事、外交、文化、意识形态各个领域。(2)在美苏双方争夺重点地区未见热战，局部热战并未避免。二、美苏争霸1.第一阶段的较量(20世纪50年代中期至60年代初)(1)特点：表面上的短暂“和解”；实际上是争夺世界霸权最为剑拔弩张的时期。(2)重大事件①戴维营会谈：1959年9月，赫鲁晓夫访问美国，苏美两国首脑会晤，未取得成果，很快苏美关系趋于紧张。②争夺：第二次柏林危机和柏林墙的修建；激烈的核军备竞赛；1962年的古巴导弹危机。(3)结局：重点在欧洲；美国处于攻势；战争未发生。2.第二阶段的较量(20世纪60年代后期至70年代末)(1)特点：双方以“缓和”为主，也有对抗。(2)重大事件①“缓和”：1972年的尼克松访苏和1975年的欧安会的召开。②对抗：1979年苏联入侵阿富汗；美国谋求同中国对话。(3)结局：长期缓和；苏联处于攻势；美苏关系重陷低谷。3.第三阶段的较量(20世纪80年代)(1)特点：美苏的第二次“缓和”时期；苏联开始转攻为守。(2)重大事件：苏联戈尔巴乔夫的“新思维”理论；里根政府提出“星球大战计划”；1987年美苏签署“中导条约”。(3)结局：1989年的东欧剧变；1991年12月苏联正式解体；“冷战”格局结束。【概念辨析】两极格局就是以美苏关系为核心，以两大军事政治集团、两大阵营全面对抗为特点的世界格局，其对抗的主要形式是冷战。雅尔塔体系的建立是两极格局形成的基础，它的建立也标志着两极格局初步形成(正式形成的标志是1955年《华沙条约》的签订)。两极格局的形成、冷战局面的产生又是雅尔塔体系的组成部分，两极格局、冷战局面的形成从属于雅尔塔体系。三、烽火连绵的局部战争1.朝鲜战争(1)背景：第二次世界大战后，朝鲜半岛分裂为朝鲜民主主义人民共和国和大韩民国两个国家。南北政府之间不断发生矛盾和冲突。(2)经过：①爆发：1950年6月。②扩展：美国操纵“联合国军”直接干涉朝鲜战争。③为抗美援朝、保家卫国，中国人民志愿军赴朝鲜作战。④结束：1953年7月，签署《朝鲜停战协定》。2.越南战争(1)背景①第二次世界大战后，越南独立后开展抗法战争。②美国扶植傀儡政权，越南分裂局面正式形成。(2)经过①爆发：1961～1964年“特种战争”。②发展：1965年，美国将侵越战争升级为“局部战争”。(3)结果：越南取得胜利，美国从越南撤军。3.中东战争(1)原因：1947年联合国大会通过巴勒斯坦分治的决议。(2)含义：1948～1982年，阿拉伯国家与以色列之间爆发五次战争，统称为中东战争。(3)核心问题：巴勒斯坦问题。(4)曲折的和平之路①1991年10月，阿以在“以土地换和平”的原则基础上进行和谈。②1993年，巴以双方签署《巴勒斯坦有限自治原则宣言》。③1998年10月，巴以双方达成临时和平协议。4.两伊战争(1)原因：各种历史的、现实的、民族的、宗教的矛盾交织在一起。(2)经过：1980年两伊战争爆发，一直持续到1988年。(3)影响：两伊战争造成了两伊经济的全面倒退，造成了中东的分裂，为美苏等大国插手海湾地区事务创造了条件。5.海湾战争(1)背景①伊拉克和科威特在石油、领土和债务等方面长期存在尖锐的争端。②1990年8月，伊拉克入侵吞并科威特。③联合国通过决议，要求伊拉克无条件撤军，对伊拉克实施全面制裁，并授权多国部队使用武力解决海湾危机。(2)经过①1991年1月，多国部队实施“沙漠风暴”行动，使伊拉克遭受沉重打击。②1991年2月，多国部队发动“沙漠军刀”地面攻势，迫使伊拉克无条件接受安理会决议，战争基本结束。(3)特点①“冷战”结束后的第一场大规模的局部战争，也是第一场真正意义上的现代高科技战争。②整个战争中多国部队海陆空立体、全面作战，规模大，节奏快，双方伤亡人数悬殊。③电子战、信息战诞生。【图示总结】烽火连绵的局部战争四、和平与发展1.联合国(1)创立①背景国际联盟破产。第二次世界大战洗礼呼唤新的国际组织建立。②创立：1945年10月24日正式成立。③意义：联合国是反法西斯同盟国集体智慧的结晶，是人类的一大进步，是世界和平的胜利。(2)宗旨与主要机构①宗旨：维护国际和平与安全；发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为基础的友好关系，以增强普遍和平；等等。②主要机构：联合国大会、安理会。(3)作用①积极性在防止局部武装冲突方面，发挥重要作用；在反对外国军事侵略和占领方面，做了大量工作；在裁军和防止核扩散领域，作出了积极贡献；在推动地区性和平方面，力促达成了一系列协议；中国在维护世界和平方面的作用越来越重要；②局限性：它不是凌驾于国家之上的权力机构，而是国家间的协调机构，有时协调冲突时无能为力。2.和平与发展是当今世界的主题(1)依据①随着生产力的发展及全球化趋势的加强，整个世界日益成为息息相关的整体。②两次世界大战的教训。③在第三次科技革命推动下，优先发展经济成为世界的潮流。④解决一些全球性问题的需要。⑤维护持久和平，促进共同发展成为人类的共同愿望。(2)不利因素①小规模的地区性冲突和局部战争时有发生。②霸权主义和强权政治没有消除。③分裂势力、恐怖势力、极端势力的危害。④世界发展很不平衡。⑤恐怖主义、走私贩毒、环境恶化等问题日益突出。【名师点睛】苏联解体，两极格局结束，形成了“一超多强”的国际力量格局，世界格局呈现多极化的发展趋势，但“冷战”思维继续影响着国际关系的发展，和平与发展成为世界各国人民的共同追求。重点难点深化一、凡尔赛—华盛顿体系与雅尔塔体系的主要异同凡尔赛—华盛顿体系雅尔塔体系不同点建立基础建立在战胜国对战败国掠夺的基础之上建立在美苏两大国力量均势的基础之上调整矛盾战胜国与战败国及战胜国之间的矛盾资本主义与社会主义两种不同社会制度之间的矛盾大国意图体现了英、法、美等帝国主义大国的意志体现了美苏两国的意志相同点①都是在世界大战的基础上建立的；②都通过一系列会议确立了基本原则，重新划分世界版图和势力范围，建立新的国际体系；③都体现了大国意志，打上了大国强权的烙印；④都随着各国力量的消长而瓦解二、国际联盟与联合国在国际事务中发挥的不同作用国际联盟联合国是帝国主义维护“凡尔赛—华盛顿体系”的工具在维护世界和平方面作出重大贡献，避免了新的世界大战爆发对苏俄等国无产阶级革命及亚非拉民族解放运动进行干涉将两种社会制度和平共处纳入国际体系，同时联合国在处理战败国时按民主原则，具有进步意义一直为大国所操纵，无视弱小民族利益20世纪70年代以后第三世界国家在联合国中发挥了重大作用三、20世纪下半期，世界反战和平运动高涨的原因1.二战劫难使世界各国人民渴望和平。2.核武器阴影的笼罩，严重威胁人类文明。3.美苏“冷战”加剧，导致两大军事集团的对峙及军备竞赛的升级，造成世界不安宁。4.美国发动的越南战争等局部战争的存在，威胁世界和平。5.众多文化名人的推动，如罗素和爱因斯坦。6.世界各国民众维护世界和平意识的增强。热考视角例析例题1(2016·课标全国Ⅰ卷，47)材料1965年，美国在越南的军事行动升级后，中国政府在加强对越南的军事援助的同时，向美国政府传递了一系列警示性信息，要求美国不得将战争无限制升级。美国决策者对此颇为重视，加强相互间的“信息传递”，努力理解中方的信息，并将中方的可能反应作为制定战略决策时必须考虑的最重要因素之一。在同中国政府打交道的过程中，美国表现出某种谨慎与克制，朝鲜战争式的中美直接军事冲突没有重演。视角1二战后中美等大国关系对世界和平稳定的重要性试答：冷战时期，美国的战略重心在欧洲；吸取朝鲜战争的教训；中国政府有效的警示信息；美国采取了避免直接冲突的一些措施。1969年上台的尼克松政府，面对美国在越南问题上的困境，以及从亚洲收缩力量的需要，对美国的对外政策做出了重大调整，试图使之适合美国力量的限度和新的国内国际条件。1973年，美国与北越在巴黎签订了协定，越南战争基本结束。——摘编自陈兼、赫斯伯格《越战初期中美之间特殊的“信息传递”》等(1)根据材料并结合所学知识，简析美国与中国在越南战争中没有发生直接军事冲突的原因。审题指导从中美“信息传递”、中国实力壮大、历史教训、美方的相对克制等方面回答。国内反战运动的高涨；调整国际战略，改善与中国的关系；战争给经济造成巨大负担；战争胜利无望，欲从战争中脱身。试答：_______________________________________________________________________________________________________________(2)根据材料并结合所学知识，分析美国结束越南战争的原因。审题指语从美国面临的国内(战略调整、反战运动、经济损失等)、国际(与中国关系)因素进行分析。例题2(2018·梅州二模)材料一联合国是维持国际和平与安全的组织，其对“和平与安全”的定义，即联合国的“安全观”，在20世纪70年代初期以前，其关注的是“传统安全”，包括国家安全、主权独立与民族国家平等的安全和免受外来干涉和军事侵略的安全。70年代初以后，环境问题、发展问题等“非传统安全”更多受到联合国重视。70年代末，在国际有识之士推动下，涵盖环境、贫困、移民及发展等全球威胁在内的“新安全概念”逐渐形成。——摘编自李东燕《联合国的安全观与非传统安全》视角2联合国在世界环境事务方面的努力材料二1972年6月联合国在瑞典召开人类环境会议，这次会议标志着联合国开始全面介入世界环境事务。自联合国将环境保护纳入其重要议事议程以来，联合国逐步设立了一些有关环境与发展问题的机构，为全球环境保护和可持续发展提供了世界各国间进行合作的机构和论坛。联合国大会在通过决议、召开立法会议和发起法典编纂上的权力，使它在与环境问题有关的许多方面的国际法发展上起中心作用。——摘编自那力、郭静《联合国与环境保护》(1)根据材料并结合所学知识，分析二战期间美国援助苏联的原因。试答：原因：环境、发展等“非传统安全”问题日益威胁人类生存；世界多极化趋势出现和发展，冲击了两极格局；国际上有识之士的积极推动。审题指导从人类生存、世界政治格局和国际有识之士方面思考。此三方