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第七章运动和力【柳州考情分析】知识内容考试要求考情分析运动和力1.知道机械运动，举例说明机械运动的相对性；2.用速度描述物体运动的快慢；3.通过实验测量物体运动的速度；4.用速度公式进行简单计算；19年：速度的计算；（2分）19年：探究运动和力的关系；（5分）18年：惯性实例；（3分）18年：匀速直线运动、速度的计算；（2分）17年：速度的计算；（1分）17年：判断二力平衡；（3分）【柳州考情分析】知识内容考试要求考情分析运动和力5.通过实验，认识牛顿第一定律；6.用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象；7.知道二力平衡条件16年：速度、时间的计算；（4分）15年：物体不受力时怎样运动；（3分）15年：平均速度；（1分）15年：参照物；（3分）14年：匀速运动；（4分）14年：速度计算；（2分）重难考向突破中考考点解读1.机械运动：物理学中，把一个物体相对于另一个物体的改变叫机械运动。2.参照物：要判断一个物体是否在运动，先要选定一个物体作参照，被选作参照的物体叫参照物。3.判断物体是否运动的方法：如果一个物体相对于参照物的没有改变，则称该物体是静止的；如果这个物体相对于参照物的在改变，则称该物体是运动的。4.物体是否运动取决于所选的参照物，物体的运动和静止是的，无论物体是运动还是静止，都是相对于而言的，这就是运动和静止的相对性。考点一怎样描述运动位置位置位置相对参照物重难考向突破中考考点解读1.判断物体运动快慢的方法：（1）路程相同，比较，如游泳比赛中的裁判。（2）时间相同，比较，如游泳比赛中的观众。2.速度是表示物体的物理量。（1）定义：在物理学中，把物体通过的路程与通过这段路程所用时间的，叫速度。（2）公式：v=。公式变形：s=，t=。（3）单位：（国际单位）、（常用单位）；换算：1m/s=km/h，72km/h=m/s，40m/s=km/h。（4）速度的物理意义：10m/s的物理意义是。时间路程运动快慢比值考点二怎样比较运动的快慢𝐬𝐭vt𝐬𝐯物体运动1s通过的路程是10mm/skm/h3.620144重难考向突破中考考点解读3.按物体运动路径的曲直来划分，运动可分为运动和运动，直线运动又可分为直线运动和直线运动两种。物理学中，把速度不变的直线运动叫，把速度大小变化的直线运动叫。曲线直线匀速变速匀速直线运动变速直线运动重难考向突破中考考点解读1.物体在水平表面运动时，受到的摩擦阻力越，速度减小得越，运动的距离就越。2.一切物体在没有受到的作用时，总保持状态或状态，这就是著名的牛顿第一定律，又叫定律。3.物体保持原来运动状态不变的性质叫，它是物体的一种属性，其大小只与物体的有关，与受力大小、是否运动等其他因素无关，物体在任何情况下都有惯性。小慢远外力考点三牛顿第一定律和惯性匀速直线运动静止惯性质量惯性重难考向突破中考考点解读4.注意：惯性不是力，力有三要素，惯性只有大小；在惯性前加“产生”“出现”“受到”“克服”等词语都是错误的。5.利用惯性：拍打衣服上的灰尘，体育比赛中的各种投掷项目，跳远等。防止惯性：汽车行驶时保持车距，司机系好安全带等。重难考向突破中考考点解读1.物体保持状态或状态，叫平衡状态。2.物体处于状态时受到的力叫力，此时物体所受的合力为。3.二力平衡的条件：两个力同时作用在个物体上，这两个力大小，方向，作用在上。4.物体处在平衡状态的特征：物体做运动或者保持。5.力是改变物体的原因。静止匀速直线运动平衡平衡0相等同一相反同一直线匀速直线静止状态考点四二力平衡运动状态重难考向突破中考考点解读1.物体不受力或受平衡力的作用时，将保持或做（运动状态不变），这说明：力不是维持物体运动状态的原因。2.物体受非平衡力作用（合力不为0）时，物体的运动状态将会改变（加速、减速或改变运动的方向），这说明：。3.注意：物体的运动状态改变了，一定是受到了力的作用；但是，物体在受到力的作用时，运动状态不一定改变（如受到的力是平衡力）。静止匀速直线运动力是改变物体运动状态的原因考点五力与运动的关系1.如图7-1所示，我国发射的“神舟八号”和“天宫一号”对接完成后，“神舟八号”相对于“天宫一号”是的，而它们相对于地球是的。重难考向突破中考考点解读静止运动图7-1考点六课本重要图片2.如图7-2所示是两辆做直线运动的汽车的运动情况，由图可知，图（选填“甲”或“乙”）中的汽车在做匀速直线运动，理由是；另一辆汽车在40s内的平均速度是m/s。重难考向突破中考考点解读图7-2甲在相等的时间内,它通过的路程相等303.如图7-3所示，打保龄球时，保龄球被投出后，还能直奔球瓶，该现象涉及的物理知识有（1）；（2）。重难考向突破中考考点解读力可以改变物体的运动状态物体具有惯性图7-34.如图7-4所示，小车在斜面上由静止开始加速下滑，是由于它受到的作用；在水平面上运动一段距离后停下来，是由于受到的作用；归纳起来，说明力可以改变物体的。图7-4运动状态重力摩擦力（或阻力）重难考向突破中考考点解读突破一有关速度的计算【突破金钥匙】（1）利用公式v=进行速度、路程和时间的计算时，v、s、t对应同一物体的同一过程，三个物理量的单位要统一，并注意单位的换算关系：1m/s=3.6km/h。（2）平均速度等于总路程与总时间的比值，不是速度的平均值。图4-4st例１[2019·贵港]小林家门口到贵港新世纪广场的公交路线全长9km，周末，小林从家门口的公车站乘坐公共汽车用时15min到达新世纪广场公车站与同学汇合。问：（1）公共汽车从小林家门口的公车站到新世纪广场公车站的平均速度v1是多少千米/时？合多少米/秒？（2）新世纪广场到园博园的公交路线全长20km，则小林和同学从新世纪广场公车站乘坐公共汽车到园博园公车站需要用多长时间？（假定此公共汽车的速度v2与v1相同）重难考向突破中考考点解读重难考向突破中考考点解读解：（1）公交车行驶的时间t1=15min=0.25h,由v=𝐬𝐭得,公交车的平均速度为v1=𝐬𝟏𝐭𝟏=𝟗𝐤𝐦𝟎.𝟐𝟓𝐡=36km/h,合10m/s。例１[2019·贵港]小林家门口到贵港新世纪广场的公交路线全长9km，周末，小林从家门口的公车站乘坐公共汽车用时15min到达新世纪广场公车站与同学汇合。问：（2）新世纪广场到园博园的公交路线全长20km，则小林和同学从新世纪广场公车站乘坐公共汽车到园博园公车站需要用多长时间？（假定此公共汽车的速度v2与v1相同）重难考向突破中考考点解读解：（2）由题知,公交车行驶速度v2=v1=36km/h,则由v=𝐬𝐭得,行驶此路程需要用的时间为t2=𝐬𝟐𝐯𝟐=𝟐𝟎𝐤𝐦𝟑𝟔𝐤𝐦/𝐡=𝟓𝟗h=2000s。重难考向突破中考考点解读突破二匀速直线运动的图像问题【突破金钥匙】（1）明确横坐标和纵坐标所代表的物理量。（2）匀速直线运动的两种图像对比。s-t图像v-t图像例2[2019·上海]甲、乙两车分别从同一直线上的M、N两点（M、N间距离为20m）同时相向做匀速直线运动，它们的s-t图像分别如图7-5a和b所示。若甲、乙的速度分别为v甲、v乙，经过时间t，甲、乙相距10m。则（）A.v甲v乙，t一定为10sB.v甲v乙，t可能为30sC.v甲=v乙，t可能为10sD.v甲=v乙，t可能为30s重难考向突破中考考点解读图7-5B突破三对惯性的理解重难考向突破中考考点解读【突破金钥匙】（1）一切物体在任何情况下都具有惯性，与物体是否受力、是否运动等因素无关。（2）惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。（3）惯性是物体本身的一种性质，它不是力，只能说一个物体具有惯性，不能说物体“受到惯性”“受到惯性作用”或“受到惯性力的作用”。例3关于惯性，下列说法中正确的是（）A.静止的物体没有惯性B.物体运动时的惯性比静止时的大C.航天员在空间站中失去惯性D.物体在任何情况下都有惯性重难考向突破中考考点解读D[解析]惯性是物体的固有属性,任何物体在任何情况下都有惯性,衡量惯性大小的唯一标准是物体的质量,与运动的快慢无关。突破四平衡力与相互作用力的区别重难考向突破中考考点解读C【突破金钥匙】（1）平衡力：作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，这两个力叫平衡力。（2）相互作用力：作用在不同物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，这两个力叫相互作用力。（3）平衡力和相互作用力的根本区别是平衡力作用在同一个物体上，相互作用力作用在两个不同的物体上；判定二力是否是平衡力，首先要判断这两个力是否作用在同一物体上，其次看物体是否处于平衡状态（静止或匀速直线运动状态），然后再看另外的三个条件是否符合。例4[2019·龙东]超市里，小明用水平方向的力，推着购物车在水平地面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（）A.购物车对地面的压力与地面对购物车的支持力是一对平衡力B.购物车所受的推力与地面对购物车的摩擦力是一对平衡力C.购物车所受的重力与购物车对地面的压力是一对相互作用力D.购物车对小明的力与地面对小明的摩擦力是一对相互作用力重难考向突破中考考点解读B高效课堂训练常考实验突破1.2020中考命题点预测（1）实验时让小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下的目的：使小车到达水平面时的速度相同。（2）改变水平面（通过改变接触面的粗糙程度来改变摩擦力的大小）。（3）小车在水平面上停下来的原因（受到摩擦力的作用）。（4）机械能及其转化。（5）有关实验推理。突破探究运动和力的关系高效课堂训练常考实验突破2.实验装置如图7-6所示。图7-63.实验结论及推论：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越，小车的速度减小得越，小车运动的距离就越。假如水平面对小车完全没有摩擦，小车将。4.实验方法：控制变量法和转换法。做匀速直线运动小慢远高效课堂训练常考实验突破4.考题速递例在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图7-7甲所示，观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面上滑行的距离。（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小（选填“相等”或“不相等”）。（2）实验中是通过改变来改变小车所受阻力的大小的。相等图7-7水平面的粗糙程度高效课堂训练常考实验突破例在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图7-7甲所示，观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面上滑行的距离。（3）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板表面上滑行的距离最长，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越（选填“快”或“慢”）。（4）推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做。慢图7-7匀速直线运动高效课堂训练常考实验突破（5）在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果，总结和推理得出牛顿第一定律，牛顿第一定律（选填“能”或“不能”）直接由实验得出。（6）本实验中小车在水平面上三次滑行过程中消耗的机械能大小（选填“相等”或“不相等”）。（7）通过上面的探究后，小明再思考如下的问题，如图乙所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的力突然全部消失，则摆球将（选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”）。不能图7-7相等静止常考实验突破高效课堂训练1.[2019·铜仁]“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，诗句中描述“轻舟”在运动，所选择的参照物是（）A.轻舟B.万重山C.坐在轻舟上的人D.以上都不是B常考实验突破高效课堂训练2.一辆汽车在平直的公路上行驶了120km的路程，前半段路程的平均速度为60km/h，后半段路程的平均速度为40km/h，则汽车行驶这全部路程（）A.所用时间为2.4hB.所用时间为2.6hC.平均速度为48km/hD.平均速度为50km/hC[解析]由t=sv得汽车行驶这120km用的时间分两段,分别为t1