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六下期末复习古诗词阅读理解（－）寒食韩翝春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五候家。1.诗中描写自然景物的两句诗是“_________________________________________________”2.说说“春城无处不飞花”中“飞”字的表达作用。_______________________________________________________________________________3梳理本诗、注释以及“阅读指南”的相关信息，写一段文字，介绍你所了解的寒食节。_______________________________________________________________________________4.诗中“寒食”是指5.这首诗前两句写风光，主要突出长安城。后两句写夜晚景象，讽喻。6.下列理解不正确的一项是（）A.“春”字点明自然节候，为下面写景总起。B.“飞”字动感强烈，表现春天的勃然生机。C.“斜”字照应前面的“飞”，间接地写风D.“传”字写出皇帝对重臣“五侯”的恩宠。7.本诗的作者是_____朝的______?(人名)(2分)。8.下列选项中，对这首诗理解有误的一项是(??)(2分)A.春风拂面，杨花飞扬，宫柳轻斜，美不胜收.春城无处不飞花”成为当时流传甚广，皇帝都特别称许的名句。B.寒食节在清明前两天，习惯禁火三天，只吃冷食，提倡简约。日暮时分，皇官只好分发蜡烛照明。C.唐代以前，汉朝最为强大，所以唐人作诗都喜欢借汉来比唐，起到借古讽今的作用。D.“五侯”指汉成帝时封王皇后五个兄弟为侯，诗中借此典故委婉地讽刺皇帝对贵戚近臣的特别恩宠。9.下列对诗歌分析有误的一项是（）A.从内容看，本诗由写景物转入咏礼俗。B.从空间看，本诗由皇城直接转入权贵门第。C.从时间看，本诗由白天转入日暮。D.从感情看，本诗由平和转为庄重。10.(1)诗歌前两句用______两字点明仲春景色；后两句用________两词点明享受特权的对象。(2)简单分析诗歌暗寓讽喻的特色。______________________________________________________________(3)今天人们用此诗中的“________________________________”渲染春天的美丽景色。11.寒食节，在节前两天，节日期间不能(2分)12.下列对这首诗赏析有误的一项是()(2分)A.前两句描写了整个长安柳絮飞舞、落红无数的迷人春景和皇宫园林中的风光；后两句则是写夜晚景象，生动地刻画出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。B.前两句写暮春景色，后两句暗寓讽喻之情。C.诗不直接讽刺，而只描摹生活中的特权阶层，含隐巧妙，人木三分。D.这首诗选取典型的意象描写宫廷寒食节的情况，含蓄表达了对宦官得宠专权的腐败现象的嘲讽。（二）迢诏牵牛星《古诗十九首》迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。1．诗中“___________________________，___________________________”两句，直接写出织女的忧伤。2．“札札弄机杼”中的“弄”字在诗中的意思是_________，表现了织女____________________________________________________________________________________________________3．全诗主要从织女的角度入笔，写了她织布“弄机杼”“”“”“不得语”的情形，充分表现了分离的悲苦。4．这首诗大量使用了叠音词，说说它们的表达作用。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.这首诗是产生与汉代的一首文人（文学体裁）。（2分）6.下列队诗句的理解不正确的一项是（）（2分）A.“迢迢”形容遥远；“皎皎”形容明亮。B.“素手”形容瘦手，形容手指细长。C.“终日不成章”是说织女整天织布，却织不成匹。D.“相去复几许”意思是说两人相距并不遥远。7.这首诗取材于我国古代___________________的神话传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻___________________。8.这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是___________________。9.这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通过___________________和___________________来揭示人物的内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。10、这首诗出自《》。（2分）11、下面对这首诗的鉴赏不正确的一项是（)(2分)A、本诗借助牛郎织女的故事来反映爱情生活，看似写神话传说，实则是人间爱情生活的真实写照。B、整首诗从织女的角度来写织女劳动的情景、勤劳的形象和孤寂苦闷心情，最后两句突出地表达了牛郎对织女的缠绵情意。C、全诗似句句在写景，又句句在写情，情语景语融合无间.诗写景自然清秀，抒情委婉含蓄，言有尽而意无穷。（三）十五夜望月王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家1．诗题中的“十五”，指的是农历月日，这一天是节，民俗都要吃月饼，寓意2．诗中主要写秋夜景色的诗句是“_______________________________________________”3．“不知秋思落谁家”委婉表达了____________________________________________4．这首诗的作者是__________代诗人___________。（4分）5．下面对这首诗理解正确的一项是（）（4分）A．“树梄鸦”写的是夜深人静，鸦雀无声，静谧中透出一片死寂。B．“冷露无声湿桂花”一句，让人联想到桂花可能是指月中的桂树。这是暗写诗人望月，正是全篇点题之笔。C．“今夜月明人尽望”描绘了十五之夜，月色明朗，人们放眼远望，心境开阔。D．一个“落”字，新颖妥帖，不同凡响，它给人以静的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间。6.诗人写中庭月色，只用“地白”二字，却给人以积水空明、澄静素洁之感，使人不由联想李白《静夜思》中的名句“________________________________________”，沉浸在清美的意境之中。(2分)7.下列对这首诗赏析有误的一项是()(2分)A.“中庭地白树栖鸦”一句中“树栖鸦”这三个字，朴实，简洁、凝练，既写了鸦栖树的情状，又烘托了月夜的寂静。B.“冷露无声湿桂花”这句暗写诗人望月，是全篇点题之笔，意境显得悠远，耐人寻思。C.“今夜月明人尽望”这一句点明望月，而且推己及人，扩大了望月者的范围，引出了入骨相思。D.“不知秋思落谁家”一句中，“秋思落谁家”将诗人对月怀远的情思，表现得蕴藉深沉，其中一个“落”字，新颖妥帖，给人以静的形象的感觉。8.本诗的作者是唐代诗人。(2分)9.下列赏析有误的一项是()(2分)A.这是一首中秋之夜望月思远的七言律诗。本诗前两句写景，不带一个“月”字;第三句才点明望月，而且推己及人，扩大了望月者的范围。B.“中庭地白树栖鸦”，诗人写中庭月色，只用“地白”二字，却给人以积水空明、澄静素洁、清冷之感，使人不由会联想起李白的名句“床前明月光，疑是地上霜”，沉浸在清美的意境之中。C.“冷露无声湿桂花”，这句诗让人联想到冷气袭人，桂花怡人的情景。由于夜深，秋露打湿庭中桂花。如果进一步揣摩，更会联想到这桂花可能是指月中的桂树。这是暗写诗人望月，正是全篇点题之笔。D.“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”诗人不再正面写自己的思亲之愁，而是用一种疑问式的委婉语气道出那绵绵的愁念会落在谁家。（四）马诗【唐】李贺大漠沙如雪。燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。1.本诗是唐代诗人李贺创作的一首（）(填体裁)。(2分)2.下列对诗歌内容理解不正确的一项是()(2分)A.这首诗用比兴手法，通过咏马表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑。B.诗的前两句通过平沙如雪，新月似钩的描写，展现出一派宁静旷远的场景C.诗的前两句写景，实际上是开启后两句的抒情，又具有兴起的意义。D.诗的后两句借马以抒情，表达了作者被赏识却不能建功立业的痛苦。3、诗的前两句描绘了什么样的景象_____________________________________________________________________________4、整首诗采用了什么艺术手法（4分）_____________________________________________________________________________5、请你用三个词语概括诗中马的形象特征。6、本诗把“此马”比作（）；“瘦骨”写出“此马”（）.7.这首诗写出了作者____（A恃才傲物、B怀才不遇、C妒才忌能、D庸才当道）的忧郁.（五）石灰吟【明】于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。1.本诗的作者是明朝诗人__________。“吟”是_________________的意思。2.下列赏析有误的一项是（）（2分）A.这是一首托物言志诗。作者以石灰石作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。B.“烈火焚烧若等闲”中，说的虽然是石灰石，但它还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验，都从容不迫，视若等闲。C.“粉骨碎身浑不怕”中，“粉骨碎身”极形象地写出将石灰石烧成石灰粉，而“浑不怕”三字又使我们联想到其中寓有不怕牺牲的精神。D.最后一句“要留清白在人间”是作者在寓情于景，立志要做纯洁清白的人。3．解释下列词语。等闲：_________________浑：_________________清白：_________________4．诗的前两句看似写石灰的烧炼，其实象征着_________________；三、四两句描写了_________________的精神，表达了诗人_________________的决心。5．在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。（）千锤万凿，（）烈火焚身，（）粉骨碎身，我（）要留清白在人间。（六）竹石清郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。1.这首诗是一首__________(题材)诗。（2分）2.下列说法不正确的一项是（）（2分）A.本诗是一首题画诗，题于作者自己的《竹石图》上。B.一个“咬”字使竹人格化，是一个主动的，需要付出力量的动作。C.“千”“万”两字写出了竹子那种坚韧无畏、从容自信的神态。D.本诗借景抒情，表现了竹子那顽强而又执着的品质。3.《竹石》这首诗的作者是__________朝的_____________。他是“_________________”之一;他的诗、书、画、被人称为“________________”。这是一首寓意深刻的____________诗。4.解释词语:立根:_______________破岩:___________________咬定:_________________5.“咬”字让你想到了什么像________________紧紧地抓住岩石，像________________牢牢地咬定青山，像______________________紧紧地攀附岩层断面。6.千磨万击还坚劲”作者在赞美竹石_________________________精神的同时，也是在说自己_________________________________。7.“______