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第14讲电压电阻考题初做诊断考点必备梳理考点一考点二考点三图解物理考点一电压1.定义:形成电流的原因。通常用字母“U”表示。2.单位:国际单位是伏特,简称伏,单位的符号是V。常用的单位还有千伏(kV)、毫伏(mV)和微伏(μV)。它们之间的换算关系:1kV=103V,1V=103mV,1mV=103μV。3.常见电压值:(1)家庭电路的电压:220V;(2)一节干电池的电压:1.5V;(3)人体的安全电压:不高于36V。考题初做诊断考点必备梳理考点一考点二考点三图解物理4.电压表:(1)作用是测量电路中的电压,电路符号是_____,实物图如右所示。(2)双量程,分别是0~3V,0~15V,分度值分别是0.1V,0.5V。(3)使用:①使用电压表前,一定要看清量程和分度值,观察指针是否指零,若不指零,要先调零;②电流表必须和被测用电器并联;③电流从“+”接线柱流进电压表,从“-”接线柱流出。5.串联电路的电压特点:总电压等于各部分电路电压之和,即U=U1+U2+…+Un;并联电路的电压特点:各支路两端电压相等,即U=U1=U2=…=Un。考题初做诊断考点必备梳理考点一考点二考点三图解物理规律总结(1)有电压未必有电流,有电流一定有电压。(2)被测电压不能超过电压表的量程。测量前先估测被测电压,无法估测时可先接大量程,用试触法判断选择。(3)若要测量电源电压,可以将电压表直接接到电源两极。考题初做诊断考点必备梳理考点一考点二考点三图解物理考点二电阻1.定义:导体对电流的阻碍作用叫电阻。2.单位:国际单位是欧姆,简称欧,单位的符号是Ω。常用的单位还有千欧(kΩ)、兆欧(MΩ),它们之间的换算关系是1MΩ=103kΩ,1kΩ=103Ω。3.决定因素:电阻是导体本身的一种性质,它的大小取决于导体的材料、长度和横截面积,还与温度有关。方法技巧导体中的电阻可以利用导体中的电流和导体两端的电压计算,但电阻与导体中的电流和导体两端的电压无关。考题初做诊断考点必备梳理考点一考点二考点三图解物理考点三滑动变阻器1.原理:通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻。2.结构示意图:;电路符号:。3.作用:(1)调节滑动变阻器的滑片可以改变电路中的电阻,从而改变电路中的电流;(2)保护电路。4.接法:①两接线头要“一上一下”。②应将滑动变阻器与所控制元件串联接入。5.闭合开关前,滑片应处于阻值最大位置(远离下端接线柱)。考题初做诊断考点必备梳理考点一考点二考点三图解物理特别提示(1)使用前要观察滑动变阻器的铭牌,例如铭牌标有“50Ω2A”字样,“50Ω”表示滑动变阻器的最大阻值为50Ω,“2A”表示滑动变阻器允许通过的最大电流是2A。(2)使用滑动变阻器,能连续改变接入电路的电阻的大小,但不能读出连入电路的阻值;电阻箱可以直接读出连入电路的阻值,但其阻值不能连续改变,电路图符号是,实物图如图所示。考题初做诊断考点必备梳理考点一考点二考点三图解物理图片命题点练一练认识滑动变阻器铭牌的含义滑动变阻器滑片上有一个铭牌,铭牌上面标有电流值和电阻值,如图所示,其中50Ω表示变阻器最大电阻为50Ω(或“变阻器电阻变化范围为0~50Ω”);1.2A表示滑动变阻器允许通过的最大电流为1.2A。串、并联电路的电压特点(2018广西北部湾)如图所示,在探究“串联电路电压的关系”时,闭合开关S后,电压表V1的示数是2.5V,V2的示数是3.8V,则电压表V3的示数是(D)A.1.3VB.2.5VC.3.8VD.6.3V考题初做诊断考点必备梳理考点一考点二考点三图解物理图片命题点练一练影响电阻大小的因素如图是四根高压输电线上的一个装置,利用这个装置将四根导线并联起来,相当于增大了导线的横截面积,从而减小了导线的电阻,以达到减少输电线上电能损失的目的。考题初做诊断考法必研突破考法1考法2考法3考法1电压表的使用典题1如图所示,L1和L2是两只相同的小灯泡,a、b是电流表或电压表。闭合开关S后,若两灯都能发光,则()A.a、b均为电流表B.a、b均为电压表C.a为电流表,b为电压表D.a为电压表,b为电流表考题初做诊断考法必研突破考法1考法2考法3思路导引审—先通读题干,明确此题主要考查电流表、电压表的正确使用。↓析—分析1:如果两个灯泡串联,无论a、b是什么仪表,L2都会被短路,故电路不可能为串联;分析2:既然两个灯泡的连接方式一定为并联,所以为了使灯L1、L2正确发光,a处相当于导线,即电流表;b处不能形成通路,否则会形成电源短路,故b处为电压表。↓判—通过以上分析,可知C选项是正确的。答案:C方法归纳电流表应与被测用电器串联,并且在电路中相当于导线;电压表要与被测用电器并联,在电路中相当于开路。考题初做诊断考法必研突破考法1考法2考法3对应练1(2018湖南益阳)在如图所示电路中,开关闭合后电压表测量的是(B)A.L1两端的电压B.L1和L2两端的电压C.L3和电源两端电压D.电源两端电压考题初做诊断考法必研突破考法1考法2考法3对应练2(2017山东临沂)小明在实验室里连接了如图所示的电路,对此电路的认识,正确的是(B)A.小灯泡并联,电压表测电源电压B.小灯泡串联,电压表测L2的电压C.若灯L1短路,则电压表示数为零D.若灯L2短路,则电压表示数为3V考题初做诊断考法必研突破考法1考法2考法3考法2理解电阻典题2(2017湖南长沙)关于导体的电阻,下列说法正确的是()A.导体容易导电说明它对电流没有任何阻碍作用B.导体的电阻越大,它对电流的阻碍作用越小C.相同条件下,铜导线比铁导线的导电性能好,说明导体的电阻和材料有关D.导体的电阻由它两端的电压和通过的电流决定答案:C解析:导体也有电阻,对电流有阻碍作用,因此A错;电阻越大,电阻对电流的阻碍作用越大,B错;相同条件下铜导线比铁导线导电性能好说明导体的电阻和材料有关,C正确;导体电阻是物体的属性,跟它两端的电压和电流无关,D错。方法归纳导体电阻是导体本身的一种特性,它的大小由导体自身条件决定,与其他外界条件无关。考题初做诊断考法必研突破考法1考法2考法3对应练3(2018山东滨州)下列说法中正确的是(D)A.绝缘体不容易导电是因为绝缘体中几乎没有电荷B.两个完全相同的灯泡串联,靠近电源正极的灯泡较亮C.电压一定的情况下,导体的电阻与导体中的电流成反比D.把导线A剪为相等的两段,其中一段拉长到原来的长度,其阻值大于导线A的原阻值考题初做诊断考法必研突破考法1考法2考法3解析:绝缘体不容易导电的原因是绝缘体内部中的自由电荷很少,而不是几乎没有电荷,故A错误;两个完全相同灯泡串联,则通过的电流相等,由P=I2R知道,两灯泡的实际功率相等,所以两灯泡的亮暗相同,故B错误;电阻是导体本身的一种性质,与两端的电压和通过的电流无关,电压一定的情况下,通过电阻的电流不变,故C错误;导体的电阻与其材料、长度、横截面积和温度有关,材料和温度相同,长度越大、横截面积越小,其电阻越大。若把导线A剪为相等的两段,其中一段拉长到原来的长度后,材料和温度、长度不变,横截面积变小,所以电阻变大,即其阻值大于导线A的原阻值,故D正确。考题初做诊断考法必研突破考法1考法2考法3对应练4(2018四川巴中)关于导体和绝缘体,下列说法正确的是(A)A.绝缘体对电流阻碍作用大,但能够带电B.绝缘体不能导电的原因是绝缘体内没有电子C.能够导电的物体叫导体,如金属,酸碱盐水溶液,橡胶等D.导体易导电是因为内部有正电荷自由移动解析:绝缘体对电流的阻碍作用大,不容易导电,但能带电(如用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电),故A正确。绝缘体不能导电的原因是绝缘体内部几乎没有自由电荷,但有电子,故B错误;容易导电的物体叫导体,金属、酸碱盐水溶液是导体,橡胶是绝缘体,故C错误;导体容易导电是因为其内部有大量的自由电荷,不只是正电荷自由移动;金属是导体,金属能够导电的原因是金属内部有大量的自由电子,故D错误。考题初做诊断考法必研突破考法1考法2考法3考法3滑动变阻器的连接典题3(2018山东潍坊)如图是实验电路连接完毕后,滑动变阻器接入电路的四种情形,已经可以闭合开关进行实验的是()考题初做诊断考法必研突破考法1考法2考法3答案:A解析:根据滑动变阻器的使用规则可知,滑动变阻器的接法是一上一下的原则。在闭合开关前,应将滑动变阻器阻值调至最大,故A正确,B、C、D错误。方法归纳滑动变阻器的使用“三要一不”:要“一上一下”,要串联,要先调到阻值最大处,不要超过允许通过的最大电流值。滑动变阻器下面的接线柱决定其电阻的调节方向:若滑片远离下端接入的接线柱,阻值变大,反之则变小。可以用以下口诀灵活记忆:滑动变阻器四个柱,六种接法四种对;全上电阻等于零,全下电阻为定值;只有上下各接一,阻值变化起作用;四种正确接法中,实质只有两作用;关键要看下接线,远离下接线柱阻值变大,靠近下接线柱阻值变小。考题初做诊断考法必研突破考法1考法2考法3对应练5(2018湖南怀化)如图所示,当滑片向左滑动时连入电路的电阻变大的是(D)考题初做诊断考法必研突破考法1考法2考法3对应练6(2018浙江舟山)如图是未连接完整的电路,若要求闭合开关后,滑动变阻器的滑片P向左移动时,灯泡变亮。则下列接法符合要求的是(A)A.M接A,N接DB.M接B,N接CC.M接A,N接BD.M接C,N接D解析:灯泡变亮,表明通过灯泡的电流变大,即电路中的电阻减小,故滑动变阻器的滑片P向左移动时,其接入的电阻是减小的,则滑片左侧的电阻丝应接入电路(即一定要接A接线柱),滑动变阻器采用“一上一下”的接法,故M接A,N接D(或C),故A正确。考题初做诊断实验探究拓展命题点1命题点2命题点1探究串、并联电路的电压规律1.实验器材:电压表1只、规格不同的小灯泡2只、电源、开关、导线若干等。2.实验过程:(1)探究串联电路电压规律串联电路中电压的规律:如图,用电压表分别测出L1两端电压为U1,L2两端电压为U2,L1、L2的总电压为U。表(一)测量元件灯L1灯L2电源电压/V1.01.82.8分析讨论:根据表(一)由数据可知串联电路中总电压等于各用电器两端电压之和。考题初做诊断实验探究拓展命题点1命题点2(2)探究并联电路电压规律按下图进行实验,得出表(二)的数据。表(二)测量元件灯L1灯L2电源电压/V2.82.82.8分析结论:根据表(二)由数据可知并联电路中各支路两端电压相等。实验结论:串联电路总电压等于各用电器两端电压之和,并联电路各支路电压相等。考题初做诊断实验探究拓展命题点1命题点2典题1小红同学对串联电路的电压规律进行了探究。【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。【设计与进行实验】(1)按如图所示的电路图连接电路。(2)闭合开关,排除故障,用电压表在AB间测出L1两端的电压UAB。(3)在测L2两端的电压UBC时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上。(4)测出AC间的电压UAC,得出结论。考题初做诊断实验探究拓展命题点1命题点2【交流与评估】(1)在拆接电路时,开关必须。(2)在测L1两端电压时,闭合开关,发现电压表示数为零,则小灯泡的故障可能是L1或L2。(均选填“短路”或“断路”)(3)小明用步骤3的方法能否测出L2两端的电压?,为什么?。(4)方法改进后,测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中,小明分析实验数据得出结论:。此实验在设计方案上存在的不足之处是。UAB/VUBC/VUAC/V2.41.43.8考题初做诊断实验探究拓展命题点1命题点2答案:(1)断开(2)短路断路(3)不能电压表的正负接线柱接反了(4)串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和只做了一次实验,一组实验数据得出的实验结论不具普遍性解析:(1)在连接电路时,为了保护电路,必须要将开关处于断开状态。(2)闭合开关,发现电压表示数为零,可能是电压表的正负接线柱没有与电源正负极相连,或电压表短路;若故障出现在灯泡处,则可能是L1短路或L2发生断路。(3)在测L2两端的电压时,电压表