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第6讲运动和力的关系考题初做诊断考点必备梳理考点一考点二考点三图解物理考点一牛顿第一定律与惯性1.伽利略斜面实验(1)三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是使小车到达水平面的初速度相同。(2)实验结论:在同样条件下,平面越光滑,小车的速度减小得越慢,前进得越远。(3)伽利略的推论:在理想情况下,如果表面绝对光滑,小车将做匀速直线运动。考题初做诊断考点必备梳理考点一考点二考点三图解物理2.牛顿第一定律(1)内容:一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。(2)说明:力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因。方法技巧(1)物体不受力是不可能的,所以牛顿第一定律不可能用实验来直接证明,牛顿第一定律是在大量实验事实的基础上,通过进一步推理而概括出来的。(2)物体不受力,原来静止的物体将保持静止状态;原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动。考题初做诊断考点必备梳理考点一考点二考点三图解物理3.惯性(1)概念:物体保持运动状态不变的性质。(2)说明:惯性大小只与物体的质量有关,质量越大,惯性越大。规律总结(1)一切物体在任何情况下都有惯性。惯性与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等均无关。(2)惯性不是力,而是物体自身的一种属性,因此在惯性前加上“产生”“出现”“受到”“克服”等词都是错误的,惯性的正确用词是“具有惯性”“由于惯性”等。(3)惯性越大,物体的运动状态越难改变。考题初做诊断考点必备梳理考点一考点二考点三图解物理考点二二力平衡1.平衡状态物体受到几个力作用时,如果保持静止或匀速直线运动状态,就说这几个力相互平衡,物体处于平衡状态。2.二力平衡与相互作用力的比较分类二力平衡相互作用力概念物体在两个力的作用下处于平衡状态物体间发生相互作用时产生的相互作用的力不同点受力物体是同一个物体,且力的性质可能是不相同的受力物体是两个物体,且力的性质是相同的相同点二力大小相等,方向相反,并且作用在同一直线上考题初做诊断考点必备梳理考点一考点二考点三图解物理3.力和运动状态变化的关系考题初做诊断考点必备梳理考点一考点二考点三图解物理考点三摩擦力1.定义:两个互相接触的物体,当它们要发生或已发生相对运动时,就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力。2.分类:滑动摩擦力、滚动摩擦力、静摩擦力。3.方向:与物体相对运动的方向(或相对运动趋势的方向)相反。4.影响滑动摩擦力大小的相关因素:接触面的粗糙程度和压力大小。压力越大、接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。5.增大摩擦力的方法:(1)增大压力(例如刹车时用力捏闸);(2)增大接触面粗糙程度(例如雪天路面撒炉渣、鞋底的花纹);(3)变滚动为滑动(因为在相同条件下,滚动摩擦小于滑动摩擦)。6.减小摩擦力的方法:(1)减小压力;(2)减小接触面粗糙程度;(3)变滑动为滚动(例如滚动轴承);(4)使接触面彼此分开(例如气垫、磁浮列车)。考题初做诊断考点必备梳理考点一考点二考点三图解物理特别提示(1)摩擦力不一定起阻力作用,有时起动力作用,例如人走路,若不打滑,脚相对地面有向后运动的趋势,地对脚一个向前的摩擦力,成为人向前的动力。(2)摩擦力的方向与物体相对运动(或运动趋势)相反,而不是和物体的运动方向相反。考题初做诊断考点必备梳理考点一考点二考点三图解物理图片命题点练一练惯性如图甲所示,用尺子用力将下面的棋子击出时,上面的棋子不会飞出而是落到正下方,是由于它们具有惯性;如图乙所示,如果用尺子缓慢击打下面的棋子,紧挨被击打棋子上面的棋子会前移,是因为它受到摩擦力的作用。惯性如图所示,把锤柄在固定物上撞击几下,锤头就牢牢地套在锤柄上了,这是因为锤头具有惯性。考题初做诊断考点必备梳理考点一考点二考点三图解物理图片命题点练一练惯性如图所示,第21届冬奥会在加拿大温哥华举行,图示为中国运动员在进行冰壶比赛,掷出的冰壶能在冰面滑行,是由于冰壶具有惯性,而冰壶最终会停止下来,是因为冰壶受到阻力的原因。二力平衡图示为探究二力平衡条件的实验装置,应使和小车接触的桌面尽量光滑,为的是减小摩擦;若改变力的大小可以改变砝码的数量;若改变力的作用线的位置,应该进行的操作是使小车扭转一个角度。考题初做诊断考点必备梳理考点一考点二考点三图解物理图片命题点练一练力与运动的关系图示为研究牛顿第一定律的实验示意图,每次让小车从斜面同一高度由静止开始滑下,是为了使它在图示三种不同平面上具有相同的初速度,平面越光滑,小车受到的摩擦力越小,速度减小得越慢,由此推理,如果小车所受的摩擦力为零,小车将以恒定不变的速度永远运动下去。二力平衡、惯性如图所示,静止在硬纸板上的生鸡蛋受到重力和支持力;迅速击打硬纸板,板上的鸡蛋不随纸板一起飞出的原因是鸡蛋具有惯性。考题初做诊断考点必备梳理考点一考点二考点三图解物理图片命题点练一练二力平衡如图所示,人手握住质量为500g的水杯静止,杯子受到的摩擦力为4.9N,当人增大握力时杯子所受摩擦力将不变(选填“增大”“减小”或“不变”)。考题初做诊断考法必研突破考法1考法2考法3考法1惯性和惯性定律典题1下列关于惯性的说法正确的是()A.太空中的宇航员不具有惯性B.物体运动时具有惯性,静止时不具有惯性C.汽车在转弯时减速,是为了防止惯性带来的危害D.运动员起跑时用力蹬地,是为了增大惯性提高成绩答案:C解析:一切物体都有惯性,因此太空中的宇航员在太空舱中仍然有惯性,故A错误;一切物体都有惯性,惯性是物体固有的属性,静止的物体和运动的物体都有惯性,故B错误;汽车在转弯时如果不减速慢行,会由于惯性继续保持原来的方向运动,易造成侧翻等事故的发生,故汽车在转弯时减速,是为了防止惯性造成的伤害,故C正确;运动员起跑时用力蹬地只是让人能向上跳起,利用了物体间力的作用是相互的,不是应用了惯性,故D错误。考题初做诊断考法必研突破考法1考法2考法3方法归纳惯性常考的内容主要是惯性定义及其与质量的关系以及生活中的惯性现象,牛顿第一定律考查的内容主要是基本内容及其应用条件。惯性与惯性定律的比较如下:惯性惯性定律①惯性是物体本身的一种属性。②无论物体是否受力,无论处于何种运动状态,物体都具有惯性①惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。②惯性定律的成立是有条件的,即只有物体在不受力或受平衡力时才成立考题初做诊断考法必研突破考法1考法2考法3对应练1下列事例中,属于减小惯性的不利影响的是(B)A.撞击锤柄下端,可以使锤头紧套在锤柄B.小型客车驾驶员和前排乘客必须使用安全带C.通过拍打窗帘清除它上面的浮灰D.标枪运动员为取得好成绩,掷标枪前需要助跑解析锤头松动时,撞击锤柄是为了利用惯性的有利影响,从而使锤头套紧,故A不符合题意;驾驶员系安全带是为了防止由于惯性而被撞伤,属于防止惯性的不利影响,故B符合题意;拍打窗帘时,灰尘由于惯性作用保持原来的静止状态,从而脱离窗帘,是利用惯性的有利影响,故C不符合题意;标枪运动员掷标枪前助跑,是利用惯性的作用以取得更好的成绩,是惯性的有利影响,故D不符合题意。考题初做诊断考法必研突破考法1考法2考法3对应练2如图所示,小球沿弧形斜槽从A点运动到水平轨道的B点时,如果小球受到的外力突然全部消失,那么小球的运动状态将是(A)A.匀速直线运动B.立即停止运动C.速度越来越快D.速度越来越慢解析由牛顿第一运动定律可知,物体不受外力时将保持原来的运动状态不变,因此小球沿弧形斜槽从A点运动到水平轨道的B点时,如果小球受到的外力突然全部消失,则小球的运动状态不会改变,即小球将做匀速直线运动。考题初做诊断考法必研突破考法1考法2考法3对应练3(2017湖南岳阳)图示为小明在足球比赛中射门时的情景,在射门过程中(C)A.脚对球施加了力,而球对脚没有力的作用B.球受的重力的方向始终水平向前C.球离开脚后继续向前是因为球具有惯性D.球的运动状态始终不变考题初做诊断考法必研突破考法1考法2考法3考法2二力平衡典题2(2017江苏盐城)每年都有一大批丹顶鹤从北方迁徙到盐城市滩涂越冬。如图所示,一只丹顶鹤正沿直线朝斜向下方向匀速滑翔,此过程中,空气对它作用力的方向()A.竖直向上B.竖直向下C.与运动方向相同D.与运动方向相反考题初做诊断考法必研突破考法1考法2考法3答案:A解析:丹顶鹤沿直线朝斜向下方向匀速滑翔时,做匀速直线运动,处于平衡状态,空气对它的作用力与其重力是一对平衡力,大小相等,方向相反,所以空气对它作用力的方向竖直向上,故选A。方法归纳判断一对平衡力的关键是两个力满足“同体、等大、共线、反向”。考题初做诊断考法必研突破考法1考法2考法3对应练4箱子静止在水平地面上,工人沿水平方向用力推箱子,但没推动,则与推力相平衡的力是(D)A.箱子受到的重力B.箱子对地面的压力C.地面对箱子的支持力D.地面对箱子的摩擦力解析由于箱子未动静止,处于平衡状态,因此竖直方向上的重力和支持力是一对平衡力,水平方向上的推力和摩擦力也是一对平衡力,故A、B、C错误,D正确。考题初做诊断考法必研突破考法1考法2考法3对应练5汽车停放在水平路面上,下列属于平衡力的是(C)A.汽车受到的重力和地球对汽车的引力B.汽车受到的重力和汽车对路面的压力C.汽车受到的重力和路面对汽车的支持力D.路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力解析汽车受到的重力和地球对汽车的引力不在同一直线上,不是一对平衡力,故A错误;汽车受到的重力和汽车对路面的压力,作用在不同的物体上,不是一对平衡力,故B错误;汽车受到的重力和路面对汽车的支持力,大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上,是一对平衡力,故C正确;路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力,作用在不同的物体上,不是一对平衡力,故D错误。考题初做诊断考法必研突破考法1考法2考法3特别提示注意区分一对平衡力和一对“作反力”(作用力与反作用力的简称):作反力是相互作用的两个物体之间同时发生的一对相互作用力,其特点是“异体、等大、共线、反向”。路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力是一对“作反力”。考题初做诊断考法必研突破考法1考法2考法3对应练6如图所示,甲、乙两物体在水平桌面上处于静止状态,关于它们受力的说法正确的是(D)A.甲对乙的压力与桌面对乙的支持力是一对相互作用力B.乙物体受到甲、乙两物体的重力和桌面的支持力C.乙物体受到的重力与桌面的支持力是一对平衡力D.乙物体受到重力、甲物体的压力和桌面的支持力解析甲对乙压力的大小等于甲重力的大小,桌面对乙支持力的大小等于甲、乙的重力和,因此二力不是相互作用力,故A错误;因为乙处于静止状态,因此乙物体受甲的压力、重力和桌面的支持力,故B错误,D正确;乙物体受到的重力与桌面的支持力,二力大小不相等,因此不是平衡力,故C错误。考题初做诊断考法必研突破考法1考法2考法3考法3摩擦力典题3如图所示的四个实例中,属于增大摩擦力的是()考题初做诊断考法必研突破考法1考法2考法3思路导引审—先通读题干,明确此题主要考查增大摩擦力的方法。↓析—给自行车车轴加润滑油、轴承间安装钢柱和气垫船底和水面间加空气垫,都是减小摩擦力的有效方法。所以A、C、D不符合题意,选项B正确。↓判—根据以上分析,选项B正确。答案:B方法归纳对于摩擦力的考查,主要有摩擦力的改变以及根据二力平衡对物体进行受力分析。明确增大或减小摩擦力的方法,并且识记相对应的实例是解决此类问题的好方法。考题初做诊断考法必研突破考法1考法2考法3对应练7(2017山东泰安)如图所示,C是水平地面,A、B是两个长方形物块,F是作用在物块B上的沿水平方向的力,物体A和B以相同的速度做匀速直线运动。由此可知,关于A、B间摩擦力Ff1和B、C间摩擦力Ff2的分析中,正确的是(B)A.Ff1=0,Ff2=0B.Ff1=0,Ff2≠0C.Ff1≠0,Ff2=0D.Ff1≠0,Ff2≠0考题初做诊断考法必研突破考法1考法2考法3对应练8(2016江苏无锡)教室的门关不紧,常被风吹开。小明在门与门框之间塞入硬纸片后,门就不易被风吹开了。下列解释合理的是(C)A.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的