搜索
人教版初中化学第十章单元测试题（考试总分：100分考试时间：120分钟）一、单选题（本题共计15小题，每题3分，共计45分）1、下列试剂能一次性把氢氧化钠溶液、稀盐酸和澄清的石灰水鉴别开来的是（）A.碳酸钠溶液B.氯化钡溶液C.酚酞溶液D.石蕊溶液2、归纳与推理是化学学习中常用的方法，下列推理合理的是（）A.碱溶液能使无色酚酞试剂变红，能使无色酚酞试剂变红的一定是碱溶液B.中和反应有盐和水生成，有盐和水生成的反应一定是中和反应C.化合物是由不同种元素组成的，由不同种元素组成的一定是化合物D.加热高锰酸钾或氯酸钾能制得氧气，用来制取氧气的物质一定含有氧元素3、下列实验现象的描述正确的是（）A.向氢氧化钠溶液中滴入紫色石蕊溶液，溶液由无色变为红色B.少量铁锈在足量稀盐酸里浸泡一段时间后，铁锈消失，溶液由无色变为浅绿色C.硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体D.把铜片放入稀硫酸中，铜片表面有气泡产生，溶液由无色变为蓝色4、某同学对下列四个实验都设计了两种方案，两种方案均合理的是（）选项ABCD实验目的鉴别硬水和软水鉴别硫酸铵和磷矿粉除去二氧化碳中的少量水蒸气除去氯化钠溶液中的少量氯化镁方案l观察颜色观察颜色通过浓硫酸静置，然后过滤方案2加肥皂水加熟石灰粉末研磨通过氢氧化钠溶液滴加适量氢氧化钠溶液，过滤5、下列4个图像能正确反映对应变化关系的是（）A.向一定量稀硫酸中加入NaOH溶液B.浓硫酸长期暴露在空气中C.向一定量硫酸溶液中逐滴滴入氢氧化钡溶液至过量D.相同条件下，加热质量相等的两份固体，a为氯酸钾和二氧化锰的混合物，b为氯酸钾6、NaOH溶液和稀盐酸发生中和反应的过程中，溶液pH的变化如下图所示。下列说法正确的是（）A.反应开始前，测量是NaOH溶液的pHB.b点时，NaOH和HCl恰好完全反应C.a点处的溶液可使酚酞试液变红D.c点处的溶液可与Fe反应产生气体7、小明同学为探究“氢氧化钠与盐酸反应的过程中，溶液的pH如何变化”这一问题，进行如下实验：向一定量氢氧化钠溶液中逐渐滴加盐酸，用pH试纸测定溶液的pH，记录数据时发现所加稀盐酸的体积达到20mL前，数据变化比较平缓，之后数据变化较大。下图能合理表示该反应过程中pH变化的图是（）8、某同学为研究氢氧化钠溶液与稀盐酸是否恰好中和时，取少量反应后的溶液于试管中分别用不同试剂进行实验。下列实验现象及结论不正确的是（）实验序号试剂现象及结论A铁粉有气泡产生，则稀盐酸过量BpH试纸测得pH7，则氢氧化钠溶液过量C无色酚酞试液溶液为无色，一定恰好中和D紫色石蕊试液溶液为紫色，一定恰好中和9、下列物质不能用来验证烧碱溶液和稀盐酸是否发生反应的是（）A.酚酞试液B.镁条C.硝酸银溶液D.硫酸铜溶液10、下列实验能达到预期目的的是（）A.用稀硫酸与大理石反应制取CO2气体B.用铜、稀硫酸和空气为原料制取硫酸铜C.将石蕊试液滴入pH小于7的溶液中，溶液显蓝色D.二氧化碳气体中混有少量杂质氯化氢，将其通入氢氧化钠溶液中除去杂质11、化学课上老师在滤纸上用酚酞试液画漫画，然后再喷洒某种液体X，滤纸上立即显示出红色图像，则X可能是（）A.稀盐酸B.蒸馏水C.石灰水D.食盐水12、根据下图所示实验，能达到实验目的的是（）A.检验CH4燃烧生成CO2和H2OB.证明稀盐酸与NaOH反应C.测定空气中O2的含量D.比较呼出气体和空气中CO2的含量13、小明设计了下图装置探究“微粒是不断运动的”，一段时间后，可观察到紫色石蕊变红色，则物质N是（）A.浓氨水B.浓硫酸C.生石灰D.浓盐酸14、物质存放在烧杯中一段时间后，质量变大且变质的是（）①浓盐酸②浓硫酸③烧碱④食盐⑤生石灰A.①⑤B.②③⑤C.③⑤D.②③④15、氢氧化钠的俗称为（）A.小苏打B.纯碱C.烧碱D.消石灰二、填空题（本题共计1小题，每题6分，共计6分）16、小然同学设计探究分子运动的实验如图，请按要求完成下列各小题：（1）滴入适量浓氨水后，观察到酚酞试纸______，原因是________________________。（2）放入少量生石灰的作用是_________________，试写出发生的化学反应方程式_________。三、实验题（本题共计3小题，每题10分，共计30分）17、已知NaHCO3在270℃时完全分解为碳酸钠、水和二氧化碳，Na2CO3受热不分解。现有某工厂生产出的一批NaHCO3产品中混有少量Na2CO3，某兴趣小组同学为测定该产品中NaHCO3的质量分数，设计了下列两种实验方案：【方案一】样品测定生成CO2的质量（1）NaHCO3俗称_________，本实验用下图所示装置，C中的物质为_________。（2）若无装置E，其他操作正确的情况下，________（填“能”或“不能”）准确测定样品中NaHCO3的质量分数。（3）其他操作正确的情况下，不可将分液漏斗中的稀硫酸改为稀盐酸的原因是__。方案二：样品测定剩余固体质量具体操作步骤：①取一只洁净的坩埚，称得质量为g，再向其中加入样品，称得总质量为g②加热盛有样品的坩埚③将坩埚充分冷却，称量坩埚和剩余固体的质量④多次重复步骤②、③至恒重，称得坩埚和剩余固体的总质量为g（4）实验时需要重复“加热、冷却、称量”操作多次，目的是______________。（5）根据题目中的信息，写出NaHCO3完全分解的化学方程式______________。（6）根据题意，计算样品中NaHCO3的质量分数为________（写出计算过程）。18、“绿水青山就是金山银山”，生活实际中经常要处理工厂排放的废水，中和反应应用广泛。（1）某同学将氢氧化钠固体放入盛有稀硫酸的试管中并振荡，试管壁发烫，得出中和反应放热，但该结论不合理，理由是_________________________________。（2）改进实验：将稀硫酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，烧杯内溶液温度变化如图1所示：①由图1可知，中和反应是_________（填“放热”或“吸热”）反应，图1中B点表示的含义是_______________________。②用pH传感器测得，烧杯中溶液的pH随所滴液体与时间的变化如图2所示，图中B、C、D对应的溶液中含有的溶质硫酸钠的质量大小关系为_________________。（3）若一定体积的废水中含有氢氧化钠，中和这些碱，需要_________mol硫酸（列式计算）。（4）将稀硫酸滴入氢氧化钠溶液中，有气泡产生，可能是氢氧化钠溶液已变质，变质的原因是__________________________________________（用化学方程式表示）。19、某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组开展探究活动。【查阅资料】CaCl2溶液呈中性【演示实验】将一定量稀盐酸加入盛氢氧化钙溶液的小烧杯中，反应的化学方程式为______________________________________________________。【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质的成分是什么？【猜想与假设】针对疑问，甲组同学猜想如下：猜想Ⅰ：只有CaCl2猜想Ⅱ：有____________________猜想Ⅲ：有CaCl2和Ca(OH)2猜想Ⅳ：有CaCl2、HCl和Ca(OH)2乙组同学对以上猜想提出质疑【实验探究】乙组同学对以上猜想提出质疑，为验证其余猜想，认为猜想Ⅳ不合理，理由是_____________________________________________。各小组进行了下列三个方案的探究：实验方案滴加紫色石蕊试液通入CO2滴加Na2CO3溶液实验操作实验现象________________________________产生白色沉淀实验结论溶液中含有Ca(OH)2溶液中含有Ca(OH)2溶液中含有Ca(OH)2写出上述通入CO2气体发生反应的主要化学方程式__________________________。【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想Ⅱ正确。【评价反思】小明同学认为滴加Na2CO3溶液产生白色沉淀，不能证明溶液中一定含有Ca(OH)2，原因是_______________________________________________________。【拓展提升】某同学发现一瓶敞口放置的氢氧化钙粉末试剂，并对其产生兴趣，进行了如下实验：（1）完全反应后生成气体的质量为_________g（结果精确到g）。（2）b点溶液中的溶质为__________________（填化学式）。（3）求恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数（写出计算过程，结果精确到1%）。四、计算题（本题共计1小题，每题9分，共计9分）20、同学们向硫酸和硫酸铜的混合溶液中不断滴加溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，加入的NaOH溶液与产生沉淀的质量关系，如下图所示：（1）加入氢氧化钠溶液一开始不产生沉淀的原因是_____________________________（用化学方程式表示），该反应_________（填“是”或“不是”）中和反应。（2）c点的pH____7（填“”、“”或“=”），b点时溶液中所含溶质为______（填化学式）。（3）求生成蓝色沉淀的质量（写出计算过程）。五、流程题（本题共计1小题，每题10分，共计10分）21、小明同学在实验室发现一瓶敞口放置的NaOH固体后，对这瓶NaOH固体的变质情况进行了如下实验探究：回答下列问题：（1）①根据上述实验，可以确定该NaOH固体_____变质（选填“已”或“未”）②写出步骤②中反应的化学方程式。_____③若测得E的pH=7，则A的成分是_____，若测得E的pH7，则A的成分是_____。（2）某造纸厂产生含氢氧化钠的废水需经处理呈中性后再排放。为测定此废水中氢氧化钠的质量分数，小明取40g废水样品加入到锥形瓶中，逐滴加入10%的稀盐酸，至恰好完全反应时，共消耗稀盐酸。计算废水中氢氧化钠的质量分数_______。一、单选题（本题共计15小题，每题3分，共计45分）1、【答案】A【解析】A.碳酸钠溶液与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，与澄清的石灰水反应生成碳酸钙白色沉淀；B.氯化钡溶液与氢氧化钠溶液、稀盐酸和澄清的石灰水均不反应；C.酚酞溶液遇酸不变色，遇碱变红色，氢氧化钠溶液和澄清的石灰水均呈碱性，均变红；D.石蕊溶液遇酸变红，遇碱变变蓝，氢氧化钠溶液和澄清的石灰水均呈碱性，均变蓝。故选A。2、【答案】D【解析】A.能使无色酚酞试剂变红的溶液一定显碱性，但不一定是碱溶液，有些盐溶液也显碱性，能使无色酚酞试剂变红，A错误；B.金属氧化物和酸反应也能生成盐和水，B错误；C.由不同种元素组成的也有可能是混合物，C错误；D.根据质量守恒定律，能用来制取氧气的物质中一定含有氧元素，D正确。故选D。3、【答案】C【解析】A.氢氧化钠溶液显碱性，向氢氧化钠溶液中滴入紫色石蕊溶液，溶液由无色变为蓝色，该选项说法不正确；B.少量铁锈在足量稀盐酸里浸泡一段时间后，铁锈消失，溶液由无色变为黄色，该选项说法不正确；C.硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，该选项说法正确；D.把铜片放入稀硫酸中，铜不能和稀硫酸反应，无明显现象，该选项说法不正确。故选C。4、【答案】B【解析】A.硬水和软水的区别在于含有的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，加入肥皂水，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则为硬水，硬水和软水均为无色液体，用观察颜色的方法不能鉴别，错误；B.磷矿粉为灰白色固体，硫酸铵为白色固体，用观察颜色的方法可鉴别，加熟石灰粉末研磨，产生刺激性气味的是硫酸铵，无明显变化的是磷矿粉，可鉴别，正确；C.浓硫酸具有吸水性，且不可与二氧化碳反应，可除去水蒸气，氢氧化钠溶液不具有吸水性，不可除去水蒸气，错误；D.氯化钠和氯化镁均可溶于水，静置，过滤不可除去氯化镁，错误；故选B。5、【全国区级联考】江苏省南京市鼓楼区2018