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专题五古代诗歌阅读满分攻略一“五看法”快速读懂诗歌鉴赏古诗,其前提就是要读懂古诗。必须转变轻读诗、重做题的倾向,要沉下心来,反复咀嚼,全面理解、深刻领悟作品的内容和运用的技巧。在考场上抓住关键线索,快速读懂诗歌,是取得高分的关键。 (2019课标全国Ⅰ,14)阅读下面这首宋诗,完成问题。题许道宁画[注]陈与义满眼长江水,苍然何郡山?向来万里意,今在一窗间。众木俱含晚,孤云遂不还。此中有佳句,吟断不相关。[注]许道宁:北宋画家。下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分) ()A.这首题画诗写景兼抒情,并未刻意进行雕琢,却能够于简淡中见新奇。B.山水是这幅画的主要元素,特别是江水,占据了画面上大部分的篇幅。C.诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作,领略其表现的辽阔万里之势。D.颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云,也蕴含了欣赏者的主观感受。 1.看标题。标题中含有以下信息:①交代了诗歌的题材(题画诗);②点明了对象(许道宁画);③暗示诗歌主旨(赞美)。2.看作者、注释:北宋时期人,没有写作背景、情感提示。3.看诗句。这首诗里没有语言“变形”现象,逐字逐句理解诗句如下:满眼都是浩浩荡荡的江水,苍苍茫茫的是哪一个郡的山?一向都是万里无边的意境,今却画在尺幅不大的一窗间。树木映照在夕阳的余晖中,孤零零的云朵还没有落下去。这幅画中含有不寻常的诗句,搜肠刮肚也找不出合适的诗句来形容其意境。整首诗表达了对画作的赞美之情。这里关键是对诗歌最后一句中的“吟断”的理解,这个词出自卢延让《苦吟》“吟安一个字,捻断数茎须”。4.看选项。通读全诗,可以确定前三联写景,最后一联抒情。首联有山有水,而且“满眼长江水”。颔联“诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作”可疑。颈联写了作者眼中的树木与浮云。 本题考查古代诗歌鉴赏评价的相关知识,主要考查艺术风格、构思、诗句内容及意蕴等方面的鉴赏能力,体现健康向上的审美情趣的学科素养,陶冶审美情操。C项,“诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作”错误,诗句“向来万里意,今在一窗间”是把画作比喻成一扇窗,诗人通过这幅画可以领略到大自然的辽阔。满分攻略二诗歌选择题全面突破选择题的4个选项信息含量大,囊括了对情感、主旨、语言、手法等的赏析;只有1个错误选项,并且错误也只是细节上的设误。因此答题时,考生只要在读懂诗歌的基础上,仔细分析、认真比对,找到命题人设置选项的设误点,就可以顺利作答。在这种情况下,考生掌握诗歌选择题设置错误的方式和答题步骤十分必要。 典例(2019课标全国Ⅱ,14)阅读下面这首唐诗,完成问题。投长沙裴侍郎杜荀鹤此身虽贱道长存,非谒朱门谒孔门。只望至公将卷读[注],不求朝士致书论。垂纶雨结渔乡思,吹木风传雁夜魂。男子受恩须有地,平生不受等闲恩。[注]至公:科举时代对主考官的敬称。下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(3分) ()A.诗人表示,虽然自己的社会地位低下,但对儒家思想的信奉坚定不移。B.“朱门”“孔门”分别代指世俗的权势与精神的归依,形成鲜明的对比。C.诗人希望自己能凭借真才实学通过正常渠道进身,而不愿去寻找捷径。D.诗人表达了自己对待恩惠的态度,不随便接受别人的恩惠,受恩必报。 诗人表达的对恩惠的态度,并非“受恩必报”。他希望凭自己的才学被人赏识,而不会随便接受别人的恩惠,D项对全诗的情感理解有误。A、B两项中,关键是理解“朱门”与“孔门”两词。“朱门”可联系杜甫的“朱门酒肉臭,路有冻死骨”,代表权贵人家;“孔门”可联系“孔门弟子”,代表儒家的道德领地。C项,“致书”,唐代知识分子多有请有名望的人向掌权者或朝廷写信推荐,以求入仕捷径的习俗。1.(2019河北唐山三模)阅读下面这首古诗,完成题目。听郑羽人弹琴李中仙乡景已清,仙子启琴声。秋月空山寂,淳风一夜生。莎间虫罢响,松顶鹤初惊。因感浮华世,谁怜太古情。下列对这首诗的理解和鉴赏,不正确的一项是(3分) (D)A.“羽人”,就是中国古代神话中的飞仙。诗中“仙乡”“仙子”两词照应了诗的标题。B.诗歌描绘了这样一幅画面:秋天的夜晚,明月照在山中,山林一片寂静,诗人听仙人弹琴,淳古之风油然而生。C.诗中选取的“琴声”“秋月”“空山”等意象,同尾联的“浮华世”形成了鲜明的对比。D.弹琴人特殊的身份、独特的意境,以及浮华的现实,催生了诗人昔盛今衰的幽怨之情。答案D“昔盛今衰的幽怨之情”理解诗歌的情感错误,诗歌抒发了思古之情。2.(2019湖北武汉调研)阅读下面这首唐诗,完成题目。即日李商隐一岁林花即日休,江间亭下怅淹留。重吟细把真无奈,已落犹开未放愁。山色正来衔小苑,春阴只欲傍高楼。金鞍①忽散银壶②漏,更醉谁家白玉钩③。[注]①金鞍:黄金装饰的马鞍。②银壶:古代用以计时的水斗。③白玉钩:白玉制的带钩,酒席上的游戏用具。下列对这首诗的赏析,不正确的一是(3分) (B)A.“一岁林花即日休”与“林花谢了春红,太匆匆”有异曲同工之妙,感染力强。B.“未放愁”内涵丰富,既指春花的愁情尚未释放即已凋谢,也指赏花者的愁情尚未显现。C.颈联用词极见功力,“衔”“傍”生动地描写出春末暝色四合、阴云低压的凄迷之景。D.尾联注重色彩搭配,“金鞍”“银壶”“白玉钩”等意象,色彩华贵,极具富丽之气。答案B“尚未显现”对诗句意思理解有误,诗中指赏花者的愁情无法排遣。理解“未放愁”的含义要联系上句中的“真无奈”。步骤解说步骤一认真审读题干。看清楚选正确的一项还是不正确的一项,题干有没有关涉诗歌具体要素的关键词。步骤二明白选项设误点。一般来说,越是笼统的说法越不容易错,越是具体的阐释越容易出问题。常见设误点有:词句理解有误、情境意境有误、表达技巧有误、情感基调有误等。步骤三逐一审读,分析选项,做出科学准确的判断。逐一分析比对。逐一将选项与相关诗句对照,结合学过的诗歌鉴赏相关知识,聚焦比较,找出选项中的确切根据或确切错误点。整体做出选择。要有整体意识,比如在判断D项正误的时候,要联系其他几项去理解判断。阅读下面这首诗,完成问题。诸人共游周家墓柏下陶渊明今日天气佳,清吹①与鸣弹②。感彼柏下人,安得不为欢?清歌散新声,绿酒③开芳颜。未知明日事,余襟④良已殚。[注]①清吹:一种管乐器。②鸣弹:一种弦乐器。③绿酒:新酒,刚酿出来的酒呈绿色。④襟:心怀。下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分) ()A.“清吹”“鸣弹”与“天气佳”相呼应,以动衬静,渲染欢乐的氛围。B.“柏下人”表明所游地点在墓地的柏树下,生与死的对照引人深思。C.“清歌”“绿酒”写集会时朋友之间或唱歌奏乐,或饮酒作乐的场景。D.“余襟良已殚”以自述口吻交代了诗人为欢作乐时完全放松的状态。步骤解说步骤一选出不正确的一项。步骤二常见设误点有:词句理解有误、情境意境有误、表达技巧有误、情感基调有误等。技法演示步骤三逐项分析A选项中的景为“乐景”,情为“乐情”,“以乐景写乐情”,用热闹快乐之景抒欢乐之情,切合诗歌内容和主题。但是“以动衬静”是表现手法中的反衬,突出景物之静,这样的画面与欢乐之情不搭,因此该选项错误。错误点是表达技巧分析错误。B选项中的“所游地点在墓地的柏树下”是简单的内容分析,一看标题和对应诗句就能判断出其是正确的。“生与死的对照引人深思”是对主题的分析,没有指出思考的结果,这样笼统的说法一般不会错。C“清歌”“绿酒”作为意象构成了快乐之景,抒发了快乐之情。阐释与阅读结果符合,正确。D该分析符合诗句的基本意思和整首诗的主题方向。因此正确。整体做出选择A项的错误是明显的,错在“以动衬静”,其余解说正确。3.阅读下面这首词,然后回答问题。(6分)临江仙·再用韵送祐之①弟归浮梁辛弃疾钟鼎山林都是梦,人间宠辱休惊。只消闲处过平生,酒杯秋吸露,诗句夜裁冰②。记取小窗风雨夜,对床灯火多情。问谁千里伴君行?晚山眉样翠,秋水镜般明。[注]①祐之:辛祐之,辛弃疾的族弟。②裁冰:比喻诗句构思新颖精巧。(1)下列对这首词的赏析,不正确的一项是(3分) (C)A.“钟鼎”“山林”运用借代修辞,分别代指奢侈豪华的生活、隐居乡野的生活,“钟鼎山林都是梦”指出富贵、隐逸的生活都是梦幻。B.“人间宠辱休惊”一句,劝导族弟辛祐之面对人间得失荣辱,无须心惊,体现了淡泊旷达的人生态度。C.“酒杯秋吸露”一句,写了词人在秋季用酒杯接取露水来饮用的情形。“吸露”形容一个人生活清贫。D.下片前两句回忆了往昔与族弟辛祐之在风雨之夜对床夜话的手足情谊,情真意切。(2)下列对这首词的赏析,不正确的一项是(3分) (B)A.“临江仙”本为唐教坊曲名,后用作词牌名,为双调小令;“再用韵”是说使用与之前一首词同样的韵,词人应该不止写了这一首词送给弟弟。B.上片以记叙起笔,暗示祐之的人生际遇,劝慰他看淡人世间的名利荣辱,选择闲适的生活方式。C.下片前两句运用虚写手法回忆往昔情景,这就和现在兄弟分离形成了对比。D.这首词虽然为送别而写,但没写送别场景,不做悲戚忧伤之态,不抒哀怨缠绵之情。男儿的送别,有从容也有豪爽,有豁达也有深情。3.(1)C“吸露”形容一个人志向高洁。(2)B“上片以记叙起笔”错,上片是以议论起笔。满分攻略三熟记五类答题模板,突破诗歌鉴赏瓶颈诗歌鉴赏的主观题题型复杂多样。但这些复杂多样的题型,也有答题规律,正所谓“不怕设问形式多,规范答题能解决”,下面讲解各类题型的规范答题模板。答题模板这首诗生动形象地塑造了()的形象。(步骤①)诗歌中()句写了(),表现了();()句写了(),表现了()。(步骤②)诗人通过塑造(),抒发了诗人/主人公()的情感。(步骤③)典型例题阅读下面的唐诗,完成后面的题目。(6分)赋得自君之出矣张九龄自君之出矣,不复理残机。思君如满月,夜夜减清辉。本诗塑造了一个怎样的人物形象?模板演示这首诗塑造了一个因丈夫久出未归,而百无聊赖、日渐憔悴的思妇形象。(步骤①)诗歌的前两句写出妻子因为丈夫外出,内心空虚,无心劳作。后两句采用比喻的修辞手法,写出了思妇因为日夜的思念,容颜憔悴,宛如那圆圆的明月,在逐渐地减弱清辉,渐变为缺月。(步骤②)表达了思妇对丈夫的深切思念之情。(步骤③)一、“形象类”答题模板(一)人物、事物形象1.(2019江西上饶二模)阅读下面这首宋诗,完成题目。(9分)北塘避暑[注]韩琦尽室林塘涤暑烦,旷然如不在尘寰。谁人敢议清风价?无乐能过百日闲。水鸟得鱼长自足,岭云含雨只空还。酒阑何物醒魂梦?万柄莲香一枕山。[注]本诗大约作于韩琦晚年因反对王安石变法,罢相退居北京(今河北大名)之后。(1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分) (D)A.首联紧扣标题“北塘避暑”,交代时间、地点、事件,渲染了林塘幽静的自然环境。B.颔联中的“清风”,一语双关。一指炎夏的凉风,也可理解为“两袖清风”的“清风”。C.颈联写景富有层次:“水鸟得鱼”是近景,俯视所见;“岭云含雨”是远景,仰观所见。D.诗人酒醒之后,面对万枝香莲、青青山峦,愁苦又涌上心头。★(2)诗歌塑造了诗人怎样的形象?请结合全诗简要分析。(6分)答:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.答案(1)D(2)①具有乐观旷达、不以挫折为念的开阔胸怀。诗人身处环境幽静、清风拂面的林塘,以沐浴清风自娱,悠然自得,乐观旷