青岛版数学五年级(下册)总复习

一、正、负数描述具有相反意义的量0既不是正数，也不是负数。正数都大于0，负数都小于0，正数总比负数大。叔叔上五楼开会，阿姨到地下二楼取车，应按哪两个键？10987654321-1-2我能行如果进了3个球记作＋3，那么失2球应记作（）。－2我能行如果小华家月收入2500元记作＋2500元，那么他家这个月水、电、煤气支出200元应记作（）元。我能行下图中，每个小格为1米，小华开始的位置在0处。-8-7-6-5-4-3-2-10+1+2+3+4+5+6+7+8西东（1）小华从0点向东行5米，表示为+5，那么从0点向西行3米，表示为（）米。（2）如果小华的位置是7米，说明她向（）行（）米。（3）如果小华先向东行4米，又向西行7米，这时小华的位置表示为（）米。我会-3东7-3二、分数的意义、性质、加减法•1、一个物体或许多物体组成的一个整体，可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。2、意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。3、把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数，叫做分数单位。一个物体一个计量单位许多物体组成的一个整体一个图形单位“1”分数与除法的关系：被除数÷除数=———（除数不为0）被除数除数分子分母a÷b=ab—(b不为0）1、用分数表示下列除法的商：（1）3÷2=（）（2）2÷9=（）（3）7÷8=（）（4）5÷12=（）（5）31÷5=（）（6）m÷n=（）n≠0322978512315nm2、把下列分数写成两个数相除的式子：（1）=（）（2）=（）（3）=（）（4）=（）（5）=（）（6）=（）4354421313223104÷35÷44÷21÷313÷223÷10先填空，再根据分数和除法的关系列出算式。(1)小芳每天睡眠９小时，她一天睡眠时间占全天的。（）（）列式:9÷24＝（）（）249249(２)冬冬看一本85页的故事书，已经看了48页。看了全书的。（）（）列式:48÷85＝（）（）85488548•张宁做5道题需要12分钟，崔坤做10道题需要20分钟，侯成浩做15道题需要35分钟，他们三个谁做得快？做一做五年级同学参加植树活动，男同学有36人，女同学有9人，男同学人数是女同学的几倍？女同学人数是男同学的几分之几？把5千克糖平均分成7份,每份是千克;把1千克糖平均分成7份,5份是千克;也就是说5千克糖的和1千克糖的是相等的。()()()()()()()()75757175分数的分类：分数真分数假分数整数带分数＜1＞1或＝1带分数：分子不是分母倍数的假分数，可以写成整数与真分数合成的数。•分母是8的所有真分数有个；其中最大的是；最小的是；•分子是8的所有假分数有个。练一练2把、、化成带分数。47=7÷4=47431=19÷8=819832=31÷10=103110138191031练一练4在直线的上面填假分数，在直线的下面填带分数。02()55()157()510()513()515()3521()()()541512542写出4个分母是8的假分数：写出所有分母是8的真分数：写出所有分子是8的假分数：84838281851828384898108118128858687687888分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。25×()7×()口答:95353(1)(2)1512=12÷315÷()=(3)257=100()3315344281694433435452252×右边的式子对吗？为什么？545×24÷2==102××填上合适的数，说说你填写的根据。31=6（）1610=（）5219=7（）2412=（）（）283公因数及最大公因数列举法：找出24和18的公因数及最大公因数24的因数有：1，2，3，4，6，8，12，24。18的因数有：1，2，3，6，9，18。24和18的公因数有：1，2，4，6。24和18的最大公因数是6。短除法24182求两个数的最大公因数，先用这两个数公因数（质数）连续去除（一般从最小的开始），一直除到所得的商公因数只有1为止，然后把所有的除数连乘起来。129433除数商24和18的最大公因数是：2x3=6.2、如果一个数是另一个数的倍数，他们的最大公因数是——较小的那个数。公因数只有1的两个数，他们的最大公因数是——1.3、用短除法求下列每组数的最大公因数。30和1815和1236和5420和30631810男生有48人女生有36人男女生分别排队，要使每排的人数相同，每排最多有多少人？这时男女生分别有几排？6、男生有48人女生有36人48和36的最大公因数是12，所以每排最多站12人。公倍数及最小公倍数列举法：找出6和9的公倍数及最小公倍数6的倍数有：6，12，18，24，30，36，42，48，54……9的倍数有：9，18，27，36，45，54……6和9的公倍数有：18，36，54……6和9的最小公倍数是18。短除法69323除数商6和9的最小公倍数是：3×2×3＝18。两个数的公倍数都是它们最小公倍数的倍数。找出下列每组数的最小公倍数。你发现了什么？3和62和85和64和93和6的最小公倍数是6。2和8的最小公倍数是8。5和6的最小公倍数是30。4和9的最小公倍数是36。两个数是互质数关系，它们的最小公倍数就是它们的乘积。两个数是倍数关系，它们的最小公倍数就是较大的数。新Ｐ8615、16、17、18课Ｐ1239、10、111、已知某小学六年级学生不超过100人。将他们按每组8人分组，正好分完；按每组6人分，也正好分完。这个学校六年级学生多少？2、一篮水果，分给5个人，能分完，分给7个人，也能分完，这篮水果最少有几个？最多有几个？（120以内）3、一块长方形铁皮,长96厘米,宽80厘米,要把它剪成同样大小的正方形且没有剩余,这种正方形的边长最大是多少?被剪成几块?4、一种长方形的地砖，长24厘米，宽16厘米，用这种砖铺一个正方形，正方形的边长是多少？至少需多少块砖？同分母分数加减法：分数加减法法则:同分母分数相加﹑减,分母不变,只把分子相加减。分数减法的意义与整数减法的意义相同,都是已知两个数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算。115113112111011101111注意：分子和分母只有公因数1的分数，叫做最简分数。把一个分数化成同它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫做约分。计算结果能约分的，一般要约成最简分数。异分母分数加减法把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。1、异分母化成同分母；2、分数大小不变。计算异分母分数加、减法时：要先通分，把它们化成同分母分数，再按同分母分数加减法进行计算。分数单位不同，不能直接加、减。要把异分母分数转化成同分母分数。注意：异分母分数连加连减及混合运算第一种方法：分步通分第二种方法：一次通分三个分数都是异分母分数，一次通分比较简便计算的结果能约分的要约成最简分数。计算方法请把以下各组分数通分56和3414和5812和2525和37比较每组两个数的大小，并说说你是怎样比较的：58473523910457867我修剪了草坪的83我修剪了草坪的41他俩谁修剪的多？小刚小红如果两个人修剪同一块草坪，0.76.130.080.651.0750.7=7106.13=6100130.08=8100225=2520.65=10065=132020131.075=1100075340=4031把下面的小数化成分数。145.在里填上适当的小数或分数。1218345801310450.250.30.80.1250.50.6250.75数对平面上物体的位置可以用有序数对来确定。确定第几列、第几行的一般规则：竖排叫做列，横排叫做行。注：先写列数，再写行数。确定第几列一般是从左往右数，观察者左起为第一列;确定第几行一般是从前往后数。先数竖排，看在第几列（这个数就写在第一位）；再数横排，看在第几行（这个数就写在第二位）,中间用逗号隔开，因为他们是共同来表示一个位置，所以还需要用括号括起来。数学上把这样的两个数合起来称为“数对”。如：数对（2，3）1.怎样用数对表示石榴王在石榴园中的位置？石榴仙子呢？2.请将位置是（6，1）的石榴树圈出来。3.数对（X,5）表示的可能是哪棵树？数对（6，X）呢？(4,3)(8,4)我能行王强：（1,2）张东：（5,1）方向与位置通常以南北为主方向东西北南1234北偏西北偏东南偏西南偏东确定具体方向用量角器的中心与观测点对齐，0刻度线与主方向北、南对齐确定物体位置需要哪些要素？明确观测点确定具体方向计算准确距离你能说出15路公交车的行驶路线吗？由始发站出发向北偏西40°到达动物园，由体育馆出发向南偏西45°到达终点站。由动物园出发向北偏东30°到达火车站，由火车站出发向东经过电视台到达公园，由公园出发向南偏东70°到达体育馆，复式统计图•用统计图可以直观地数据的情况。复式条形统计图很容易看出数据的多少，便于对两个数据进行直观比较。复式折线统计图不但可以看出数据的多少，而且能够清楚地表示出各种数量增减变化的情况。自主练习长方体与正方体的特征形体相同点不同点联系面棱顶点面的形状面的面积棱长长方体正方体6个12条8个6个面都是长方形。（特殊情况有两个相对的面是正方形）6个面都是正方形相对的两个面的面积相等6个面的面积都相等相对的4条棱长度相等12条棱的长度都相等正方体是一种特殊的长方体长方体正方体拓展应用：（5+0.5+3）×4=8.5×4=34（米）答：至少需要34米铝条。5×4+0.5×4+3×4=20+2+12=34（米）答：至少需要34米铝条。名称图形和条件表面积体积棱长和长方体hbaS=(ab+ah+bh)×2V=abhV=shC=(a+b+h)×4正方体aaaS=6a2V=a3C=12a计算公式：表面积体积容积意义计算方法常用计量单位单位间进率长方体或正方体6个面的总面积物体所占空间的大小容器所能容纳物体体积的大小S长=2ab+2ah+2bh=(ab+ah+bh)×2S正=a2×6V长＝abhV正=a3V=sh长方体、正方体的表面积、体积、容积m²dm²cm²m³dm³cm³m³dm³cm³Lml1m²=100dm²1dm²=100cm²1m³=1000dm³1dm³=1000cm³1L=1000ml1dm³=1L1cm³=1ml同体积（从里面量）练习一个正方体的棱长总和是36厘米，这个正方体的表面积是多少平方厘米?体积是多少立方厘米?练习一长方体铁皮油箱长5分米，宽4分米，高3分米，制造一个这样的油箱至少要用多少铁皮?如果每升油重0.68千克，这个油箱能装油多少千克?练习有10立方米黄沙，要铺在一个长10米，宽2米的长方体沙坑中，可以铺多厚?把一块长9分米，宽5分米，高6分米的长方体铁块，锻造成横截面边3分米的长方体铁条，能锻造成多长?2019ppt资料65欢迎批评指导！！放映结束！