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专题七名篇名句默写高考语文(课标Ⅰ专用)1.(2019课标全国Ⅰ,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《庄子·逍遥游》中的斥晏鸟无法理解大鹏,称自己腾跃起飞,“,”,也就是飞行的极致了。(2)李白《蜀道难》中“,”两句,回顾了“五丁开山”的传说。(3)范仲淹《渔家傲(塞下秋来风景异)》中“,”两句,写戍边将士满怀思乡的愁苦,但未获胜利仍然不得还乡。五年高考A组课标Ⅰ卷题组答案(1)不过数仞而下翱翔蓬蒿之间(2)地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连(3)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计解析本题考查考生识记名篇名句的能力。默写时要做到“三不”:不丢字,不添字,不写错别字。易错字:(1)仞,蓬;(2)摧,栈,钩;(3)燕,勒。2.(2018课标全国Ⅰ,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《论语·为政》中“,”两句指出,成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。(2)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“”,点出李蟠的文章爱好,而“”,则说明了李蟠的儒学素养。(3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“”一句,写的是周瑜的儒将装束,“”一句,表明了周瑜的赫赫战功。答案(1)温故而知新可以为师矣(2)好古文六艺经传皆通习之(3)羽扇纶巾樯橹灰飞烟灭解析本题考查识记名篇名句的能力。本题属于理解型默写题,注意根据提示准确默写句子,同时注意“纶”“樯橹”的写法。易错警示名篇名句默写题失分原因名篇名句默写难度不大,但考生常得不到满分,原因有二:一是背不出来,二是写了错别字。后者是主要原因。课内的句子要通过理解内容来记忆,这样才不会写错。关注其中的易错字,主要是形声字,考生很容易写成同音异形字,要格外留意。3.(2017课标全国Ⅰ,16)补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)曹操《观沧海》中“,”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。(2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道,如果六国爱护自己的百姓,就足以抵抗秦国,紧接着说:“,,?”答案(1)水何澹澹山岛竦峙(2)使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也解析本题考查默写名篇名句的能力。(1)注意“澹澹”“竦峙”的正确书写;(2)注意“则”“而”“也”等虚词不要遗漏。4.(2016课标全国Ⅰ,10)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《荀子·劝学》指出,蚯蚓虽然身体柔弱,却能“,”,是用心专一的缘故。(2)在《出师表》开头,诸葛亮向后主指出,先帝刘备过早去世,“,”,正是危急存亡之时。(3)在《永遇乐(千古江山)》中,辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐,宋文帝刘义隆本希望能够“”,但由于行事草率,最终却“”。答案(1)上食埃土下饮黄泉(2)今天下三分益州疲弊(3)封狼居胥赢得仓皇北顾解析易错字词:(1)埃;(2)弊;(3)胥,赢,仓皇。5.(2015课标全国Ⅰ,10)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在《离骚》中,屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐,也曾被加上采摘白芷的罪名,但他坚定地表示:“,。”(2)王维《使至塞上》中“,”一联,写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光,画面开阔,意境雄浑。(3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“,”两句,收束了对赤壁雄奇景物的描写,引起后面对历史的缅怀。答案(1)亦余心之所善兮虽九死其犹未悔(2)大漠孤烟直长河落日圆(3)江山如画一时多少豪杰解析理解型默写,应在理解的基础上,结合题干的提示,准确填写。1.(2019课标全国Ⅱ,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《邹忌讽齐王纳谏》中“,”,表现了主人公的形象之美。(2)杜牧《阿房宫赋》中“,”两句,写阿房宫占地极广且极为高大,以表现其雄壮之美。(3)苏轼在《赤壁赋》中以“,”两句,写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。B组课标Ⅱ、课标Ⅲ、自主命题·省(区、市)卷题组答案(1)邹忌修八尺有余而形貌昳丽(2)覆压三百余里隔离天日(3)余音袅袅不绝如缕解析本题考查识记名篇名句的能力,体现了热爱中华文化的学科素养,弘扬了中国优秀传统文化。易错字词:昳、覆、袅袅。2.(2019课标全国Ⅲ,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《论语·子罕》中,孔子用“,”两句话阐明,即使是一个普通人,也是有坚定的志向的;要改变一个人的志向,是很困难的。(2)《师说》中,对于为子择师自己却耻于学习这种现象,韩愈最后的评价是:“,。”(3)苏轼在《念奴娇(大江东去)》中,用“,”两句,表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。答案(1)三军可夺帅也匹夫不可夺志也(2)小学而大遗吾未见其明也(3)人生如梦一尊还酹江月解析本题考查识记名篇名句的能力,体现了热爱中华文化的学科素养,弘扬了中国优秀传统文化。易错字:遗、尊、酹。3.(2018课标全国Ⅱ,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《孟子·鱼我所欲也》中说,虽然一点食物即可关乎生死,但若“”,饥饿的路人也不会接受;若“”,即便是乞丐也会拒绝。(2)白居易的《琵琶行》中“,”两句写昔日的琵琶女身价很高,引来了众多纨绔子弟的追捧。(3)苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“,”。答案(1)呼尔而与之蹴尔而与之(2)五陵年少争缠头一曲红绡不知数(3)月出于东山之上徘徊于斗牛之间解析本题考查识记名篇名句的能力。易错字词:(1)蹴;(2)绡;(3)徘徊。易错警示名篇名句默写的常见误区(1)重名句轻语境。(2)重句子轻篇章。4.(2018课标全国Ⅲ,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说,终日殚精竭虑思考,却“”,踮起脚极目远望,也“”。(2)诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史,认为亲近贤臣,疏远小人,“”;而亲近小人,疏远贤臣,“”。(3)李煜《虞美人(春花秋月何时了)》中,春花秋月之外,“”也是勾起作者故国之思的景象;而“”则是作者无尽愁绪的形象描绘。答案(1)不如须臾之所学也不如登高之博见也(2)此先汉所以兴隆也此后汉所以倾颓也(3)小楼昨夜又东风恰似一江春水向东流解析本题考查名篇名句默写的能力。(1)易错词:须臾。(2)易错词:倾颓。(3)第一空,“春花秋月”提示锁定词的开篇,要结合关键词“景象”来填写;第二空,结合关键语句“无尽愁绪的形象描绘”来填写。易错警示名篇名句默写“三警示”警示一,忽视语境致误。没有仔细阅读语段,不能根据句子整体语境默写。警示二,草率下笔致误。因思维定式,看到熟悉的内容马上填写,导致答非所问。警示三,只重繁难致误。备考时只关注繁复难写的字,忽视简单易错的字。5.(2017课标全国Ⅱ,16)补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例,阐述何为“大年”,随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么:“,,!”(2)刘禹锡在《陋室铭》中以“,”来借指自己的陋室,抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。答案(1)而彭祖乃今以久特闻众人匹之不亦悲乎(2)南阳诸葛庐西蜀子云亭解析本题考查默写常见名句名篇的能力。易错情况如下:考生易将“久”写作“寿”,将“匹”写作“比”,将“不亦”写作“岂不”,将“庐”写作“芦”。6.(2017课标全国Ⅲ,16)补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)《荀子·劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻,引出“,,”的观点。(2)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中,“,”两句写狂风停止之后云层变得墨黑,天色马上暗下来,引出下文屋破又遭连夜雨的境况。答案(1)积善成德而神明自得圣心备焉(2)俄顷风定云墨色秋天漠漠向昏黑解析本题考查默写名篇名句的能力。(1)易误点:被题干中的“以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻”误导。观点是直接阐明的内容,不用比喻。(2)先找切入点,以横线后“狂风停止之后”为切入点想出对应词语“风定”;然后前后填充即可。7.(2016课标全国Ⅱ,10)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《孟子·鱼我所欲也》中表示,生是我希望得到的,义也是我希望得到的,但“,”。(2)李白《蜀道难》中“,”两句,以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写,转入后文对人事的关注。(3)杜牧《阿房宫赋》中以“,”描写阿房宫宫人的美丽,她们伫立远眺,盼望皇帝临幸。答案(1)二者不可得兼舍生而取义者也(2)其险也如此嗟尔远道之人胡为乎来哉(3)一肌一容尽态极妍解析易错字词:(1)得兼;(2)嗟,哉;(3)妍。8.(2016课标全国Ⅲ,10)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《左传·曹刿论战》中记载,鲁庄公十年,齐国入侵。曹刿求见国君献策,但他的乡人质疑道:“,?”(2)严格地说,浔阳并非绝对没有音乐,只是声音单调繁杂,实在难以入耳。白居易《琵琶行》中“,”两句表达了这样的意思。(3)在《赤壁赋》的开头,苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之下,朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇,即文中所谓“,”。答案(1)肉食者谋之又何间焉(2)岂无山歌与村笛呕哑嘲哳难为听(3)诵明月之诗歌窈窕之章解析易错字词:(1)焉;(2)嘲哳;(3)窈窕。易错警示易错点有三:一是有些字形易出错,如“焉”“嘲哳”“诵”“窈窕”等;二是有些字的顺序易颠倒,如“呕哑”“嘲哳”“窈窕”;三是有些字易被习惯性漏掉,如“肉食者谋之”“诵明月之诗”“歌窈窕之章”的“之”。9.(2015课标全国Ⅱ,10)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《庄子·逍遥游》指出,“,”,就像倒在堂前洼地的一杯水,无法浮起一个杯子一样。(2)白居易《琵琶行》中“,”两句,写的是演奏正式开始之前的准备过程。(3)杜牧《赤壁》中“,”两句,设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。答案(1)(且夫)水之积也不厚则其负大舟也无力(2)转轴拨弦三两声未成曲调先有情(3)东风不与周郎便铜雀春深锁二乔解析易错字:(1)负;(2)轴,弦;(3)雀,锁。10.(2019北京,16)在横线处填写作品原句。(8分)①陆游看见沈园的桃花,思绪万千:“桃花落,闲池阁。,。”②唐人多爱牡丹,宋人多爱梅,周敦颐却独爱莲:“,,香远益清,亭亭净植。”③有一位学者,化用陶渊明诗文中的“,”,将自己狭小的书斋命名为“容安斋”。④有些同学在阅读经典时,只摘抄妙语警句,而不注重领会思想、汲取智慧。用俗话来说,这叫“捡了芝麻丢了西瓜”。用古诗文名句来说,可谓“,”。答案①山盟虽在锦书难托②中通外直不蔓不枝③倚南窗以寄傲审容膝之易安④(示例)小学而大遗吾未见其明也解析本题考查考生识记名篇名句的能力,体现了语言建构与运用、文化传承与理解的学科素养,继承和弘扬中华优秀传统文化。默写时要做到“三不”:不丢字,不添字,不写错别字。11.(2019江苏,11)补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)(1)名余曰正则兮,。 (屈原《离骚》)(2),善假于物也。 (荀子《劝学》)(3)艰难苦恨繁霜鬓,。 (杜甫《登高》)(4)树林阴翳,,游人去而禽鸟乐也。 (欧阳修《醉翁亭记》)(5),抱明月而长终。 (苏轼《赤壁赋》)(6)浩荡离愁白日斜,。 (龚自珍《己亥杂诗》)(7)道之以德,,有耻且格。 (《论语·为政》)(8)盖文章,经国之大业,。 (曹丕《典论·论文》)答案(1)字余曰灵均(2)君子生非异也(3)潦倒新停浊酒杯(4)鸣声上下(5)挟飞仙以遨游(6)吟鞭东指即天涯(7)齐之以礼(8)不朽之盛事解析本题考查识记名篇名句的能力,体现了热爱中华文化的学科素养,弘扬了中华优秀传统文化。易错字:(2)生;(3)潦;(5)挟,遨。1.(2014课标全国Ⅰ,10)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活,并因此流泪叹息的名句是“,”。(2)李白《蜀道难》中“,”两句写山势高险,即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。(3)杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“,”。C组教师专用题组答案(1)长太息以掩涕兮哀民生之多艰(2)黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援(3)感时花溅泪恨别鸟惊心解析易错字:(1)涕;(2)猱,援;(3)溅。2.(2014课