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江西专版高频专题（四）中外思想文化的发展知能要点整合｜要点一｜中国教育发展史1.中国古代农业分期概况儒学教育在中国的发展教育家孔子不仅是大思想家,而且还是大教育家。在教学中注重道德教育和文化知识教育,发现和总结出许多教育规律,提出了一系列教学原则和方法教育思想创办私学,打破了贵族和王室垄断教育的局面,主张“有教无类”,促进了教育在民间的发展;注重道德教育和文化知识教育,发现和总结出许多教育规律,提出了一系列教学原则和方法,如因材施教、温故知新等教育制度科举制度。科举制度既是古代的教育制度,又是古代的人才选拔制度教育发展春秋末期创办私学孔子创办私学,打破了贵族和王室垄断教育的局面,主张“有教无类”,促进了教育在民间的发展汉武帝创办太学在长安兴办太学,以儒家经典作为教材,培养统治阶级需要的儒学人才,儒士也进入各级政权机构知能要点整合（续表）分期概况儒学教育在中国的发展教育发展隋唐时期开科举隋文帝时开始用分科考试的方法选拔官员录进士隋炀帝时进士科创立,科举制正式诞生完善科举制唐太宗时,增加科举考试科目;武则天首创殿试明清“八股取士”明清两朝科举考试主考“四书五经”清末废八股1901年,清政府决定从次年开始废除八股文废科举1905年,因不适应时代发展的需要,清政府谕令一律停止科举考试,存在约1300年的科举制度正式废除知能要点整合（续表）分期概况近代教育在中国的发展洋务运动时期同文馆1862年成立的同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂戊戌变法时期京师大学堂创办了京师大学堂,这是中国近代第一所国家建立的最高学府,也是戊戌变法留下的重要成果中国传统教育与近代教育的不同主要是在人才培养方向上不同:中国传统教育体制是一种培养官僚绅士的制度;鸦片战争后培养近代实用人才知能要点整合｜要点二｜中国古代思想文化1.老子项目具体内容简介春秋后期楚国人,道家学派的创始人,著有《老子》(《道德经》)一书思想主张哲学思想他认为万物运行有其自然的法则,人们应顺应自然;世间的事物都有其对立面,对立的双方是可以相互转化的政治主张主张“无为而治”,人们与世无争,天下就能太平知能要点整合2.孔子项目具体内容简介春秋后期鲁国人,儒家学派的创始人,我国历史上伟大的思想家、教育家政治主张核心思想是“仁”,将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范主张以德治国,实行德政教育贡献创办私学,打破了贵族和王室垄断教育的局面,主张“有教无类”,促进教育在民间的发展;注重道德教育和文化知识教育,发现和总结出许多教育规律,提出了一系列教学原则和方法文化成就晚年精心整理古代重要的文献资料,对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献知能要点整合3.百家争鸣学派代表人物时期思想主张儒家孟子战国时期实行“仁政”;提出“民为贵,社稷次之,君为轻”的思想,反对一切非正义的战争荀子战国时期实行“礼治”,明确尊卑等级,以维系社会秩序墨家墨子战国时期“兼爱”“非攻”;提倡节俭道家庄子战国时期治国要顺应自然和民心;人生应追求精神自由,保持独立的人格法家韩非战国末期反对空谈仁义,强调以法治国,树立君主权威,建立中央集权专制统治兵家孙武春秋晚期著有《孙子兵法》,是世界上最早的兵书。提出“知彼知己者,百战不殆”的军事思想影响百家争鸣促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代第一次思想文化发展的高峰,为中国古代文化的发展奠定了基础,对后世有十分重要而深远的影响知能要点整合｜要点三｜中国近现代思想解放1.中国近代的思想解放运动历史事件领导阶级代表人物思想主张历史意义戊戌变法资产阶级维新派康有为、梁启超变法图强(君主立宪)戊戌变法运动在思想文化方面产生了广泛而持久的影响辛亥革命资产阶级革命派孙中山三民主义(民主共和)辛亥革命推翻了清王朝的反动统治,宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。它开创了完全意义上的近代民族民主革命,极大地推动了中华民族的思想解放,打开了中国进步潮流的闸门新文化运动先进的知识分子陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅民主和科学、马克思主义新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位,使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼,为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用知能要点整合2.真理标准问题大讨论1978年,思想理论界针对“两个凡是”的方针展开了一场真理标准问题的大讨论。这是一场深刻的思想解放运动。它使人们认识到,只有实践才是检验真理的唯一标准。3.中共十一届三中全会1978年,中共十一届三中全会在北京召开。这次全会在思想上冲破了长期以来“左”倾错误的严重束缚,确定了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针。在政治上,果断停止使用“以阶级斗争为纲”的口号,作出了把党和国家的工作中心转移到经济建设上来,实行改革开放的历史性决策。这次会议实际上形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体。中共十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折,开启了我国改革开放历史新时期。4.邓小平南方谈话1992年初,邓小平到南方视察,发表了一系列重要谈话。邓小平的南方谈话,进一步解放了人们的思想,推动改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段,对建设有中国特色的社会主义产生了深远影响。知能要点整合5.中国特色社会主义理论体系理论确立内容或地位邓小平理论中共十五大把邓小平理论确立为党的指导思想阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题,是马克思主义在中国发展的新阶段“三个代表”重要思想中共十六大把“三个代表”重要思想确立为党的指导思想“三个代表”重要思想的具体内容为中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。它进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题,创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题知能要点整合（续表）理论确立内容或地位科学发展观中共十八大把科学发展观确立为党的指导思想科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观,对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现习近平新时代中国特色社会主义思想中共十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为中国共产党必须长期坚持的指导思想习近平新时代中国特色社会主义是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展,是马克思主义中国化最新成果,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分知能要点整合｜要点四｜世界思想文化史1.三大宗教宗教概况佛教公元前6世纪诞生于古印度,由乔达摩·悉达多创建基督教公元1世纪诞生于巴勒斯坦地区伊斯兰教公元7世纪诞生于阿拉伯半岛,由穆罕默德创建知能要点整合2.世界近代思想解放运动名称兴起时间与兴起国主要思想代表人物性质影响文艺复兴14世纪意大利人文主义但丁达·芬奇莎士比亚资产阶级思想解放运动促进了人们思想的大解放,推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础启蒙运动18世纪法国自由、平等和民主伏尔泰卢梭孟德斯鸠资产阶级思想解放运动启蒙运动是一场伟大的思想解放运动,为法国大革命作了重要的理论准备马克思主义19世纪中期德国批判资本主义制度,建立社会主义马克思恩格斯无产阶级思想促进了国际工人运动的发展,在马克思主义理论指导下的实践有:巴黎公社、俄国十月革命,中国新民主主义革命。