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专题二词语运用1.【2019·江西2题】下列句子加点词语使用不正确的一项是（）A.走进桃花源，看到朵朵含苞待放的桃花，情绪低落的她不禁眉开眼笑了。B.一个人如果目空一切，一意孤行，就很容易停滞不前，甚至迷失方向。C.相识犹如昨天，离别却又在即，回首逝去的日子，往事浮光掠影，历历在目。D.这座古朴与现代相得益彰的老城，将成为中国西部的物流中心和商贸中心。中考真题精选专题技法突破中考真题精选专题技法突破[答案]C[解析]A项，眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。B项，目空一切：什么都不放在眼里。形容极端骄傲自大。D项，相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。C项，浮光掠影：比喻观察不细致或印象很不深刻，像水上的反光和一闪而过的影子，一晃就过去了。也比喻景物景象飘忽不定，难以捉摸。这个词语与“相识犹如昨天””历历在目”风马牛不相及，用在此处不合语境。2.【2018·江西2题】下列句子加点词语使用不正确的一项是（）A.姑妈是宽宏大量的人，难道还在我们小孩子身上计较不成？B.同学们喜欢在课余阅读一些经典作品，每次都会觉得开卷有益。C.春天到了，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。D.双方代表经过几轮艰难谈判，一拍即合，签署了合作协议。中考真题精选专题技法突破[答案]D[解析]A项，宽宏大量：形容人度量大。使用正确。B项，开卷有益：读书总有好处。使用正确。C项，草长莺飞：形容江南春天的景色。使用正确。D项，一拍即合：一打拍子就合上了曲子的节奏。比喻双方很容易一致。用在此处不符合句中“几轮艰难谈判”的语境。3.【2017·江西2题】下列句子加点词语使用不正确的一项是（）A.重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。B.在人迹罕至的北极，奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。C.鼓角齐鸣，喊声大震，黄忠首当其冲，驰下山来，犹如天崩地塌之势。D.他忠人之事，急人之难，爱听些受恩者的恭维，虽不见得乐此不疲，却也习以为常。中考真题精选专题技法突破中考真题精选专题技法突破[答案]C[解析]A项，开卷有益：开卷，打开书本，指读书；益，好处。意思是读书总有好处。B项，人迹罕至：很少有人到的地方，指偏僻荒凉的地方。D项，乐此不疲：形容对某事特别喜爱，沉浸其中而不感到疲倦。C项，首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。句子中将“首当其冲”理解成冲在前面，属于望文生义，可改为“一马当先”。4.【2016·江西2题】下列句子加点词语使用不正确的一项是（）A.“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已根深蒂固。B.那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人，最终都走向了成功。C.谈起围棋，这孩子说得头头是道，左右逢源，连专家都惊叹不已。D.邓稼先被张爱萍将军称为“‘两弹’元勋”，是当之无愧的。中考真题精选专题技法突破[答案]C[解析]C项，“左右逢源”指做事得心应手，怎样进行都很顺利。也形容办事圆滑。用在此处不符合句意。5.【2015·江西2题】下列句子加点词语使用错误的一项是（）A.闻一多先生从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。B.聂老师对待工作认真负责，在教学中常常吹毛求疵。C.在创造的宇宙里，爱因斯坦是光辉灿烂的明星，这是不言而喻的。D.学校开展的“安全教育”活动让广大师生受益匪浅。中考真题精选专题技法突破[答案]B[解析]B项，“吹毛求疵”原意指吹开皮上的毛寻找疤痕，现比喻故意挑剔毛病，寻找差错。这是一个贬义词，用来形容聂老师“对待工作认真负责”是错误的。【考情总结】（1）设题形式：均以选择题的形式呈现，2015—2019年均考查选择“使用不正确（错误）的一项”，并且分值均为2分。（2）考查范围：2015—2019年，所考查的词语基本上来自六册教材，尤其是课文后的“读读写写”和课文中所注释的词语。（3）命题特点：近5年考查的均为四字成语，可见成语考查已成为一种重要趋势。选项所涉及的语句有的选自课内（直接引用或改编），有的选自课外。（4）必备考点：①望文生义，主观臆断。（5年3考）②对象不当，张冠李戴。③褒贬不分，感情失当。（5年1考）④语意重复，画蛇添足。⑤前后矛盾，自相抵牾。⑥不明语境，谦敬错位。⑦范围不清，轻重失当。中考真题精选专题技法突破【考情总结】（5）备考提醒：要准确作答此类题目，首先要重视平时的积累，对课文或课外读物中出现的词语读得准确、写得无误，进而用得自如。其次要能从词语的感情色彩、适用对象和范围等角度出发，结合语境，准确把握词语的意思，以免望文生义。同时，中考对于此类试题的考查，已经不再局限于语言静态的分析，而是提供相关语境，要求考生在认真辨析的基础上作答。因此，考生不仅要准确把握词语本身的意思、功能等，还需在具体语境中对其进行准确解读。中考真题精选专题技法突破中考词语考查设置“陷阱”的方式主要有下面8种：一、望文生义2016、2017、2019年考查仅按照词语字面意思判断，忽视了词语的引申义、比喻义等深层含义。（1）我市将举行“讲文明，树新风”知识竞赛，同学们都当仁不让地推荐能说会道的林洲贤同学参赛。（“当仁不让”原指以仁为任，无所谦让。后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。同学们都推荐“林洲贤”，用在此处望文生义）（2）深夜，凛冽的北风从后窗缝里灌进来，常常把人们从梦中冻醒，让人不寒而栗。（“不寒而栗”指不冷而发抖。现在用来形容非常害怕、恐惧，不是用来形容因寒冷而发抖。用在此处望文生义）中考真题精选专题技法突破二、张冠李戴2011年考查忽略了词语的适用对象和使用范围。（1）三年的初中生活，我们师生相处融洽，相敬如宾，留下了许多美好的回忆。（“相敬如宾”专指夫妻间互敬和睦，此处用于师生相处，属于适用对象不当）（2）井冈山的石、雾、竹是大自然的造化，无不巧夺天工。（“巧夺天工”意思是精巧的人工胜过天然，其适用对象是人造的东西，这里用来描述“石、雾、竹”等自然景观，明显不适宜）中考真题精选专题技法突破三、褒贬不分2015年考查有些词语的感情色彩可谓褒贬分明，我们在运用时，要具体考虑目的、场合、对象等。例如，用于赞扬、夸奖的使用褒义词语，用于贬斥、批评的则使用贬义词语，否则就会闹出笑话。（1）阳春四月，井冈山的杜鹃花开了，游客们趋之若鹜。（“趋之若鹜”本义是像鸭子一样成群跑过去，比喻人们成群地争着前去，常含贬义。游客们赏花并无不合理之处，用“趋之若鹜”这一贬义词来描述，显然是不准确的）（2）徐玉玉被电信诈骗致死案审判会上，法官面对着罪犯陈文辉一伙，满腔怒火，振振有词地痛斥这帮罪犯。（“振振有词”形容自以为理由充分，说个没完。属于贬义词，用在审判罪犯的法官身上明显感情色彩不当）中考真题精选专题技法突破四、语意重复句子结构完整，出现了相同内容的词语，使得语意重复。这种语病称之为语意重复。（1）他父亲因事入狱，对你这个不甚相熟的朋友来说，确实有难言之隐的苦衷，不便明说。（“难言之隐”指隐藏在内心深处不便说出口的原因或事情，用在此处与“苦衷”语意重复）（2）听了江西农村最美乡村教师代表支月英的事迹介绍，我对她的崇敬之情油然而生地产生。（“油然而生”指自然地产生某种思想感情。用在此处与后面的“产生”语意重复）中考真题精选专题技法突破五、前后矛盾2013年考查对于有些词语，由于考生不能准确理解其意思而误用，使之与整个句子的意思前后矛盾。（1）中国男子足球队在亚足联U23预选赛中连连失利，最后功亏一篑，艰难逼平柬埔寨队，激起了球迷的普遍不满。（既然说中国男子足球队在亚足联U23预选赛中“连连失利””艰难逼平柬埔寨队”，那么就不能说是“功亏一篑”。比赛中一路过关斩将，最后因在决赛中惜败而获得亚军才更显得“功亏一篑”）（2）开始，人家送礼他都不收，时间长了，他就认为这是小事一桩，犯不着太认真，也就不以为然了。（“不以为然”意思是不认为是对的，表示不同意。该句子要表达的意思是“不把它放在心上”，可用“不以为意”）中考真题精选专题技法突破六、谦敬错位谦敬错位主要是指考生没有明晰词语有其特定的成语环境，将谦辞与敬辞混淆。（1）我不计较你的过错，高抬贵手，放你一马，希望你以后不要再犯这样的错误了。（“高抬贵手”是个表示敬称的成语，用于说自己高抬贵手，属于谦敬错位）（2）专家对高效课堂精辟的论述深入浅出，抛砖引玉，令我茅塞顿开。（“抛砖引玉”比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或作品，属于谦称，用来说自己，而句子中是说别人，明显谦敬错位）中考真题精选专题技法突破七、轻重失当词语的词义有轻重之分，容易导致大词小用或小词大用。（1）十八大后，反腐力度不断加大，许多贪污腐败的高官认罪服法，人们认为他们真是自作自受。（“自作自受”指自己做错了事，自己承受不好的结果。用以表达人们对犯罪的高官认罪服法一事的看法，很明显感情程度过轻。可改为“罪有应得”）（2）每个考生都应充分做好复习准备，否则，上了考场有个三长两短，就会影响水平的发挥。【“三长两短”指意外的灾祸，也是对人的死亡的一种婉转说法（多用于假设、虚拟）。显然语意言重了，轻重失当】中考真题精选专题技法突破八、修饰不当2012年考查词语修饰不当主要表现在修饰语与中心词搭配不当。（1）那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。（“莘莘学子”是集体概念，与表示数量的词语“一位”不能搭配）（2）当登上黄山天都峰的鲫鱼背时，人们常有如临深渊、如履薄冰的那种恐惧之感。（“如临深渊、如履薄冰”表示小心、谨慎，不能用于修饰“恐惧之感”这一中心词）中考真题精选专题技法突破