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第6课时明清时期:统一多民族国家的巩固与发展【时空坐标】核心考点梳理课时提分训练考点一明清两朝君主专制统治的加强【课标要求】知道明朝的建立。通过皇权的强化和“八股取士”,初步理解皇帝专权的弊端。主题具体内容明朝的兴亡(1)建立:1368年,朱元璋称帝,建立明朝,定都应天府,朱元璋即明太祖(2)灭亡:1644年4月,李自成攻占北京,明朝末帝崇祯自缢。统治长达276年的明王朝被农民起义推翻了核心考点梳理课时提分训练（续表）主题具体内容明太祖朱元璋强化皇权全面改革官制目的巩固统治,强化皇权措施(1)在地方:①取消行中书省,设立“三司”,使行中书省的权力分散;②分封诸子为王,驻守各地,监控地方,巩固皇室(2)在中央:①废除丞相制度和中书省,提升了吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权,六部直接向皇帝负责;②将军队调动和武官任命的权力统归兵部,皇帝直接掌握军事大权特点地方和中央的各个部门,既互不统属,又互相牵制,各自直接向皇帝负责作用使皇权高度集中,君主专制大为加强核心考点梳理课时提分训练（续表）主题具体内容明太祖朱元璋强化皇权科举考试的变化内容明朝提倡尊孔崇儒。规定考试的题目必须来自“四书”“五经”;对题目的解释,必须是以朱熹的《四书集注》为标准,不得随意发挥形式明朝科举对考试答卷的文体格式、段落划分,都有严格规定,被称为“八股文”影响(1)通过科举得到的人才,大多是严守规矩和死读书之人,不利于选贤任能(2)扼杀了人们的聪明才智,束缚了人们的思想,对中国思想文化、科技进步与发展造成严重阻碍核心考点梳理课时提分训练（续表）主题具体内容明太祖朱元璋强化皇权“厂卫”特务机构为监视官民,朱元璋设立锦衣卫,后来明成祖成立东厂清朝君主专制的强化政治雍正年间设立军机处,使君主专制进一步强化思想(1)文字狱:康熙、雍正和乾隆三朝大兴文字狱,禁锢了人们的思想言论,严重阻碍了思想、学术的发展和进步(2)文化专制政策:大力提倡尊孔读经,组织人力大规模进行整理文献和编纂书籍的活动;对全国书籍进行全面检查,把认为是对清朝统治不利的书籍列为禁书,收缴并销毁核心考点梳理课时提分训练（续表）主题具体内容明清两朝加强专制统治措施的影响(1)积极:客观上有利于统一多民族国家的巩固和社会的安定;有利于防止民族分裂、抵御外敌侵略和发展社会生产力;有利于开发边疆(2)消极:束缚了社会生产力的发展,阻碍了资本主义萌芽的成长;遏制了思想文化的进步,阻碍了科学技术的创新;对外“闭关锁国”,与世界逐渐隔绝,使中国落后于世界潮流核心考点梳理课时提分训练【知识拓展】1.八股取士是明清两朝科举制度的最突出特点。2.文字狱和八股取士(选官)是明清两朝为加强思想控制采取的共同措施。3.明朝废除丞相制度、设立厂卫制度,清朝设立军机处,实施这一系列措施的目的是巩固和加强君主专制。核心考点梳理课时提分训练考点二明朝的对外关系【课标要求】了解郑和下西洋的航海壮举;知道戚继光的抗倭斗争。主题具体内容郑和下西洋前提15世纪初,明朝经济繁荣,国力雄厚,成为世界强国目的明成祖为了提高明朝在国外的地位和威望,“示中国富强”,同时也用中国的货物换取海外的奇珍时间1405年到1433年,郑和率船队7次下西洋路线先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区,最远到达非洲东海岸和红海沿岸核心考点梳理课时提分训练（续表）主题具体内容郑和下西洋活动满载丝绸、瓷器、茶叶及金银货币等物品,这些物品有的用于慷慨送礼,展现大国风度,发展友好关系;有的用于贸易,互通有无,互补互利地位郑和下西洋时间之长,规模之大,堪称世界航海史上的空前壮举意义不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来,而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线,为人类的航海事业作出了伟大贡献核心考点梳理课时提分训练（续表）主题具体内容郑和下西洋成功原因(1)国家统一,社会稳定(2)经济繁荣,国力强盛(3)造船和航海技术的进步(4)积累了丰富的航海经验(5)郑和本人勇敢、不怕困难的精神和卓越的组织领导能力等戚继光抗倭背景明朝中期,国力减弱,海防松懈,倭寇与中国海盗、奸商等相互勾结,对中国沿海进行武装抢劫,中国沿海倭患严重核心考点梳理课时提分训练（续表）主题具体内容戚继光抗倭概况戚继光率领“戚家军”抗击倭寇,在台州九战九捷,平定了浙东地区的倭患;随后,戚继光与其他抗倭将领一起率军又消灭了福建、广东地区的倭寇,使东南沿海的倭患基本解除评价戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争,他是我国历史上伟大的民族英雄成功原因(1)正义之举,符合人民的利益,得到人民的支持(2)“戚家军”训练有素,纪律严明,能征善战(3)“戚家军”与其他爱国军民联合作战(4)戚继光的军事指挥才能核心考点梳理课时提分训练考点三统一多民族国家的巩固和发展【课标要求】了解郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制;知道册封达赖和班禅与设置驻藏大臣;知道西北边疆的巩固。认识台湾、西藏、新疆是中国不可分割的一部分。主题具体内容清朝对全国的统治建立建立后金1616年,努尔哈赤统一了女真各部,建立政权,国号大金,史称后金建立清朝1635年,皇太极改族名为满洲;次年,改国号为清统一清朝统治者进入北京后,以北京为都城,建立起对全国的统治核心考点梳理课时提分训练（续表）主题具体内容清朝对全国的统治评价清朝是中国历史上最后一个封建君主专制王朝,也是中国历史上第二个由少数民族统治全境的中央政权清朝加强对边疆的管辖郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制收复台湾背景明朝末期,荷兰殖民者出兵侵占了我国宝岛台湾过程(1)1661年,郑成功率领战舰从金门出发,横渡台湾海峡,抵达台湾岛南部(2)1662年2月,郑成功发动总攻,荷兰殖民长官被迫宣告投降。至此,台湾重新回到祖国的怀抱评价郑成功是我国历史上的民族英雄核心考点梳理课时提分训练（续表）主题具体内容清朝加强对边疆的管辖郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制清朝在台湾的建制措施1683年,清军进攻台湾,郑氏军队战败,台湾归入清朝的版图。1684年,清朝设置台湾府,隶属福建省。1885年台湾正式建省,成为中国的一个行省意义加强了台湾与祖国内地的联系,巩固了祖国的东南海防,台湾的社会经济发展也步入了新的历史时期核心考点梳理课时提分训练（续表）主题具体内容清朝加强对边疆的管辖清廷对西藏地区的有效管辖措施确立册封制度顺治皇帝赐予五世达赖“达赖喇嘛”的封号。康熙时,册封另一位西藏宗教首领为“班禅额尔德尼”。此后,历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封设置驻藏大臣1727年,清朝开始在西藏设置驻藏大臣颁布法律1793年,清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条,明确驻藏大臣代表朝廷,与达赖、班禅共同管理西藏事务;达赖与班禅的继承需要通过金瓶掣签,最后报请朝廷批准核心考点梳理课时提分训练（续表）主题具体内容清朝加强对边疆的管辖清廷对西藏地区的有效管辖影响有效地加强了对西藏的管辖巩固西北边疆(1)康熙皇帝打败噶尔丹,平定了叛乱(2)乾隆时期,平定回部上层贵族大、小和卓叛乱(3)清朝设置伊犁将军,管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区核心考点梳理课时提分训练（续表）主题具体内容台湾、西藏、新疆是中国领土不可分割的一部分台湾地区元朝设置澎湖巡检司,管理澎湖和台湾清初郑成功收复台湾清朝1684年设置台湾府,隶属福建省西藏地区唐朝文成公主入藏,促进了吐蕃经济和社会的发展元朝在中央设宣政院,负责管理藏族地区事务,西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域清朝1727年设置驻藏大臣,与达赖、班禅共同管理西藏事务新疆地区汉朝公元前60年,西汉设置西域都护清朝乾隆帝设伊犁将军,加强对新疆地区的管辖核心考点梳理课时提分训练【特别提示】对清朝加强边疆管辖的认识(1)清朝前期为加强边疆管辖、维护国家统一作出了很大努力。今天的国家统一和民族团结局面来之不易,我们应倍加珍惜。(2)台湾、西藏、新疆自古就是中国领土不可分割的一部分。维护国家统一、加强民族团结是我们的历史使命。核心考点梳理课时提分训练易错分析【易错对比】1.专制主义中央集权制度发展比较制度概述丞相制度丞相制度开始于秦始皇,终结于明太祖厂卫制度明太祖设立锦衣卫;明成祖设东厂军机处雍正时,设军机处。标志着君主专制皇权达到顶峰(军机大臣只是跪受笔录,上传下达,军机处没有实权)核心考点梳理课时提分训练（续表）制度概述思想控制秦始皇“焚书坑儒”汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”隋炀帝实行科举制度明太祖推行“八股取士”制度清康、雍、乾大兴“文字狱”核心考点梳理课时提分训练2.“郑和下西洋”与“郑成功收复台湾”比较事件项目郑和下西洋郑成功收复台湾时间明朝初年清朝初年性质对外交往对外交往(从荷兰殖民者手中收复)形式和平战争核心考点梳理课时提分训练【易错提示】1.清初册封的是五世达赖和五世班禅;清朝时期驻藏大臣、达赖、班禅共同管理西藏。2.唐朝时西藏叫吐蕃,尚未归属中央政府管辖。