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第4单元自然界的水命题热点透析知识体系知识体系梳理自然届的水爱护水资源人类拥有的水资源：水是人类宝贵的自然资源。地球表面约71%被水覆盖，但淡水资源只约占全球水储量的2.53%主要污染源：生活污水的任意排放；工业三废的任意排放；农业上化肥、农药的不合理使用防治水体污染：如生活污水集中处理再排放；工业废水经过处理达标后再排放；农业上合理使用化肥和农药水资源保护节约用水：如生活中①等；工业上循环用水；农业上改大水漫灌为②_______________使用节水龙头(合理即可)滴灌、喷灌水体污染的来源及防治水的净化硬水和软水水的电解实验（详见重点梳理）氢气单质、化合物和氧化物命题热点透析知识体系知识体系梳理自然界的水爱护水资源（1）沉淀（物理变化）：静置，加入明矾可使大颗粒沉降（2）③（物理变化）：把不溶于水的物质分离出来，除去不溶性杂质（3）④（物理变化）：利用木炭或活性炭的⑤除去色素和⑥_____（4）杀菌消毒（化学变化）：利用杀菌剂的强氧化性，使蛋白质变性从而除去细菌和微生物（5）蒸馏（净化程度最高）：利用混合物中各成分的⑦______不同将其分离；除去所有杂质硬水和软水水的电解实验（详见重点梳理）氢气单质、化合物和氧化物净化方法水的净化自来水厂净水过程：取水→沉淀→⑧→⑨_____→消毒→配水过滤与蒸馏过滤吸附吸附性异味沸点过滤吸附命题热点透析知识体系知识体系梳理自然界的水爱护水资源原理：利用物质⑯不同操作注意：加入碎瓷片以防爆沸；温度计液泡位于蒸馏烧瓶支管口处；冷凝管中水流方向为自下向上，以充分冷凝水的电解实验（详见重点梳理）氢气单质、化合物和氧化物净化方法自来水厂净水过程水的净化过滤与蒸馏过滤蒸馏概念：硬水是含有较多⑰的水；软水是不含或含有⑱的水_________________区分方法：加⑲，产生泡沫少、浮渣较多的是⑳水；反之是㉑水硬水软化方法：㉒（生活中）；㉓（实验室或工业中）沸点硬水和软水可溶性钙、镁化合物较少可溶性钙、镁化合物肥皂水硬软煮沸蒸馏原理：利用物质是否溶于水仪器：铁架台、⑩__________、⑪___________、玻璃棒、滤纸。其中玻璃棒的作用是⑫___________操作要点：“一贴、二低、三靠”误差分析：过滤后滤液仍浑浊原因⑬____________________⑭____________________⑮____________________漏斗引流烧杯滤纸破损漏斗内液面高于滤纸边缘接滤液的小烧杯不干净命题热点透析知识体系知识体系梳理自然界的水爱护水资源水的净化硬水和软水水的电解实验（详见重点梳理）单质、化合物和氧化物用途实验室制取氢气物理性质：通常状况下，氢气是无色、无味的气体，难溶于水，密度比空气㉔，是最轻的气体化学性质可燃性：纯净的氢气点燃时，可安静燃烧，发出㉕火焰，放出热量，若在火焰上罩一干冷烧杯，可观察到烧杯内壁出现㉖；化学方程式㉗点燃氢气前要验纯，防止发生爆炸还原性：氢气还原氧化铜时，可观察到㉘；化学方程式㉙__________________________小淡蓝色水雾2H2+O22H2O黑色粉末逐渐变红，并有水珠出现H2+CuOCu+H2O命题热点透析知识体系知识体系梳理自然界的水爱护水资源水的净化硬水和软水水的电解实验（详见重点梳理）单质、化合物和氧化物原理：㉚_________________________________发生装置：固液常温收集排水法（不易溶于水）装置向下排空气法（密度比空气小且不与空气成分反应）氢气物理性质化学性质用途燃料：无污染、热值高，来源广化学电源目前，由于氢气的制取成本高和贮存困难，作为燃料和化学电源暂时还未能广泛应用实验室制取Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑命题热点透析知识体系知识体系梳理自然界的水爱护水资源水的净化硬水和软水水的电解实验（详见重点梳理）氢气单质、化合物和氧化物单质：由㉛组成的㉜_______化合物：由㉝组成的㉞_______氧化物：由两种元素组成，且其中一种是㉟的化合物同种元素纯净物不同种元素纯净物氧元素命题热点透析知识体系知识体系梳理化学式与化合阶化学式化合价化学符号周围数字的含义定义：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子书写稀有气体：用元素符号表示，如氨为㊱_____金属和固态非金属：用符号表示（碘除外），如铁为㊲____、碳为㊳_____气态非金属：用元素符号和数字表示，如氧气为㊴_____单质化合物：正左右负、标价交叉、化简复查，如氯化镁写为㊵________表示一种物质，如CO2表示㊶_____________________表示该物质的元素组成，如CO2表示㊷__________________________________宏观微观（由分子表示该物质的一个分子，如CO2表示㊸___________________构成的物质）表示该物质的一个分子构成，如CO2表示㊹___________________________________________________意义相关计算HeFeCO2MgCl2二氧化碳这种物质二氧化碳由碳元素和氧元素组成一个二氧化碳分子一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成命题热点透析知识体系知识体系梳理化学式与化合阶化学式化合阶定义书写意义计算相对分子质量：56×2+16×3=160计算铁元素与氧元素的质量比：（56×2）：（16×3）=7：3计算氧化铁中铁元素的质量分数：×100%=70%相关计算56×2160规定：化合价是元素在形成化合物时表现出来的性质，化合价有㊺和㊻之分标写方法规律化合价口诀应用化学符号周围数字的含义正价负价命题热点透析知识体系知识体系梳理化学式与化合阶化学式化合阶规定通常在元素符号和原子团的正上方标出，用“+n”或“-n”表示，n为1时不能忽略区分离子符号与化合价：位置不同；数字与符号顺序不同：“1”是否省略不同标写方法规律在化合物中，金属元素一般㊼显价，非金属元素㊽显价在化合物中，元素化合价的代数和为㊾_____在单质里，元素的化合价为㊿______一些元素在不同物质中可显示不同的化合价，如Fe常见的化合价有_____、______在同一物质中同一元素可显不同的化合价，如NH4NO3化合价口诀应用化学符号周围数字的含义-3+5○51○52正负00+2+3命题热点透析知识体系知识体系梳理化学式与化合阶化学式化合阶规定标写方法规律常见元素应用化学符号周围数字的含义：一价钾钠氯氢银，二价氧钙钡锌镁，三铝四硅五价磷，二、三铁，二、四碳，二、四、六、硫都齐全，铜汞二价最常见，单质为零永不变常见原子团：负一氢氧、硝酸根，负二硫酸、碳酸根，正一价的是铵根化合价口诀根据化合价写化学式根据化学式确定化合价根据是化合物中各元素正、负化合价代数和为零实验装置(1)电解水所用电源为直流电(2)电解水时，在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠溶液，是为了增强水的导电性，它们并未参加反应(3)该实验中的能量转化：电能→化学能实验现象接通直流电源后，电极上均有①产生，电极玻璃管中液面②______(产生液面变化的原因是③)，且正、负电极产生气体的体积比约为④命题热点透析重点梳理水的电解实验知识体系梳理气泡下降产生气体，压强增大1∶2命题热点透析知识体系梳理（续表）检验气体正极气体用⑤检验，发现⑥，说明是⑦____气负极产生的气体能⑧，火焰呈⑨色，说明是⑩气实验结论(1)水在通电情况下，可分解生成⑪，化学方程式为⑫_____________________________(2)证明水由⑬组成，其理论依据是在化学反应前后⑭(3)化学变化中，⑮可分，⑯不可分误差分析O2和H2的体积比往往小于1∶2，可能的原因：氧气在水中的溶解性比氢气的大；氧气在电极上发生化学反应，少部分被消耗燃着的木条木条燃烧更旺氧燃烧淡蓝氢氢气和氧气2H2O2H2↑+O2↑氢元素和氧元素元素种类不变分子原子命题热点透析易错判断1.自然界的水(1)明矾能吸附水中的所有杂质()(2)过滤可以降低水的硬度()(3)加入肥皂水可以使硬水软化()(4)活性炭吸附异味和色素，发生化学变化()(5)过滤时先过滤上层清液，后过滤下层浊液()(6)用交流电电解水的过程中，化学能转化为电能()知识体系梳理××××√×命题热点透析2.化学式与化合价(1)H2O表示一个水分子由两个氢元素和一个氧元素组成()(2)在化合物中金属元素一定显正价，非金属元素一定显负价()(3)同一化合物中，同一元素的化合价一定相同()(4)纯净物一定由同种分子构成()(5)同种元素组成的物质不一定是单质，但一定不是化合物()(6)含氧元素的化合物一定是氧化物()(7)化合物一定是由不同种元素组成的()知识体系梳理××××√×√命题热点透析化学方程式网络构建图4-1知识体系梳理命题热点透析(答案不唯一，合理即可)①；②；③；④；⑤；⑥；_____________________________⑦；⑧；知识体系梳理2H2+O22H2O或H2+CuOCu+H2OCH4+2O2CO2+2H2O或C2H5OH+3O22CO2+3H2O等2HCl+CuOCuCl2+H2O或HCl+NaOHNaCl+H2O等2NaOH+CO2Na2CO3+H2O或2HCl+Ca(OH)2CaCl2+2H2O等CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑等CuO+H2Cu+H2O或CuO+2HClCuCl2+H2O或Ca(OH)2+CO2CaCO3↓+H2O等2H2O2H2↑+O2↑CaO+H2OCa(OH)2命题热点透析⑨；⑩。知识体系梳理H2O+CO2H2CO36CO2+6H2OC6H12O6+6O2知识体系梳理命题热点透析考向一与水有关的综合题（6年6考）1.[2014·江西]图4-2所示的图标表示“国家节水标志”的是()图4-2B知识体系梳理命题热点透析2.[2017·江西]下列单一操作中，净化自然界的水程度最高的是()A.过滤B.蒸馏C.吸附D.静置沉淀[答案]B[解析]过滤可以除去水中的不溶性杂质，不会除去可溶性杂质；蒸馏可以将水中所有杂质除去，得到纯净的水，净化程度最高；吸附只会除去水中的异味和色素，不会除去其他杂质；静置沉淀只会使颗粒较大的不溶性杂质沉到水底，不会除去其他杂质。知识体系梳理命题热点透析3.[2015·江西]下列与水有关的说法正确的是()A.水是一种常见的溶剂B.自然界中的水都是纯净物C.水资源丰富不用节约用水D.过滤可以除去水中所有的杂质[答案]A[解析]自然界中的水含有可溶性杂质(矿物质等)和不溶性杂质(泥沙等)，所以属于混合物；地球上淡水资源不到总储水量的1%且分布不均匀，所以应合理使用；过滤操作可以除去水中的不溶性杂质，并不能除去所有杂质。知识体系梳理命题热点透析4.[2018·江西节选]根据图4-3，回答相关问题。自制简易净水器中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是。图4-3过滤知识体系梳理命题热点透析5.[2019·江西节选]根据图4-4所示的实验装置改进，回答有关问题。图4-4①两套装置中作用相当的仪器：漏斗与(填“b”“c”或“d”)；c知识体系梳理命题热点透析②装置改进后，下列说法正确的是(填序号，双选)。A.同样可以降低水的硬度B.冰块与水的性质完全相同C.比原装置得到的蒸馏水更纯D.利用太阳光、塑料袋、矿泉水瓶等作代替品可户外自制饮用水AD知识体系梳理命题热点透析[解析]①漏斗中的冰块可以使水蒸气冷凝，原装置中用冷凝管使水蒸气冷凝，所以改进装置中的漏斗相当于原装置中的c。②原装置和改进装置都能制取蒸馏水，达到降低水的硬度的目的；冰块为固态，水为液态，物理性质不同；两个装置制取的蒸馏水都为纯净物，无法比较纯度；水在阳光下蒸发，遇冷液化形成液态水，能达到蒸馏的效果，所以可以利用太阳光、塑料袋、矿泉水瓶等代替品在户外自制饮用水。知识体系梳理命题热点透析6.[2013·江西]我们的星球因水而美丽，水是人类不可缺少的宝贵资源。(1)人们对水组成的认识是从氢气在氧气中燃烧实验开始的，该反应的化学方程式为。(2)水在化学实验中的作用不可忽视。