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江西专版第20课时封建时代的亚欧文明考点知识回扣考点一法兰克王国改革和日本大化改新主题具体内容法兰克王国时间8世纪前期内容改变以往无偿赏赐贵族土地的做法,要求得到封地的人必须提供兵役服务特点以土地的封赐为纽带,具有严格的等级性,而且权利、义务交织在一起,有一定的契约意义影响在分封的基础上,西欧的封建制度得以确立;以土地的封赐为纽带,建立起封建人身依附关系,促进了西欧封建制度和封建等级制度的形成。11世纪,这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在考点知识回扣（续表）主题具体内容日本大化改新原因(1)内因:7世纪时,日本的社会矛盾十分尖锐,政局混乱(根本因素)(2)外因:6世纪—9世纪,日本积极吸收中国文化。皇族中的改革派发动宫廷政变,孝德天皇即位,年号大化(受中国隋唐先进文化和制度的影响)时间646年人物孝德天皇内容(1)政治上:建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理(2)经济上:废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民;国家将土地分给公民,每隔六年授田一次,不能终生使用,也不能买卖;统一赋税性质是一场学习和效仿中国唐朝封建制度、自上而下的封建性质的改革特点深受隋唐文化影响,仿效唐朝的典章制度,实现了日本的封建化和中国化意义大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家考点知识回扣考点二基督教和伊斯兰教主题具体内容基督教的兴起与传播时间1世纪地点罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区节日圣诞节等教义教导人们忍受苦难,死后可以升入“天堂”传播4世纪末,罗马皇帝将基督教确定为国教,促进了基督教的传播伊斯兰教的产生和传播时间7世纪初创立地点阿拉伯半岛的麦加创始人穆罕默德传播伴随着阿拉伯帝国的扩张,伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播考点知识回扣（续表）主题具体内容阿拉伯帝国在文化上的贡献(1)保存并传播了古代文化:阿拉伯帝国繁荣时期,哈里发重视知识,大量的希腊、波斯、印度典籍被译为阿拉伯文(2)阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法,形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”(3)阿拉伯人创造了自己独特的文化。完整的代数学是阿拉伯人创造的。《医典》和《医学集成》两部分,长期被欧洲医学界奉为经典。《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝(4)促进了东西方文明的交流。阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发展作出了贡献考点知识回扣考点三中世纪西欧封建城市的兴起主题具体内容兴起时间从10世纪起,西欧旧的城市开始复苏,新的城市不断产生;13世纪,许多城市取得一定程度的自由与特权,成为自由城市。(约中国的两宋时期)原因从根本上来说,是生产力发展的结果特点城市居民采取各种方式反抗,争取城市的自由和自治,常用的手段包括金钱赎买和武力斗争。城市取得自由和自治权的形式,是从国王或领主手里取得“特许状”意义(1)政治上:随着城市的发展和工商业的繁荣,市民阶层逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化,出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等,他们成为早期的资产阶级(2)文化上:反映市民思想与精神的世俗文化的兴起,也对宗教神学形成了冲击,为文艺复兴奠定了基础易错分析【易错对比】西欧封建城市的兴起与两宋城市繁荣的比较兴起的时间大体相同,商品经济高度发达。不同的是西欧城市的兴起是因经济而崛起,享有自治权;而中国城市是因政治而聚集,是先政治中心而成为经济中心,归宋王朝管辖。