（江苏专用）2020版高考数学大一轮复习 第四章 三角函数、解三角形 4.6 正弦定理和余弦定理课件

§4.6正弦定理和余弦定理第四章三角函数、解三角形KAOQINGKAOXIANGFENXI考情考向分析以利用正弦、余弦定理和三角形面积公式解三角形为主，常与三角函数的图象和性质、三角恒等变换、三角形中的几何计算交汇考查，加强数形结合思想的应用意识．题型多样，中档难度．NEIRONGSUOYIN内容索引基础知识自主学习题型分类深度剖析课时作业1基础知识自主学习PARTONE知识梳理1.正弦定理、余弦定理ZHISHISHULI在△ABC中，若角A，B，C所对的边分别是a，b，c，R为△ABC外接圆半径，则定理正弦定理余弦定理内容(1)＝＝＝2R(2)a2＝；b2＝；c2＝________________asinAbsinBcsinCb2＋c2－2bccosAc2＋a2－2cacosBa2＋b2－2abcosC变形(3)a＝2RsinA，b＝，c＝；(4)sinA＝，sinB＝，sinC＝；(5)a∶b∶c＝；(6)asinB＝bsinA，bsinC＝csinB，asinC＝csinA(7)cosA＝；cosB＝；cosC＝___________2RsinB2RsinCa2Rb2Rc2RsinA∶sinB∶sinCb2＋c2－a22bcc2＋a2－b22aca2＋b2－c22ab2.在△ABC中，已知a，b和A时，解的情况A为锐角A为钝角或直角图形关系式a＝bsinAbsinAaba≥bab解的个数一解两解一解一解3.三角形常用面积公式(1)S＝12a·ha(ha表示边a上的高)；(2)S＝absinC＝________＝_________；1212acsinB12bcsinA(3)S＝12r(a＋b＋c)(r为三角形内切圆半径).【概念方法微思考】1.在△ABC中，∠A∠B是否可推出sinAsinB?提示在△ABC中，由∠A∠B可推出sinAsinB.2.如图，在△ABC中，有如下结论：bcosC＋ccosB＝a.试类比写出另外两个式子.提示acosB＋bcosA＝c；acosC＋ccosA＝b.基础自测JICHUZICE题组一思考辨析123456(3)在△ABC中，asinA＝a＋b－csinA＋sinB－sinC.()1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)三角形中三边之比等于相应的三个内角之比.()(2)当b2＋c2－a20时，三角形ABC为锐角三角形.()(4)在三角形中，已知两边和一角就能求三角形的面积.()××√√7题组二教材改编1234562.[P9T2]在△ABC中，AB＝6，A＝75°，B＝45°，则AC＝.2解析C＝180°－75°－45°＝60°，由正弦定理得ABsinC＝ACsinB，即6sin60°＝ACsin45°，解得AC＝2.71234563.[P11T6]在△ABC中，A＝60°，b＝1，面积为3，则边长c＝.4解析∵A＝60°，b＝1，面积为3＝12bcsinA＝12×1×c×32，∴c＝4.71234564.[P11T7]△ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，若2bcosB＝acosC＋ccosA，则B＝.π3解析由正弦定理可得，2cosBsinB＝sinAcosC＋sinCcosA＝sin(A＋C)＝sinB，∵sinB≠0，∴cosB＝12，∵0Bπ，∴B＝π3.7题组三易错自纠1234565.在△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，若cbcosA，则△ABC的形状为三角形.钝角解析由已知及正弦定理得sinCsinBcosA，∴sin(A＋B)sinBcosA，∴sinAcosB＋cosAsinBsinBcosA，即sinAcosB0，又sinA0，∴cosB0，∴B为钝角，故△ABC为钝角三角形.76.在△ABC中，已知a＝2，b＝6，A＝45°，则满足条件的三角形有个.1234562解析∵bsinA＝6×22＝3，∴bsinAab.∴满足条件的三角形有2个.7因为C∈(0，π)，所以C＝2π3.解析由3sinA＝5sinB及正弦定理，得3a＝5b.又因为b＋c＝2a，所以a＝53b，c＝73b，7.设△ABC的内角A，B，C所对边的长分别为a，b，c.若b＋c＝2a,3sinA＝5sinB，则C＝.12345672π3所以cosC＝a2＋b2－c22ab＝53b2＋b2－73b22×53b×b＝－12.2题型分类深度剖析PARTTWO题型一利用正弦、余弦定理解三角形师生共研例1(2018·天津)在△ABC中，内角A，B，C所对的边分别为a，b，c.已知bsinA＝acosB－π6.(1)求角B的大小；解在△ABC中，由余弦定理及a＝2，c＝3，B＝π3，(2)设a＝2，c＝3，求b和sin(2A－B)的值.得b2＝a2＋c2－2accosB＝7，故b＝7.由bsinA＝acosB－π6，可得sinA＝217.因为ac，所以cosA＝277.因此sin2A＝2sinAcosA＝437，cos2A＝2cos2A－1＝17.所以sin(2A－B)＝sin2AcosB－cos2AsinB＝437×12－17×32＝3314.思维升华(1)正弦定理、余弦定理的作用是在已知三角形部分元素的情况下求解其余元素，基本思想是方程思想，即根据正弦定理、余弦定理列出关于未知元素的方程，通过解方程求得未知元素.(2)正弦定理、余弦定理的另一个作用是实现三角形边角关系的互化，解题时可以把已知条件化为角的三角函数关系，也可以把已知条件化为三角形边的关系.跟踪训练1(1)在△ABC中，角A，B，C的对边分别是a，b，c，已知b＝c，a2＝2b2(1－sinA)，则A＝.π4解析在△ABC中，由余弦定理得a2＝b2＋c2－2bccosA，∵b＝c，∴a2＝2b2(1－cosA)，又∵a2＝2b2(1－sinA)，∴cosA＝sinA，∴tanA＝1，∵A∈(0，π)，∴A＝π4.(2)如图所示，在△ABC中，D是边AC上的点，且AB＝AD,2AB＝BD，BC＝2BD，则sinC的值为.3解析设AB＝a，∵AB＝AD,2AB＝3BD，BC＝2BD，66∴AD＝a，BD＝2a3，BC＝4a3.在△ABD中，cos∠ADB＝a2＋4a23－a22a×2a3＝33，∴sin∠ADB＝63，∴sin∠BDC＝63.在△BDC中，BDsinC＝BCsin∠BDC，∴sinC＝BD·sin∠BDCBC＝66.证明由正弦定理得sinB＋sinC＝2sinAcosB，故2sinAcosB＝sinB＋sin(A＋B)＝sinB＋sinAcosB＋cosAsinB，于是sinB＝sin(A－B).又A，B∈(0，π)，故0A－Bπ，所以B＝π－(A－B)或B＝A－B，因此A＝π(舍去)或A＝2B，所以A＝2B.题型二和三角形面积有关的问题师生共研例2在△ABC中，内角A，B，C所对的边分别为a，b，c.已知b＋c＝2acosB.(1)证明：A＝2B；(2)若△ABC的面积S＝a24，求角A的大小.解由S＝a24，得12absinC＝a24，故有sinBsinC＝12sinA＝12sin2B＝sinBcosB，由sinB≠0，得sinC＝cosB.又B，C∈(0，π)，所以C＝π2±B.当B＋C＝π2时，A＝π2；当C－B＝π2时，A＝π4.综上，A＝π2或A＝π4.思维升华(2)与面积有关的问题，一般要用到正弦定理或余弦定理进行边和角的转化.(1)对于面积公式S＝12absinC＝12acsinB＝12bcsinA，一般是已知哪一个角就使用哪一个公式.跟踪训练2(1)在△ABC中，内角A，B，C所对的边分别是a，b，c.若c2＝(a－b)2＋6，C＝π3，则△ABC的面积是.332解析∵c2＝(a－b)2＋6，∴c2＝a2＋b2－2ab＋6.①∵C＝π3，∴c2＝a2＋b2－2abcosπ3＝a2＋b2－ab.②由①②得－ab＋6＝0，即ab＝6.∴S△ABC＝12absinC＝12×6×32＝332.∵asinA＝csinC，∴sinC＝csinAa＝c×3532c＝210.(2)(2019·江苏省淮海中学测试)在△ABC中，角A，B，C的对边分别为a，b，c，已知cosA＝45，b＝5c.①求sinC的值；解∵a2＝b2＋c2－2bccosA＝26c2－10c2×45＝18c2，∴a＝32c.∵cosA＝45，0Aπ，∴sinA＝35.②若△ABC的面积S＝32sinBsinC，求a的值.解∵b＝5c，∴sinBsinC＝bc＝5，sinB＝5sinC.∴32sinBsinC＝152sin2C＝320.又∵S＝12bcsinA＝32c2＝a212，∴a212＝320，∴a＝355.题型三正弦定理、余弦定理的应用多维探究命题点1判断三角形的形状例3(1)在△ABC中，a，b，c分别为角A，B，C所对的边，若a＝2bcosC，则此三角形的形状是三角形.等腰解析由正弦定理asinA＝bsinB＝csinC＝2R(R为△ABC外接圆半径)及已知条件sinA∶sinB∶sinC＝5∶11∶13，(2)若△ABC的三个内角满足sinA∶sinB∶sinC＝5∶11∶13，则△ABC为三角形.钝角可设a＝5x，b＝11x，c＝13x(x0).则cosC＝a2＋b2－c22ab＝5x2＋11x2－13x22·5x·11x＝－23x2110x20，∴C为钝角.∴△ABC为钝角三角形.引申探究1.本例(1)中，若将条件变为2sinAcosB＝sinC，判断△ABC的形状.解∵2sinAcosB＝sinC＝sin(A＋B)，∴2sinAcosB＝sinAcosB＋cosAsinB，∴sin(A－B)＝0.又A，B为△ABC的内角.∴A＝B，∴△ABC为等腰三角形.解∵a2＋b2－c2＝ab，∴cosC＝a2＋b2－c22ab＝12，2.本例(1)中，若将条件变为a2＋b2－c2＝ab，且2cosAsinB＝sinC，判断△ABC的形状.又0Cπ，∴C＝π3，又由2cosAsinB＝sinC得sin(B－A)＝0，∴A＝B，故△ABC为等边三角形.例4如图，在四边形ABCD中，∠DAB＝π3，AD∶AB＝2∶3，BD＝7，AB⊥BC.命题点2求解几何计算问题(1)求sin∠ABD的值；(2)若∠BCD＝2π3，求CD的长.解因为AB⊥BC，所以cos∠DBC＝sin∠ABD＝217，所以sin∠DBC＝277，所以BDsin∠BCD＝CDsin∠DBC，所以CD＝7×27732＝433.思维升华(1)判断三角形形状的方法①化边：通过因式分解、配方等得出边的相应关系.②化角：通过三角恒等变换，得出内角的关系，此时要注意应用A＋B＋C＝π这个结论.(2)求解几何计算问题要注意①根据已知的边角画出图形并在图中标示.②选择在某个三角形中运用正弦定理或余弦定理.跟踪训练3(1)在△ABC中，cos2B2＝a＋c2c(a，b，c分别为角A，B，C的对边)，则△ABC的形状为三角形.直角解析∵cos2B2＝1＋cosB2，cos2B2＝a＋c2c，∴(1＋cosB)·c＝a＋c，∴a＝cosB·c＝a2＋c2－b22a，∴2a2＝a2＋c2－b2，∴a2＋b2＝c2，∴△ABC为直角三角形.(2)在△ABC中，B＝30°，AC＝25，D是AB边上的一点，CD＝2，若∠ACD为锐角，△ACD的面积为4，则BC＝.43课时作业PARTTHREE1.在△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c.若a＝13，b＝3，A＝60°，则边c＝.基础保分练123456789101112131415164解析∵a2＝c2＋b2－2cbcosA，∴13＝c2＋9－2c×3×cos60°，即c2－3c－4＝0，解得c＝4或c＝－1(舍去).123456789101112131415162.在△ABC