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课程小结第二单元第五课把握思维的奥妙知识体系热点素材中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平于2018年8月27日在北京人民大会堂出席推进“一带一路”建设工作5周年座谈会并发表重要讲话强调，共建“一带一路”顺应了全球治理体系变革的内在要求，彰显了同舟共济、权责共担的命运共同体意识，为完善全球治理体系变革提供了新思路新方案。①我们要坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴，同沿线国家谋求合作的最大公约数，推动各国加强政治互信、经济互融、人文互通，一步一个脚印推进实施，一点一滴抓出成果，推动共建“一带一路”走深走实，造福沿线国家人民，推动构建人类命运共同体。②链接热点信息解读信息点对接知识①物质决定意识；意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性；尊重规律，按客观规律办事②意识对物质具有主观能动性；坚持尊重客观规律和发挥主观能动性相结合创新演练1.共建“一带一路”顺应了全球治理体系变革的内在要求，彰显了同舟共济、权责共担的命运共同体意识，为完善全球治理体系变革提供了新思路新方案。这说明①物质决定意识，要一切从实际出发②突破了规律的制约，促进了相关国家健康发展③尊重事物客观规律，就能推动经济发展④说明意识离不开物质A.①②B.①④C.②④D.②③√2.推动共建“一带一路”走深走实，造福沿线国家人民，推动构建人类命运共同体。这需要我们①充分发挥主观能动性②坚持从全球治理体系变革新思路新方案出发③做到客观与主观具体的历史的统一④认识和利用规律，为人类造福A.①②B.①③C.③④D.①④√解析②属于唯心主义，不选。③表述错误，客观决定主观，主观应符合客观。①④说法正确且符合题意，应选。3.“一带一路”倡议提出5年以来，中国职业教育学校纷纷行动起来，走出国门，与“一带一路”参与国家和地区的教育界、产业界人士携手合作，共同探索高技能人才的培养路径。在此过程中，中国职业教育的师资力量和积累的办学经验为“一带一路”参与国家和地区的职教发展提供了大力支持和有益借鉴。运用物质与意识的辩证关系原理分析上述材料。