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第8课时力弹力重力摩擦力考点知识聚焦考点一力及其描述定义力是物体对物体的作用,用符号F表示。发生作用的两个物体,一个是施力物体,另一个是物体单位(符号:N)常见值托起两个鸡蛋所用的力约为1N;普通中学生的重力约为500N;一瓶普通矿泉水的重力约为5N产生条件①必须有两个或两个以上的物体;②物体间必须有相互作用(可以不接触)三要素、、受力牛顿大小方向作用点考点知识聚焦（续表）作用效果①力可以改变物体的运动速度和的改变包括:物体由运动变为静止或由静止变为运动、由慢到快或由快到慢、运动方向改变②力可以改变物体的形变包括:伸长、缩短、弯曲、扭转等力的示意图用一根的把力的大小、方向、作用点表示出来如果没有大小,可以不表示;在同一个图中,力越大,表示力的线段应越长力的相互性物体间力的作用是的运动状态大小方向形状带箭头线段相互考点知识聚焦考点二弹力和弹簧测力计弹力定义物体由于发生而产生的力大小与物体的材料和形变程度有关常见弹力压力、拉力、支持力等弹簧测力计原理在弹性限度内,弹簧的伸长量与受到的拉力成作用测量力的大小(主要测重力、拉力)使用方法使用前:①观察和;②轻轻拉动挂钩几次,防止弹簧被外壳卡住;③校零。使用时:①要使弹簧的伸长方向与所测拉力的方向,避免弹簧与外壳发生;②测量时,所测力的大小弹簧测力计的量程;③读数时,视线要与刻度面板弹性形变正比量程分度值一致摩擦不能超出垂直考点知识聚焦[注意]弹簧测力计只有在弹簧的弹性限度范围内,弹簧的伸长量才跟它受到的拉力成正比,如果超出此范围,它就要被损坏。考点知识聚焦考点三重力定义由于而使物体受到的力,用符号表示理解地球附近的所有物体都受到重力作用。同一物体在地球上不同地点所受重力也稍有不同,从赤道到两极,重力逐渐增大;离地面越高,重力越小大小物体所受的重力与它的质量成计算计算公式:g=。它的含义:质量为的物体受到的重力为N方向应用:建筑工人在砌墙时常利用铅垂线来确定竖直的方向作用点重力在物体上的等效作用点叫说明:①重心的位置与物体的形状、材料是否均匀有关;②形状规则、质地均匀的物体的重心在它的_________________________________上;③物体的重心________________在物体上,比如空心圆球、圆环的重心在它的几何中心上,而不在物体上;④一个物体支撑面越大,重心越低,就越不容易翻倒(例如赛车)地球的吸引G正比G=mg9.8N/kg1kg9.8竖直向下重心几何中心不一定考点知识聚焦考点四摩擦力1.摩擦力定义两个相互接触的物体,当它们将要发生或已发生运动时,就会在接触面上产生一种相对运动的力,这个力就叫摩擦力产生条件①物体间相互接触并挤压;②接触面粗糙;③物体间有相对运动或相对运动的趋势方向摩擦力的方向与物体相对运动(趋势)的方向相。注:摩擦力的方向不一定与物体的运动方向相反,有时也和物体的运动方向相同,起动力作用。如:人走路时鞋底受的摩擦力、骑自行车时后轮受到的摩擦力等效果物体的相对运动或相对运动趋势相对阻碍反阻碍考点知识聚焦2.摩擦力的分类项目定义说明静摩擦力一个物体与另一个物体接触时,存在相对运动趋势,但没有发生相对运动时受到的摩擦力利用二力平衡来求摩擦力。如:推桌子时,没有推动,此时推力摩擦力动滑摩擦力一个物体在另一个物体表面上滑动时受到的摩擦力只要物体运动,所受的滑动摩擦力都等于运动时受到的摩擦力的大小滚动摩擦力一个物体在另一个物体表面上滚动时受到的摩擦力在其他条件相同的情况下,滚动摩擦力比滑动摩擦力等于匀速直线小考点知识聚焦3.探究:滑动摩擦力大小与什么因素有关探究课题:滑动摩擦力大小与什么因素有关实验装置探究方法、转换法探究过程测量原理:条件测量方法:把木块放在水平长木板上,用弹簧测力计水平匀速拉动木块,使木块做,这时的拉力就滑动摩擦力的大小控制变量法二力平衡匀速直线运动等于考点知识聚焦（续表）得出结论滑动摩擦力的大小跟和有关。接触面粗糙程度相同时,压力,摩擦力越大(对比甲、乙两图);压力一定时,接触面,摩擦力越大(对比甲、丙两图)说明滑动摩擦力的大小与接触面积大小、运动速度大小等关实验改进实验中匀速拉动木块不好控制,建议如下操作(如图所示):将弹簧测力计挂钩处与木块A相连,拉环处固定,拉动长木板B进行实验。此实验的好处为:弹簧测力计始终静止,便于读数;长木板可以不做匀速直线运动,便于操作压力接触面的粗糙程度越大越粗糙无考点知识聚焦4.增大和减小摩擦的方法项目方法实例增大摩擦增大______________防止皮带打滑,把皮带张紧些;用力握住球拍;捏闸停车等使接触面变_________塑料瓶盖上有一些竖纹;地板上放防滑脚垫;结冰的路面撒煤渣;轮胎上装防滑链;鞋底的花纹凹凸不平变滚动为滑动急刹车使车轮只滑不滚,车会很快停止运动压力粗糙考点知识聚焦减小摩擦减小______体操运动员在单杠上做动作时,手握单杠不能太紧;用密度小的材料制造雪橇使接触面变冰壶运动员用刷子刷冰面变移动重物时,在它的下面垫上钢管;滑冰时穿的旱冰鞋;使用滚动轴承使接触面气垫船;磁悬浮列车;门轴处加润滑油、给自行车的轴承加润滑剂等利用与防止利用:走路时鞋与地面的摩擦、刹车、手拿东西等;防止:机械装置加润滑油等（续表）压力光滑滑动为滚动分离考点知识聚焦/知识纵横/对比重力、弹力、摩擦力项目重力弹力摩擦力产生原因由于地球对物体吸引而产生的力因物体发生弹性形变而产生的力因物体间发生挤压,且物体间发生或将要发生相对运动而产生的力大小G=mg弹力大小与弹性形变程度有关,形变大,弹力大,对弹簧而言,F=kx0f静≤f最大,f滑动=μN方向竖直向下垂直于接触面,与施力物体的形变方向相反与相对运动或相对运动趋势方向相反说明地球上,同一地点g值相同,不同地点g值一般不同,但差别很小通常所说的支持力、压力、拉力都是弹力,弹力的作用点在接触处(受力物体上)摩擦力方向不一定与物体的运动方向相反,摩擦力既可以是阻力也可以是动力例1下列说法中不正确的是()A.力是不能脱离物体而存在的B.发生作用的两个物体,每个物体既是施力物体又是受力物体C.施力物体施力在前,受力物体受力在后D.两个物体发生力的作用不一定接触热点考向探究探究一力及其描述C【变式】[2018·北京]在如图8-1所示实验中,将小铁球从斜面顶端由静止释放,观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示。在OA方向的侧旁放一磁铁,再次将小铁球从斜面顶端由静止释放,观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。由上述实验现象可以得出的结论是()图8-1A.小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力B.磁铁对小铁球没有作用力C.力可以改变小铁球的运动方向D.力可以使小铁球发生形变热点考向探究C热点考向探究例2某实验小组的同学对同一型号的橡皮筋进行研究,并做成橡皮筋测力计。他们将一根橡皮筋的一端固定,另一端悬挂钩码(图8-2甲所示),记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量Δx,根据多组测量数据作出的图线如图乙所示。下列说法中错误的是()A.在弹性限度内,橡皮筋的伸长量与所受拉力成正比B.他们用单根橡皮筋制成的橡皮筋测力计的测量范围是0~15NC.若将相同的两根橡皮筋串联起来制成橡皮筋测力计,能够测量力的最大值为30ND.若将相同的两根橡皮筋并联起来制成橡皮筋测力计,能够测量力的最大值为30N探究二弹力和弹簧测力计图8-2C热点考向探究【变式1】如图8-3所示,一根弹簧,一端固定在竖直墙上,在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端,下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是()图8-3A.手对弹簧的拉力B.弹簧对手的拉力C.墙对弹簧的拉力D.以上说法都不正确B热点考向探究【变式2】[2017·宜昌]几位同学用同一个弹簧拉力器锻炼身体,每位同学都可以将其拉开至两臂伸直。两臂伸直时,对弹簧拉力器的拉力最大的是()A.几位同学都一样大B.手臂长的同学C.体重大的同学D.力气大的同学【答案】B【解析】在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比。手臂越长的同学,两臂拉直后,弹簧伸长的长度越大,弹簧拉力器受到的拉力越大,而与同学的力气和体重无关,故选B。热点考向探究例3[2017·杭州]小金对太空中的星球比较感兴趣,他从网上查得:甲、乙两个星球表面上物体的重力(G)与其质量(m)的关系如图8-4所示。由图中信息可知,相同质量的物体在甲星球表面上所受的重力(选填“大于”“等于”或“小于”)在乙星球表面上所受的重力。据图可得甲星球表面上物体的重力G与其质量m的关系式是。图8-4探究三重力大于G=m×15N/kg热点考向探究【变式1】[2017·天津]利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平,图8-5所示的做法中正确的是()图8-5【答案】A【解析】由于重力的方向总是竖直向下的,在判断桌面是否水平时,我们可以将三角尺竖直放在桌面上,使三角尺的一直角边与桌面重合,将铅垂线固定在上端的锐角上,观察铅垂线是否与另一直角边平行,不断改变位置,重复上述操作,即可判断桌面是否水平。故选A。热点考向探究【变式2】在道路条件不允许的情况下,军车通常采用如下方法原地掉头,先将千斤顶放在车底部合适的位置将军车顶起来,然后推动军车绕千斤顶转动即可实现原地掉头(如图8-6所示),下列有关分析正确的是()图8-6A.千斤顶应放在车底部靠近车轮的位置B.千斤顶应放在车所受重力的作用线上C.只要在车前部推就最省力D.只要在车上离千斤顶最远的地方推就最省力B热点考向探究例4[对摩擦力概念的理解]关于摩擦力,下列说法不正确的是()A.物体间摩擦力的大小并不是由物体重力决定的B.摩擦力总是在两个物体接触时才产生C.物体做匀速直线运动时一定不受摩擦力D.不运动的物体有时也会受到摩擦力探究四摩擦力【答案】C【解析】物体间摩擦力的大小是由压力大小和接触面的粗糙程度共同决定的,故A正确,不符合题意。根据摩擦力产生的条件可知,摩擦力总是在两个物体相互接触时才会产生,故B正确,不符合题意。物体在做匀速直线运动时,可以受到摩擦力的作用,如水平面上匀速行驶的汽车,水平方向上受牵引力和摩擦力,故C错误,符合题意。不运动的物体有时也会受到摩擦力,如没有推动的汽车,汽车受到静摩擦力的作用,故D正确,不符合题意。热点考向探究例5[判断物体是否受摩擦力][2018·自贡]如图8-7所示,C是水平地面,A、B是两个长方体物块,F是作用在物块B上沿水平方向的力,物块A和B以相同的速度做匀速直线运动,由此可知,下列关于A、B间摩擦力f1和B、C间摩擦力f2的分析中,正确的是()图8-7A.f1=0,f2≠0B.f1=0,f2=0C.f1≠0,f2=0D.f1≠0,f2≠0A热点考向探究例6[判断摩擦力的大小及方向][2018·扬州]如图8-8所示,物体A在斜面上处于静止状态,关于物体A所受的摩擦力,下列说法正确的是()图8-8A.物体A受到的摩擦力方向一定沿斜面向上B.物体A受到的摩擦力方向一定沿斜面向下C.物体A受到的摩擦力方向不是沿斜面向上,就是沿斜面向下D.物体A受到的摩擦力可以为零【答案】D【解析】物体A在斜面上处于静止状态,若物体A有向下运动的趋势,则受到一个沿斜面向上的静摩擦力;若物体A有向上运动的趋势,则受到一个沿斜面向下的静摩擦力;若物体A没有向上或向下运动的趋势,则物体A不受静摩擦力,即此时物体A受到的摩擦力为零,故选D。热点考向探究例7[受力分析]滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出。滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中,不考虑空气阻力,图8-9中关于滑块所受力的示意图正确的是()图8-9B热点考向探究【变式1】[2017·乐山]如图8-10所示,在小桶内装入适量的沙子后,滑块在水平拉力的作用下,恰好在水平桌面上向右做匀速直线运动。已知滑块质量为M,小桶和沙子的总质量为m。不计滑轮摩擦及绳子自重,则下列说法中正确的是()图8-10A.滑块对桌面的摩擦力方向为水平向左B.滑块受到的摩擦力大小为MgC.细绳对滑块的拉力大小为(M-m)gD.细绳对滑块的拉力大小为mg【答案】D【解析】滑块对桌面的摩擦力