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“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”A、曹操、曹丕、曹植B、苏洵、苏轼、苏辙C、班彪、班固、班超D、杜甫、杜牧、杜荀鹤这首诗中的“三父子”是指（）B地字号评成就四川眉山子瞻东坡文学家政治家书画家北宋成就最高的文学家，开创了词的豪迈之风。写作背景旷世奇才散文：与欧阳修并称“欧苏”，唐宋八大家之一诗歌：与江西诗派的开创者黄庭坚并称“苏黄”词：与辛弃疾并称“苏辛”书法：与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”绘画：善画枯木怪石，主张神似苏门四学士：秦观、黄庭坚、张耒[lěi]、晁补之古诗词鉴赏方法1、从题目入手2、从作者入手---“知人论世”3、从内容入手，明字意，明典故4、从表现手法入手下一页解题念奴娇：词牌名。赤壁怀古：题目怀古诗主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，这类诗由于多写古人、古事、古迹，多用典故、对比等手法，以达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。作者生平、写作背景苏轼21岁中进士，开始为宦生涯。宋神宗元丰二年（1079）因“乌台诗案”被捕入狱。出狱后，责授黄州团练副使。哲宗时，因反对司马光出知杭、颖、定州知州。59岁时，先后被贬岭南惠州和海南琼州。本词写于1082年，是苏轼被贬黄州时所作。念奴娇赤壁怀古苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇guānqiánglǔ纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一尊huánlèi还酹江月。基础积累•1、通假字：一尊还酹江月•2、古今异义：大江东去大江东去：古义：长江今义：流量较大的河流风流人物：古：有文采有功绩的|英俊杰出的|有才学而不拘礼法今:跟男女间情爱有关的|轻浮放荡。3、词类活用：羽扇纶巾：名词作动词，拿着羽扇，戴着纶巾人。灰飞烟灭：名词作状语，像灰那样，像烟那样。•4、文言句式：多情应笑我：宾语前置，正常语序为：应笑我多情。故国神游倒装神游故国•大江东去，浪淘尽千古风流人物。•历来为人们称道，它的好处在哪里？•这两句既写江景，又点明怀古，从大处落笔，写得气势磅礴，感情饱满。上片赏析品析鉴赏大江：千古：为叱咤风云的英雄人物的出场作了绝好的铺垫。空间壮阔时间悠久•此句点明题意，指明怀古的特定时代、人物和地点，引入对古战场的凭吊。作者这样写，是通过联想自然而巧妙地把读者引到这段历史的回顾中去了。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪穿：山崖陡峭高峻拍：•卷：波涛力度之大波涛气势之大“江山如画，一时多少豪杰。”在词中起什么作用？•此两句，一承上，一启下，由描景过渡到写人，十分自然。“一时多少豪杰”是虚写，既照应开头“千古风流人物”，也为下阕写周瑜作了铺垫。•上阙即景抒怀，通过描写古战场，引起对古代英雄人物的缅怀。下阕可分为两层：第一层（从“遥想公瑾当年”到“强虏灰飞烟灭”）描写周瑜的形象。第二层（从“古国神游”到“一樽还酹江月”）抒发对自己身世的感慨。课文讲析细读下阕：你能否用一到两个词概括文中周瑜和词人本身的形象一时多少豪杰，为什么只写周瑜，那么苏轼眼中的周瑜是一位什么样的人物？品析鉴赏小乔初嫁雄姿英发羽扇纶巾谈笑间，强虏灰飞烟灭。镇定自若装束儒雅风度翩翩以美人衬托英雄。说明周瑜年轻有为。为何要写“小乔初嫁了”这一细节？“初”能否换成“出”？。周瑜年龄：34婚姻：美女相伴外表：英俊儒雅职位：东吴都督际遇：功成名就苏轼年龄：47婚姻：屡遭不幸外表：早生华发职位：团练副使际遇：功业未就苏轼眼中的周瑜是年轻有为功成业就的，那么他自己呢？思考品析鉴赏多情应笑我，早生华发。如何理解？这一“笑”是狂想之后清醒的自嘲，是一种无可奈何地自我解脱。“多情应笑我”，这句怎么理解？存在几种理解：一种理解是，“应笑我多情”，即苏轼在人生失意、人生低潮、年华老大的时候，还怀想什么“风流人物”，太多情了，也就是说，是苏轼“多情”。第二种理解是，“多情应笑”后面应当是逗号，“我”应当归属下面，形成“我早生华发”。“多情”实际是“多情人”，“多情人”指的是“周瑜”。以下三句，由凭吊周郎而联想到作者自身，表达了词人壮志未酬的郁愤和感慨。•多情应笑我，早生华发：倒装句，实为应笑我多情，早生华发。此句感慨身世，言生命短促，人生无常，深沉、痛切地发出了年华虚掷的悲叹。•人间如梦：抑郁沉挫地表达了词人对坎坷身世的无限感慨。•一尊还酹江月，借酒抒情，思接古今，感情沉郁，是全词余音袅袅的尾声。品析鉴赏这是苏轼对人生的无限感慨，有大彻大悟、超脱尘俗的味道。苏轼在《前赤壁赋》里说：“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”也许苏轼在想：人生真的犹如一场空梦，辉煌像周瑜那样是一生，郁闷像我苏轼一样也是一生，在滚滚不息的长江面前，在圆缺循环的月亮面前，一切的失意潦倒，迫害挫折，郁闷愁苦又算得了什么呢？“大江东去，浪淘尽千古风流人物”，放得下，才能拿得起，看得开，才能出得来，因此，苏轼才会情不自禁倒一杯酒祭奠江水和月亮。这就是苏轼的生存智慧，这就是苏轼的达观态度，这也就是苏轼的诗意人生。“人间如梦，一尊还酹江月”周郎三十四岁春风得意刚柔相济文武双全功成名就少年得志苏轼四十七岁待罪黄州刚正有余文弱书生壮志难酬年老无为课文结构•念奴娇赤壁怀古咏赤壁怀周瑜感人生乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪雄姿英发羽扇纶巾多情应笑我早生华发写景抒怀江山如画人生如梦品析鉴赏这是苏轼对人生的无限感慨，有大彻大悟、超脱尘俗的味道。苏轼在《前赤壁赋》里说：“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”也许苏轼在想：人生真的犹如一场空梦，辉煌像周瑜那样是一生，郁闷像我苏轼一样也是一生，在滚滚不息的长江面前，在圆缺循环的月亮面前，一切的失意潦倒，迫害挫折，郁闷愁苦又算得了什么呢？“大江东去，浪淘尽千古风流人物”，放得下，才能拿得起，看得开，才能出得来，因此，苏轼才会情不自禁倒一杯酒祭奠江水和月亮。这就是苏轼的生存智慧，这就是苏轼的达观态度，这也就是苏轼的诗意人生。“人间如梦，一尊还酹江月”周瑜苏轼年龄：3447婚姻：美女相伴屡遭不幸外表：英俊儒雅早生华发职位：东吴都督团练副使际遇：功成名就功业未就品析鉴赏人生如梦，一尊还酹江月。借怀古来抒发自己功业未成的感慨下阕着重写人，借对周瑜的仰慕，抒发自己功业无成的感慨。•作者吊古伤怀，想古代豪杰，借古传颂之英雄业绩，思自己历遭之挫折。不能建功立业，壮志难酬，词作抒发了他内心忧愤的情怀。•《念奴娇》一词在写作方法上的主要特点是结合写景和怀古来抒发感情。如上半阕对赤壁的描写和赞美，寓情于景，情景交融。下半阕刻画周瑜形象倾注了作者对历史英雄的敬仰。最后借“一樽还酹江月”表达自己的感慨。全词意境开阔，感情奔放，语言也非常生动形象。•本词塑造了词人自身什么样的形象？•这首词塑造了词人立足万里长江岸上，面对古代战场，倾慕周瑜伟业，慨叹自己功业无成的形象。•创造了什么样的意境？•创造出开阔深沉、壮丽奇险的意境。•抒发了什么样的感情？•抒发了渴望建功立业而不可得的抑郁感情。思考