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第1课时夏商周时期：早期国家的产生与社会变革【课时主题】夏、商、西周时期是中国早期国家产生和发展的重要阶段,我们的祖先创造了灿烂的文明,商朝的青铜冶炼技术和甲骨文反映了当时高度发达的文明,也代表了早期中华文明的辉煌成就。春秋战国时期是社会的大动荡时期,春秋时期王室衰微,诸侯争霸,奴隶社会开始瓦解。战国时期兼并战争频繁,封建社会开始形成。在新旧社会制度的变革时期,思想学术领域异常活跃,形成不同学派,纷纷著书立说,出现了“百家争鸣”的繁荣局面。核心考点梳理中考考向预测课时提分训练考点一青铜器与甲骨文【识图学史】【课标要求】了解青铜工艺的成就,知道甲骨文是已知最早的汉字。1.青铜器的高超工艺(1)出现:原始社会后期。(2)商周时期①特点:数量多、种类丰富、制作工艺高超。②用途与功能:用于饮食、祭祀及军事等方面,功能由食器等发展到。③代表:司母戊鼎、四羊方尊、利簋。④制作工艺:掌握了铜、锡、铅的比例;采用“泥范铸造法”。礼器核心考点梳理中考考向预测课时提分训练2.甲骨文记事(1)含义:商周时期刻写在和牛、羊等兽骨上的文字。(2)发现:1899年,清朝人王懿荣首次发现甲骨文。(3)内容:甲骨文记载的内容丰富,涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。(4)发现意义:①甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字,对中国文字的形成与发展有深远的影响。②已经具备了汉字的基本结构,是汉字形成与发展的重要阶段。③目前所知,我国有文字可考的历史从开始。(5)造字特点:使用象形、、会意、形声等多种造字方法。龟甲商朝【识图学史】指事核心考点梳理中考考向预测课时提分训练考点二百家争鸣【课标要求】知道老子和孔子,初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。1.老子(1)简介:姓李名耳,春秋后期楚国人,道家学派的创始人。他的学说集中在道家经典一书中。(2)思想主张:①万物运行有其自然的法则,人们应顺应自然。②世间的事物都有其对立面,对立的双方是可以相互转化的。③政治上主张“”。【识图学史】《道德经》无为而治核心考点梳理中考考向预测课时提分训练2.孔子和儒家学说(1)简介:春秋后期鲁国人,儒家学派的创始人。他的思想后来由其弟子整理成一书。《论语》【识图学史】核心考点梳理中考考向预测课时提分训练(2)核心思想:“”,提出“仁者爱人”“己所不欲,勿施于人”“己欲立而立人,己欲达而达人”,将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。(3)治国思想:推崇西周的制度,主张,反对苛政。(4)教育成就:①创办私学,主张“”,促进了教育在民间的发展。②注重道德教育和文化知识教育,发现和总结出许多教育规律,提出一系列教学原则和方法。仁【知识拓展】孔子的教育思想:“有教无类”“因材施教”、学生要有老实的学习态度、要谦虚好学、温故知新等。以德治国有教无类核心考点梳理中考考向预测课时提分训练(5)影响:孔子对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献,他的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响,他所提出的一些对中国社会的发展也具有深远的影响。道德规范核心考点梳理中考考向预测课时提分训练3.百家争鸣(1)背景:战国时期,旧的社会制度进一步瓦解,新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃,形成了不同的学派,各陈其说。(2)诸子百家学派代表人物主张墨家墨子“兼爱”“”;选贤能的人治国;提倡节俭儒家孟子实行“”;“民为贵,社稷次之,君为轻”;反对一切非正义的战争荀子实行“”,明确尊卑等级,以维系社会秩序非攻仁政礼治核心考点梳理中考考向预测课时提分训练（续表）(3)影响:百家争鸣促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代思想文化发展的高峰,为中国古代文化的发展奠定了基础,对后世有十分重要而深远的影响。学派代表人物主张道家庄子治国要顺应;人生应追求精神自由,要保持独立的人格法家韩非君主治国要靠法令、权术和威势,以使臣民慑服;反对空谈仁义,强调,树立君主的权威,建立中央集权专制统治自然和民心以法治国第一次核心考点梳理中考考向预测课时提分训练【知识拓展】诸子百家的思想对当代社会的影响有哪些?(1)儒家思想中的“仁”“仁政”对于构建和谐社会有积极作用。(2)墨家的“兼爱”“非攻”符合当今世界热爱和平、反对战争的主题。(3)法家提倡法治,体现了以法治国的思想。(4)道家的顺应自然的思想,体现了人与自然的和谐发展。