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专题复习课生物圈中的绿色植物藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物裸子植物被子植物种子裸露，没有果皮包被种子外有果皮包被第一章生物圈中有哪些绿色植物生物圈已知绿色植物大约50多万种，分为四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物。第一节藻类、苔藓和蕨类植物一.藻类植物1.“西湖春色归，春水绿于染”。“春来江水绿于蓝”——气温升高，阳光明媚，藻类大量繁殖。2.藻类特征：①大都生活在水中，形态多种多样。②结构简单，是单细胞（衣藻）或多细胞（水绵）个体。③无根、茎、叶等器官的分化，全身都能从水中吸收水分和无机盐；细胞里有叶绿体，能进行光合作用4.藻类与人类的关系：①海带、紫菜、海白菜等可食用。②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用。3.藻类在生物圈中的作用：藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为已①鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中②氧气的重要来源(97%)。二.苔藓植物墙藓葫芦藓1.苔藓植物特征：①苔藓大多生活在阴暗潮湿陆地环境。②有茎和叶，无导管，根为假根。故都很矮小。2.苔藓与人类关系：苔藓叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可两面侵入。故常作为监测空气污染程度的指示植物。3.蕨类植物形态优美，茎藏于低下，叶被有褐色斑块隆起1.蕨类植物特征：①大多生活在森林和山野潮湿环境中。②有根、茎、叶分化，有输导组织。植株较高大。2.蕨类植物作用：①有些可食用（嫩叶）；②有些可供药（卷柏、贯众、胎生狗脊）；③有些可供观赏；④有些可作为优良的绿肥和饲料；⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了。孢子是一种生殖细胞，记住我们藻类、苔藓、蕨类都是由孢子繁殖后代。煤代表植物生活环境形态结构特点生殖特点藻类苔藓蕨类水中阴湿陆地阴湿陆地单细胞或多细胞无根、茎、叶有茎、叶、假根，无输导组织有根、茎、叶，有输导组织孢子繁殖水绵海带紫菜葫芦藓地钱墻藓铁线蕨桫椤3.如图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是（）A．E可表示有茎叶分化B．F可表示有输导组织C．P可表示分布在水中D．Q可表示用孢子繁殖2.“西湖春色归，春水绿于染”和“苔痕上阶绿，草色入帘青”分别描述了哪两类植物大量繁殖后的自然景观（）A．藻类植物、蕨类植物B．藻类植物、苔藓植物C．苔藓植物、蕨类植物D．苔藓植物、藻类植物练习：1.关于藻类、苔藓、蕨类植物的叙述，错误的是（）A．藻类植物没有根、茎、叶的分化B．苔藓、蕨类植物的生活环境离不开水C．苔藓靠孢子繁殖后代，蕨类植物靠种子繁殖后代D．苔藓对二氧化硫等有毒气体敏感，常作为空气污染程度的指示植物CBD玉米种子【果实】玉米种子和菜豆种子的基本结构菜豆种子第二节种子植物藻类、苔藓、蕨类都是不结种子，靠孢子繁殖的。我们平常所见植物大多是结种子的。由种子发育成的植物，叫种子植物。一.观察种子1.实验：观察种子的结构2.菜豆和玉米种子结构图胚胚种子结构菜豆玉米种皮胚果皮和种皮胚胚乳胚芽胚轴胚根子叶胚芽胚轴子叶胚根发育成茎、叶发育成连接根和茎的部分发育成根储存营养（2片）发育成茎、叶发育成连接根和茎的部分发育成根转运营养（1片）保护胚保护果实、种子内部结构储存营养发育成新植物体发育成新植物体3.蚕豆和玉米种子比较（重点）：相同点：都有和。不同点：玉米种子有，菜豆种子没有。菜豆种子子叶有片；玉米种子子叶只有片。是新植物体幼体，种子的主要部分。种皮胚果皮、胚乳214.种子植物优势：——古莲传说种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能。胚胚注：玉米种子外面也有厚皮。但这一层实际上是由两层组成的，外面一层是果皮，里面一层是种皮。因玉米种子成熟后，果皮和种皮紧贴在一起，不易分开，故看上去只一层。所以，玉米的籽粒实际上是果实，只是习惯上称之为种子。产生种子1.右图是大豆种子的结构模式图，对该图描述不正确的是（）A．①将发育成植株的茎，②将发育成植株的叶B．④为大豆种子萌发提供营养物质C．⑥是新生植物体的幼体D．该大豆种子中没有胚乳练习：2.如图表示玉米种子的结构，下列描述正确的是（）A．①是胚乳B．②处滴碘液，会被染成蓝色C．③是子叶，有两片D．④⑤⑥共同组成胚3.有一个描述花生的谜语：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”红帐子和白胖子分别指的是（）①果皮②种皮③胚④胚芽⑤胚轴⑥胚根⑦子叶A.①②B.②③C.②⑦D.③⑦ABB4.我们食用的米饭营养主要是来自种子的，胚乳豆浆的营养主要是来自大豆的。子叶5.种子的胚实际上就是幼小的生命体．供大豆和小麦种子萌发的营养物质分别在种子的和中。子叶胚乳二、裸子植物和被子植物松树松果不是果桃子（果实）裸子植物被子植物不开花无果皮包被开花有果皮包被裸子植物和被子植物最本质的区别是：看有无果皮包被3.果实构造：果实果皮种子外果皮内果皮中果皮种皮胚被子植物比裸子植物更能适应陆地生活原因①有果皮，多一层保护②有果实，使传播途径更多样归纳：果实结构种皮胚胚芽胚轴胚根子叶胚乳（有些有）种子果皮（有些有果肉）果实（被子植物才有）练习：1.绿色植物在减少大气二氧化碳含量，增加氧气含量中功劳最大的是（）A.藻类植物B.蕨类植物C.种子植物D.被子植物2.银杏和法桐是常见的绿化树种，区别这两种植物的最大特点是（）A．有无输导组织B．种子有无果皮包被C．能否产生种子D．能否进行有性生殖AB第二章被子植物的一生第一节种子的萌发一年之计在于春——1.1种子萌发的环境条件橱柜冰箱无水常温有水常温很多水常温有水低温？2温度①适宜的温度②一定的水分③充足的空气。需要光照吗？小练习：（连线题）以下措施反映了种子萌发的那个外在条件？a.播种前整地b.椿树蓬头浸谷种c.播种后地膜覆盖2.种子萌发的自身条件①具有完整的胚②胚有生命力③种子已度过休眠期。探究实验：测定种子发芽率种子在内部和外部条件都满足的条件下才能萌发。1.种子萌发的环境（外在）条件：（不需要）种子萌发的过程胚根→根胚轴→连接根和茎的部位胚芽→茎、叶子叶→提供营养3.种子的萌发的过程①吸收水分②营养物质转运胚根、胚芽、胚轴③胚根先突破种皮④胚轴伸长⑤胚芽发育成茎叶练习：2.食用豆芽萌发的时候首先要。最先突破种皮的是。豆芽的白胖部分是由发育来的胚轴1.在下列条件下，播种在土壤里的种子，可能萌发的是（）A．种子的种皮和胚乳受到少许损伤B．种子处于休眠状态C．土壤的温度和湿度不适宜D．土壤板结而缺乏空气A3.如图为某同学设计的探究种子萌发的外界条件的实验示意图，将A烧杯放在适宜温度的恒温箱中，B烧杯放入5℃的冰箱中。下列叙述错误的是（）A．6颗实验的种子中只有②号种子有可能萌发B．该实验设计的缺陷是所用的种子数量太少C．①与③对照可以探究水分对种子萌发的影响D．②与⑤对照主要探究温度对种子萌发的影响C吸水胚根第二节植株的生长一，幼根的生长条件适宜后种子萌发长出幼嫩的根茎叶，说明它已经长成幼苗。探究：根的什么部位长的最快？根冠伸长区分生区成熟区1.根生长最快的部位是伸长区。2.伸长区细胞来自分生区。3.成熟区细胞来自长大的伸长区细胞。根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞生长增大细胞的体积。成熟区伸长区分生区根冠幼根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量另一方面靠伸长区细胞体积的增大生长吸收水分和无机盐二.枝条是芽发育成的枝条和绿叶都是由芽发育而成的芽中也有分生组织。芽发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条（由幼嫩的茎、叶和芽组成）花芽发育成花芽的分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。植株的生长需要营养物质：植株生长需要的营养物质有机物无机物（水、无机盐）叶光合作用制造根从土壤里吸收植物需量最多的三种无机盐：氮、磷、钾三.植株的生长需要营养物质根向下生长，通过根的吸收作用从土壤中吸收水和无机盐；茎向上生长长出绿叶，通过叶的光合作用制造有机物。肥料的作用主要是给植物生长提供无机盐。需要最多的是氮、磷、钾。如果缺少某种无机盐，就会影响植株正常生长。无土栽培无土栽培传统种植业离不开土壤。因为土壤能给植物提供水和无机盐，还对植物期固定作用。但是只给植物提供它所需要的水和无机盐，并将植物固定，并注意通气，植物离开土壤也能成活，这就是无土栽培。根据植物生长不同时期对无机盐的需要，按照一定比例合理配置营养液。练习：1.俗语有“枯木逢春”一说，“枯木”仍能生长是因为枯树的根、茎、叶中具有（）A.分生组织B.输导组织C.营养组织D.保护组织2.农谚“庄稼一枝花、全靠肥当家”．农民施肥主要是给农作物生长提供（）A．水B．无机盐C．有机物D．氧气3.在蚕豆根尖上画上等距细线，培养一段时间会发现细线间距离最大的是（）A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区4.现代农业基地可种植出结满了黄色番茄的巨大“番茄树”，这些“番茄树”不是种植在土壤里，而是种植在富含营养液的水箱罩．这项生物技术是（）A．组织培养B．基因工程C．嫁接D．无土栽培ABCD第三节开花和结果被子植物生长到一定时期就会开花。花有花芽发育成的。开花和结果是个连续的过程。一.花的结构二.传粉和受精1.花粉从花药落到雌蕊柱头的过程，叫做传粉。2.传粉方式：①虫媒花——艳、甜、香②风媒花——粉多轻、柱头有分叉黏液花药（成熟）柱头（黏液刺激长出花粉管）花柱子房胚珠卵细胞受精卵花粉3.受精过程：雌蕊雄蕊传粉受精三.果实和种子的形成受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱都凋落，只有子房继续发育成果实。子房子房壁胚珠珠被受精卵受精极核果实果皮种子种皮胚胚乳小练习：连线玉米。向日葵等有缺粒、空瘪现象是由于传粉不足引起，可采用人工辅助授粉弥补。花柄花托花萼花瓣雌蕊雄蕊花药花丝子房柱头花柱极核子房壁胚珠卵细胞珠被（宿萼除外，脱落）(凋谢)（凋谢）种子（凋谢)（脱落）种皮胚乳胚受精卵果皮果柄果实传粉花子房壁果皮珠被种皮胚乳胚受精极核（2个极核与1个精子结合）受精卵（1个卵细胞和1个精子结合）种子果实果实和种子的形成练习：1.不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（）①长有雌蕊和雄蕊②长有雌蕊③经历了自花传粉④经历了传粉⑤经历了受精A．①④⑤B．①③⑤C．②④⑤D．②③⑤2.几位同学在讨论“果实和种子的形成”时作了如下记录，其中不正确的是（）A．含有雌蕊的花才可能发育成果实和种子B．果皮和种子分别是子房壁和胚珠发育成的C．果实和种子中可食用的部分都是由受精卵发育成的D．子房中含多个胚珠的花能发育成含多个种子的果实3.被子植物的一生，要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程．下列描述正确的是（）A．一朵花最重要的部分是雄蕊和雌蕊，有的植物的花没有雌蕊B．种子萌发必需的环境条件是阳光、适宜的温度、一定的水份、充足的空气C．根生长最快的部位是成熟区D．种子的胚由胚珠发育CCA水分进入植物体内的途径移栽要带土，防止损伤根；扦插枝条长出根才说明成活了。根吸水的主要部位是根尖的成熟区；因为成熟区有大量的根毛。大量根毛对吸水的意义：大量根毛扩大了吸收面积。小练习：植物带土移栽是为了；移栽后植物一般会发焉一段时间是因为。避免损伤根毛移栽损伤了根毛或幼根一.根适于吸水的特点绿色植物的三大生理活动：土壤中的水吸收运输利用散失光合作用蒸腾作用呼吸作用有机物（利用）构建植物体根（吸水的主要部位：根尖的成熟区）导管少部分用于大部分用于释放能量一.蒸腾作用使水大量散失植物体内的水分是通过叶的蒸腾作用散失的。（蒸腾作用：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程）1.实验：观察叶片的结构叶脉上表皮下表皮气孔叶肉叶表皮叶肉叶脉上表皮下表皮（保护组织。保护内部结构）（营养组织。进行光合作用，内有叶绿体）（输导组织。支持、运输）第三章绿色植物与生物圈的水循环2.气孔构造作用与蒸腾作用意义气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。O2、CO2O2、CO2、水蒸气蒸腾作用的意义：2、促进水分和无机盐在体内的运输。1、降低植物叶表面的温度。3、提高大气湿度，增加降水，参与生物圈的水循环。2、春季植树时，移栽的树苗常被剪去了大量的枝叶，这是为什么？降低蒸腾作