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世界近代史时空观世界近代史时空观世界近代史时空观世界近代史时空观第20课时第一次世界大战和战后初期的世界【时空坐标】核心考点梳理课时提分训练考点一第一次世界大战(九下P34—38)【课标内容】知道“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等;分析第一次世界大战爆发的原因;了解世界大战给人类社会带来的巨大灾难。主题具体内容第一次世界大战三国同盟和三国协约目的夺取更多的市场、原料产地和投资场所构成1882年,三国同盟(德国、奥匈帝国、意大利)正式形成20世纪初,三国协约(英国、法国、俄国)形成性质帝国主义军事侵略集团影响两大军事集团扩军备战,冲突不断核心考点梳理课时提分训练（续表）主题具体内容第一次世界大战根本原因帝国主义经济政治发展不平衡导火线1914年6月28日,奥匈帝国斐迪南大公夫妇在萨拉热窝被塞尔维亚族青年普林西普刺杀,萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火线开始1914年7月,奥匈帝国向塞尔维亚宣战进程主要在欧洲战上进行,共分为东、西、南三条战线(1)1916年,凡尔登战役爆发:德国和法国交战,德国战败(2)1917年,美国加入协约国一方作战;俄国退出第一次世界大战核心考点梳理课时提分训练（续表）主题具体内容第一次世界大战结束1918年11月,德国投降,第一次世界大战以同盟国的失败结束性质西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权发动的一场帝国主义战争特点规模空前、时间长久、新式武器装备亮相、人员伤亡惨重、影响深远核心考点梳理课时提分训练（续表）主题具体内容第一次世界大战影响(1)给人类带来了巨大的损失和伤痛(2)科学技术得到发展,武器装备不断更新(3)改变了旧有的国际关系,欧洲的国际地位下降;美国与日本开始在国际关系中发挥日益重要的作用;出现了人类历史上第一个社会主义国家(4)战争对世界殖民体系产生了冲击。第一次世界大战后,殖民地半殖民地的民族解放运动风起云涌,世界殖民体系开始陷入危机主题具体内容十月革命背景(1)第一次世界大战激化了俄国的社会矛盾,反对战争和要求社会变革的呼声越来越高(2)1917年3月发生的二月革命推翻了沙皇专制统治,建立了资产阶级临时政府。临时政府没有满足人民对和平、土地和面包的要求,反而要将第一次世界大战进行到底,这引起人民的更大不满(3)列宁认为布尔什维克党必须通过武装起义夺取政权核心考点梳理课时提分训练考点二列宁与十月革命(九下P39—42)【课标内容】通过彼得格勒武装起义的胜利,理解列宁领导的世界上第一个社会主义国家诞生的重要历史意义。核心考点梳理课时提分训练（续表）主题具体内容十月革命过程1917年11月6日,列宁在起义总指挥部斯莫尔尼宫亲自领导起义,次日,起义取得胜利特点中心城市暴动,武装夺取政权性质社会主义革命意义是人类历史上第一次胜利的社会主义革命,建立了第一个无产阶级专政的国家,推动了国际无产阶级革命运动,鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争核心考点梳理课时提分训练（续表）主题具体内容苏维埃政权的建立标志全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会召开,宣告全部地方政权一律转归当地的工兵农代表苏维埃;苏维埃政权在全国范围内建立起来;新政府由布尔什维克党组建,列宁任人民委员会主席其他措施(1)废除旧的国家机器,创建新的政权机关(2)废除旧的常备军,组建红军(3)将大工业、铁路和银行收归国有,建立社会主义公有制核心考点梳理课时提分训练（续表）主题具体内容苏维埃政权的建立其他措施(4)废除土地私有制,没收地主、皇室和教会的土地,分给农民耕种(5)废除沙皇政府和临时政府与外国签订的一切不平等条约(6)退出第一次世界大战巩固经过3年斗争,粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱,巩固了新生政权主题具体内容巴黎和会时间1919年1—6月目的战胜的协约国讨论对德和约及战后安排操纵者英国首相劳合·乔治;法国总理克里孟梭和美国总统威尔逊性质帝国主义战胜国分割世界、划分势力范围的分赃会议《凡尔赛条约》签订国战胜的协约国与德国核心考点梳理课时提分训练考点三《凡尔赛条约》和《九国公约》(九下P43—46)【课标内容】了解《凡尔赛条约》《九国公约》的基本内容;知道战胜国建立了战后世界的新秩序。核心考点梳理课时提分训练（续表）主题具体内容巴黎和会《凡尔赛条约》内容涉及领土、军事、政治、赔款和殖民地问题(最能体现和会的性质)影响限制和削弱了德国,加剧了德国与战胜国之间的矛盾,导致民族主义和复仇情绪在德国的蔓延;与其他合约一起构成凡尔赛体系,确立了战胜国在欧洲、西亚和非洲的国际新秩序核心考点梳理课时提分训练（续表）主题具体内容华盛顿会议背景巴黎和会暂时调整了战胜国在欧洲的关系,但它们在东亚和太平洋地区矛盾重重;日本几乎独霸中国,英、美力图遏制日本的扩张目的协调帝国主义国家在东亚和太平洋地区的关系结果1922年,九国代表签署了《九国公约》等条约影响(1)完成了巴黎和会上没有完成的利益分配,是巴黎和会的继续(2)重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系,形成了华盛顿体系核心考点梳理课时提分训练（续表）主题具体内容华盛顿会议《九国公约》内容宣称尊重中国主权、独立和领土完整等,建立并维护各国在中国的商务实业机会均等原则影响使日本独霸中国的企图未能实现;维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面凡尔赛—华盛顿体系实质战后帝国主义重新瓜分世界、维护战胜国利益和战后世界和平的国际关系体系影响确立了第一次世界大战后的世界新秩序;不可能消除帝国主义国家间的矛盾,因此不可能长期维持下去主题具体内容新经济政策背景数年战争使苏俄经济异常困难,社会矛盾加剧主观原因1921年列宁对战时共产主义政策的调整目的恢复和发展生产内容以征收粮食税代替余粮征集制;允许使用雇佣劳动力和出租土地,农民可以自由买卖纳税后的剩余产品,实行自由贸易;允许私人经营中小企业;实行按劳取酬的工资制核心考点梳理课时提分训练考点四苏联的社会主义建设(九下P47—51)【课标内容】从新经济政策、社会主义工业化和农业集体化,了解苏联社会主义建设的成就和主要问题。核心考点梳理课时提分训练（续表）主题具体内容新经济政策意义调动了生产者的积极性,迅速缓解了危机,巩固了工农联盟,促使国民经济稳步发展苏联的工业化政治前提1922年年底苏联的成立过程1928年—1937年,苏联完成了两个五年计划,由落后的农业国变为强盛的工业国显著特点在高度集中的指令性计划下完成核心考点梳理课时提分训练（续表）主题具体内容苏联的工业化评价(1)积极:使苏联能够在短期内集中全国人力、物力、财力实现工业化(2)消极:排斥市场和商品经济的发展模式被固定,使苏联的经济体制日益僵化农业集体化背景1927年年底至1928年年初,苏联发生了严重的粮食收购危机概况20世纪30年代初,用行政手段解决粮食问题实质把农民的土地和其他生产资料公有化核心考点梳理课时提分训练（续表）主题具体内容苏联模式背景工业化和农业集体化的实现,使苏联的社会经济生活和社会阶级结构发生了根本性变化标志1936年,苏联新宪法的公布,标志苏联模式形成表现(1)经济:建立单一生产资料公有制,实行指令性计划经济体制(2)政治:权力高度集中评价(1)积极:促进了苏联经济社会快速发展,为苏联军民夺取反法西斯战争胜利发挥了重要作用(2)消极:苏联模式的弊端日益暴露,成为经济社会发展的严重体制障碍主题具体内容印度非暴力不合作运动背景印度人民与英国殖民者的矛盾激化领导者甘地过程第一阶段抵制在殖民政府和法院中工作;拒绝在英国学校读书;鼓励发展手工纺织业,拒绝英国商品;拒绝纳税;等等。1922年发生农民焚烧警察局的事件后,甘地决定停止运动核心考点梳理课时提分训练考点五亚非拉民族民主运动的高涨(九下P52—56)【课标内容】知道甘地领导的印度非暴力不合作运动;了解印度人民争取民族独立斗争的特点。核心考点梳理课时提分训练（续表）主题具体内容印度非暴力不合作运动过程第二阶段1930年,甘地再次发起非暴力不合作运动,即“文明不服从运动”,甘地向殖民政府提出了降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖法等要求。几个月间,印度城乡掀起反对殖民政府的运动,一些地方发生武装暴动。后来,印度总督与甘地谈判,双方妥协意义(1)动员了广大群众,打击了英国殖民统治,增强了印度人民的民族自尊心和自信心(2)保证了资产阶级对运动的领导权核心考点梳理课时提分训练（续表）主题具体内容印度非暴力不合作运动特点(1)革命性:反对英国殖民统治处于第一位(2)策略性:运用恰当的策略,结合当时印度的现实状况提出并实施(3)妥协性:一定程度上导致斗争士气的削弱,不利于群众的真正觉醒埃及的华夫脱运动前提1918年,扎格鲁尔等人提出埃及独立的主张,这些人发展为华夫脱党,他们的政治主张得到埃及人民的支持核心考点梳理课时提分训练（续表）主题具体内容埃及的华夫脱运动过程(1)1919年,殖民政府逮捕扎格鲁尔等人,和平示威、武装起义开始(2)1922年,英国政府被迫有条件地承认埃及独立性质反帝反封建的民主革命运动意义为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础特点提出了具体的斗争目标;在斗争形式上出现了统一的领导力量核心考点梳理课时提分训练（续表）主题具体内容墨西哥的卡德纳斯改革开始1934年,卡德纳斯当选墨西哥总统后,进行了一系列改革性质反帝反封建的资产阶级改革内容确立中央集权的资产阶级民主政治体制;推行土地改革;将服务业和大型工业收归国有;等等意义改革体现了1917年宪法的要求,巩固了资产阶级革命成果,为社会、经济的发展奠定了基础特点以维护宪法精神的名义展开;将政治、经济和社会改革相结合;改革目标是实现工业化和民族经济的独立发展核心考点梳理课时提分训练【易混易错】1.三国同盟和三国协约集团是帝国主义军事侵略集团,因此,它们发动的第一次世界大战是非正义的帝国主义战争。2.萨拉热窝事件是第一次世界大战的导火线,不是第一次世界大战爆发的标志;第一次世界大战爆发的标志是奥匈帝国向塞尔维亚宣战。3.战败国德国、进行了社会主义革命的苏俄没有参加巴黎和会;中国、美国没有在《凡尔赛条约》上签字。4.因为国情不同,所以俄国的革命道路是中心城市暴动,而中国的革命道路则是农村包围城市。5.甘地领导的非暴力不合作运动打击了英国殖民统治,但没有实现印度的独立。核心考点梳理课时提分训练【论从史出】材料印度在第一次世界大战后出现全民性的非暴力不合作运动。这场运动主张以不屈不挠追求独立的精神去克服英国维持殖民统治的决心,以甘地为精神领袖。参加运动的人抵制英国法庭、学校和商店,放弃政府公职,拒绝纳税,不承认政府法令。甘地还发动手纺车运动和自制食盐运动,从经济上启发广大群众的自信心。非暴力不合作运动使印度人民团结在一起。历史证明,这股精神最终战胜了英国维持殖民统治的决心。这股精神的背后是民族经济力量的提升。核心考点梳理课时提分训练[设问]据材料指出,印度非暴力不合作运动的特点有哪些?这一运动产生了怎样的影响?[解答]特点:全民参与;不屈不挠追求独立的精神克服英国的殖民统治;以甘地为精神领袖;发动多项运动以启发群众的自信心;团结了印度人民等。影响:产生了独立的精神;最终战胜了英国维持殖民统治的决心;精神产生得益于民族经济力量的提升。重难拓展核心考点梳理课时提分训练1.苏联在第一个、第二个五年计划中取得巨大成就的原因有哪些?社会主义制度的优越性;计划经济体制在一定程度上发挥了重大作用;斯大林及布尔什维克党的领导;苏联人民的共同努力;西方资本主义世界经济大危机的爆发为苏联重工业的发展提供了一定的人力和物力条件。核心考点梳理课时提分训练2.比较新经济政策和中国改革开放的相似点项目新经济政策改革开放背景战时共产主义政策在当时已不适应苏维埃俄国的生产力发展,而且造成了严重的经济危机和政治危机经过十年“文化大革命”的动乱,积累下许多严重的政治问题和社会问题。在历史的转折关头,中共十一届三中全会作出实行改革开放的历史性决策目的发展生产力发展生产力核心考点梳理课时提分训练（续表）项目新经济政策改革开放内容从农村改革入手,以粮食税代替余粮征集制,放开商品市场,允许私人经营中小企