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第11课时追求公平,守护正义【考试要求】1.理解公平的内涵,体会公平是个人生存和发展的重要保障,是社会稳定和进步的重要基础。2.理解制度保障公平。3.做公平的维护者。4.理解正义的要求,懂得正义是社会和谐的基本条件。5.理解制度保障正义,司法维护正义。6.能够辨别正义行为与非正义行为,守护正义,做有正义感的人。7.体会法治是实现自由平等、公平正义的保证,领悟公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。核心考点梳理中考考向探究知识思维导图考点一珍视自由1.公平的含义是什么?公平通常指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。2.公平的内涵包括哪些方面?(1)权利公平:要求每个人依法平等参与社会活动。(2)规则公平:要求每个人都受到行为规范的约束。(3)机会公平:要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究3.公平的作用是什么?(1)公平是个人生存和发展的重要保障。(2)公平是社会稳定和进步的重要基础。4.为什么说公平是个人生存和发展的重要保障?(1)公平能保证个人应得的利益,使个人获得生存和发展的物质条件。(2)公平能让人感受到尊严,从而激发自身潜能,提高工作效率。5.为什么说公平是社会稳定和进步的重要基础?(1)公平有利于协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突,维护社会秩序,保证社会的长治久安。(2)公平有利于营造更好的竞争环境,创造更多的社会财富,推动社会持续发展。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究6.如何维护社会公平?(1)个人维护公平:①面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处事。这样才能赢得他人的信赖与尊重,形成有利于我们健康成长的良好环境;②遇到不公平的行为时,我们要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平,努力营造一个公平的环境。(2)制度保障公平:①对于立法而言,在规定权利义务、分配社会资源时,要公平地对待每个人,保障每个人得到他应得的;②对于司法而言,在解决纠纷、化解矛盾时,要公平地对待当事人,切实维护其合法权益。(3)国家的重大举措:①医疗方面:我国编织了世界最大的全民医保网,建立了基本医疗保障体系;②养老方面:全国大部分省份建立了80周岁以上高龄老人津贴制度;③文化教育方面:城乡免费义务教育全面实现,全国所有公共图书馆、文化馆、美术馆实现免费开放。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究考点二守护正义1.正义行为的含义是什么?一般而言,正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。2.正义的意义是什么?(1)正义是法治追求的基本价值目标之一。正义要求依法保障人们的正当权利,使受害者得到救济、违法者受到惩罚;要求人们分辨是非,惩恶扬善,维护社会公共利益;要求人们对弱者给予必要的扶助,以保证其有尊严地生存。(2)正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义,制度的效用在于保障正义。(3)正义是社会和谐的基本条件。切实维护和实现社会正义,有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系,充分发挥人们的主动性和创造性;有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境,为社会发展注入不竭的动力。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究3.如何守护正义?(1)个人守护正义:守护正义需要勇气和智慧,面对非正义行为,一方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“智”为。(2)司法维护正义:司法机关必须坚持以事实为根据,以法律为准绳,严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正。为了实现司法正义,国家积极推进以司法公正为核心的司法改革,要求司法机关依法独立公正行使司法权,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究4.追求公平正义的意义。公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【易错警示】有人认为面对利益冲突,我们站在多数人一边就行了。这个观点是错误的。因为,面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处世。探究一追求公平例1[2019·广元]“公平比太阳还要有光辉”,下列做法体现党和国家对公平问题重视的有()①“神舟十一号”成功发射②城乡居民养老保险全覆盖③国家大力推进义务教育均衡发展④国家通过考试公开招考公务员A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【思路点拨】①“神州十一号”成功发射属于科技领域内的成就,体现了我国综合国力的增强,与社会公平无关,排除,②③④符合题意。故选C。【参考答案】C【变式1】2019年我国的政府工作报告提出,把高血压、糖尿病等门诊用药纳入医保报销,移动网络流量平均资费再降低20%以上,保障进城务工人员随迁子女教育,居民医保人均财政补助标准增加30元……我国正逐步建立社会公平保障体系,保障人民平等参与、平等发展的权利。这表明()①我国正努力促进社会公平,维护社会稳定②当前我国政府的中心工作是建立社会公平保障体系③我国国家整体实力大大增强,人民生活质量的保障不断改善④我国政府坚持以人为本,努力做到发展成果由人民共享A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④知识思维导图核心考点梳理中考考向探究C【解析】②错误,当前我国政府的中心工作是经济建设,排除,①③④符合题意。故选C。【变式2】在今年两会上,最高人民法院和最高人民检察院对“昆山反杀案”“赵宇见义勇为案”等热点案件作出回应,提出“依法支持公民通过正当防卫同犯罪行为作斗争,保护见义勇为”,强调“法不能向不法让步”。这有利于()①捍卫社会的公平正义②鼓励公民同不法行为作斗争③树立良好的社会价值导向④消除全社会的违法犯罪行为A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④知识思维导图核心考点梳理中考考向探究A【解析】强调“法不能向不法让步”不能消除全社会的违法犯罪行为。故选A。【变式3】2019年2月15日,教育部新闻发言人回应“翟天临涉嫌学术不端事件”称,教育部再次重申一贯的鲜明态度——“零容忍”。全社会如此关注公平问题的原因是()A.公平是社会稳定和进步的重要基础B.公平可以消除社会冲突C.有了公平,社会就会长治久安D.公平就是没有任何的差异知识思维导图核心考点梳理中考考向探究A探究二守护正义例2[2015·河北]解析公正事件。事件一新政出台2014年国务院印发的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确指出,提高中西部地区和人口大省高考录取率,增加农村学生上重点高校人数。小华看到报道后认为这一政策是公平的。(1)请结合我国的发展现状,为小华的观点找出依据。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究事件二应聘维权小华的表姐大学毕业后应聘多家单位都被告知“限招男性”,她将这些单位告上法庭。法院经审理认定被告侵犯了原告的平等就业权,小华的表姐胜诉。小华感慨道:“表姐总算得到了公正对待。看来,宪法里的男女平等、劳动法中禁止就业性别歧视,绝不只是漂亮的口号!”(2)由小华表姐的经历看法律对社会公正的作用,你能得出什么结论?事件三拍照义举网上有一则报道,因非机动车道被私家车占用,一名初中生用手机拍摄了这辆私家车,随后引来车上4名成年人的指责。小华和网友都为这名有正义感的初中生点赞,谴责不守规则的4名成年人。(3)为促进社会公正,这名初中生的表现给我们什么启示?(4)以上三个事件对社会生活有哪些积极影响?请归纳出两点。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【思路点拨】该题以公正为主线,将国家生活、社会生活、个人生活三个层面的三个公正事件连接起来,整合了国情、法律、道德三个板块的内容。4个问题,按照什么是公正、公正的实现、促进公正对我们的要求、公正对社会生活的影响设置。第(1)问是为正确观点找依据,第(2)问是为两个事物找联系,第(3)问是依据行为找启示,第(4)问是依据事件找影响,综合呈现了学科知识的运用价值,考查了考生分析能力、概括能力,尤其是突出了对考生思维能力的考查,充分体现了思想品德学科的思想性及对学生道德思维的要求。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【参考答案】(1)我国区域发展和城乡发展不平衡。(2)法律保障社会公正(或社会公正需要法律的保障)。(3)示例一:促进社会公正,人人有责。示例二:促进社会公正,要求我们敢于维护正义。示例三:促进社会公正需要我们维护规则。(4)让人们感受到公正的力量;增强人们的法治观念;彰显了法律权威;唤起人们的良知,形成良好的社会风气;促进社会和谐。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【变式1】[2017·河北]探究权利保护。材料一公民个人信息(包括姓名、家庭住址、联络方式、身份证号及各类账号密码等),是公民在现代信息社会中的重要民事权利。近年来,泄露、盗取、贩卖、滥用公民个人信息的事件频发,给个人生活和社会带来严重危害,加强个人信息保护已刻不容缓。材料二2012年12月28日,全国人大常委会颁布《关于加强网络信息保护的决定》,将公民个人电子信息保护纳入法律层面;2015年11月1日起施行的《中华人民共和国刑法修正案(九)》中专门新设了“侵犯公民个人信息罪”;2017年10月1日起施行的《中华人民共和国民法总则》规定,任何组织和个人应当依法取得并确保信息安全,不得非法买卖,提供或者公开他人个人信息。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究材料三韩某利用工作便利,在两年多时间里,窃取上海疾控中心的全市新生婴儿信息共计20万余条,然后通过张某之手层层转卖非法牟利。2017年2月9日,上海市浦东新区人民法院对这起侵犯公民个人信息案作出一审判决,对参与窃取、出售、收买的韩某、张某、范某等8名被告人,分别判处刑期不等的有期徒刑,并处罚金。(1)要对贩卖个人信息的人进行道德谴责,应谴责他们什么?知识思维导图核心考点梳理中考考向探究见利忘义;损人利己;缺乏责任感;没有正义感;丧失良知;践踏规则。(2)小亮同学认为:“保护公民个人信息要靠法律规定”;小华同学认为:“保护公民个人信息不能仅靠法律规定”。选择你支持的一种观点,并从法治角度说明理由。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究答案一:支持小亮的观点。有了法律规定,保护公民个人信息就有了法律依据;就可以依法打击侵犯个人信息的违法犯罪;就可以依法规范和约束人们的行为;公民就可以依法保护个人信息。答案二:支持小华的观点。要保护个人信息,除了法律规定,还需要执法机关严格执法;司法机关公正司法;公民增强法津意识,自觉守法;公民增强权利意识,依法维权。(3)对韩某等人的审判体现了公正的要求,请简要说明。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究犯罪分子依法受到制裁,体现了公正要求;公民权利依法得到保护,体现了公正要求;维护了社会秩序,体现了公正要求。【变式2】学习了“维护公平正义”一课后,某校八年级(1)班正在开展探究性学习活动,请你参与其中,并回答相关问题。(1)请你为本次探究性学习活动设计一个主题。小鹏在学习过程中搜集到习近平总书记这样一段讲话:要把促进社会公平正义、增进人民福祉作为一面镜子,审视我们各方面体制机制和政策规定,哪里有不符合促进社会公平正义的问题,哪里就需要改革。真正让全体人民群众感受到实实在在的社会公平正义。(2)为什么要真正让全体人民群众感受到实实在在的社会公平正义?知识思维导图核心考点梳理中考考向探究携手共进,共建共享公平正义的美好社会。①公平正义,是一个美好社会应有的价值;②建立一个公平正义的社会,是人类永恒的追求和共同的理想;③公平是个人生存和发展的重要保障,是社会稳定和进步的重要基础;④正义是社会和谐的基本条件;等等。(3)公平正义,需要全社会共同维护和创造。身为中学生的我们应如何弘扬正能量,为维护社会公平正义作出自己的贡献?知识思维导图核心考点梳理中考考向探究①面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担当,以公平之心待人处事;遇到不公平的行为时,我们要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度地公平,为营造一个公平的环境尽我们所