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第7课时法律护航,健康成长【考试要求】1.懂得未成年人需要特殊保护。2.知道家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容,感受法律对未成年人的特殊保护。3.增强自我保护意识,提高自我保护能力。核心考点梳理中考考向探究知识思维导图考点一未成年人的特殊保护1.未成年人需要特殊保护的原因是什么?(1)必要性:身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害。(2)重要性:未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成年人的特殊保护,是人类的共识。保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。在现实生活中,侵害未成年人合法权益的事件时有发生。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究2.对未成年人的四大保护是什么?(1)家庭保护——基础。①主体:父母或其他监护人;②保护对象:家庭中的未成年子女;③保护内容:抚养、监护、教育。(2)学校保护——重要作用。①主体:学校、幼儿园和其他教育机构;②保护对象:中小学、幼儿园、其他教育机构的学生;③保护内容:教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等。(3)社会保护——必不可少的组成部分。①主体:国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人;②保护对象:全体未成年人;③保护内容:社会文化保护、劳动保护以及受教育权、财产权和人身权利的保护。(4)司法保护——重要保障。①主体:国家司法机关(公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门);②保护对象:有违法犯罪行为的未成年人和案件办理涉及的未成年人;③保护内容:维护合法权益,促进改过自新。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究3.保护未成年人的法律有哪些?(1)专门的法律:《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》。(2)其他法律:《宪法》《婚姻法》《义务教育法》等。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究4.法律给我们特殊的保护,我们未成年人该怎么做?我们要珍惜自己的权利,依法行使自己的权利;同时要尊重和维护他人的权利,自觉履行公民应尽的义务。考点二未成年人的自我保护1.未成年人自我保护的方法和技能有哪些?(1)当面对来自家庭、学校和社会上的一般侵害、侵害的程度较轻时:①可以通过协商和调解的方法解决;②可以按照法律规定申明自己的权益是合法的,是不允许非法侵犯的,以便借助法律的威力,制止侵害。(2)面对违法犯罪行为,特别是歹徒行凶时:要保持冷静的头脑,不要慌张,采取机智灵活的方法与其斗争。(3)当遇到自然灾害、人为事故等突发情况时:可以实施紧急避险。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究2.如何增强未成年人的防范意识和自我保护意识?(1)未成年人自身:①树立安全意识,尽量远离受害源;②学习法律知识,依法律己,依法维护自身的合法权益;③重视道德修养,避免沾染不良习气,自觉抵制不良诱惑,及时纠正不良行为;④面对突发事件和侵害时,积极争取家庭、学校、社会和司法部门等方面的保护;⑤学习和掌握安全自救的知识,以及与违法犯罪作斗争的策略和技巧。(2)学校:①进行安全教育,不断增强学生的防范意识和自我保护意识;②通过开展主题班会、安全讲座、办板报或智力竞答等活动,帮助学生掌握一定的自救自护常识;③开展应对突发事件的演练活动,引导学生掌握正确的应对方法。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究探究一未成年人的特殊保护例1[2019·张家口宣化二模]依据自2019年4月1日起施行的《学校食品安全与营养健康管理规定》,中小学、幼儿园应当建立集中用餐陪餐制度,每餐均应当有学校相关负责人与学生共同用餐;中小学、幼儿园一般不得在校内设置小卖部、超市等食品经营场所。这一制度()①体现了对未成年人的学校保护②是一切组织和个人的根本活动准则③有利于优化未成年人的成长环境④是当代中国最鲜明的特色A.①②③B.②④C.①③D.①②④知识思维导图核心考点梳理中考考向探究C【思路点拨】学校陪餐制度和不得设置食品经营场所体现了学校保护,有利于青少年健康成长,①③正确;宪法是一切组织和个人的根本活动准则,②说法错误;改革开放是当代中国最鲜明的特色,④说法错误。故选C。【参考答案】C知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【变式】下列生活情景的做法和“四大保护”的要求对应一致的是()A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④知识思维导图核心考点梳理中考考向探究C序号四道防线生活情景①家庭保护公安机关对伤害女儿的刘某开出一张《反家庭暴力告诫书》②学校保护某学校开展“抵制校园暴力,共建和谐校园”普法宣传活动③社会保护全国“扫黄打非”工作小组办公室要求严查儿童“邪典”视频源头④司法保护人民法院不公开审理未成年人违法犯罪案件【解析】本题考查对未成年人的保护。①实施行为的主体是公安机关,属于社会保护;②实施行为的主体是某中学,属于学校保护;③实施行为的主体是全国“扫黄打非”办公室,属于社会保护;④实施行为的主体是人民法院,属于司法保护,②③④符合题意。故选C。探究二未成年人的自我保护例2[2019·石家庄桥西模拟]某校八年级学生肖勇在放学回家的路上,看见王某等人手持凶器拦截本校学生要钱,遂上前制止,却遭到王某等人的围攻。肖勇见他们人多势众,便假装胆怯躲开,然后迅速到附近拨打“110”电话报警。肖勇的行为给我们青少年的启示是()①要增强自我保护意识、提高自我保护能力②要树立运用法律维护自己权益的意识③要敢于和善于同违法犯罪行为作斗争④家庭、学校、社会、司法要为青少年的健康成长创造良好的环境A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④知识思维导图核心考点梳理中考考向探究B【思路点拨】肖勇“假装胆怯躲开”说明有较强的自我保护意识,“迅速到附近拨打110”说明有较强的法律意识,肖勇能够做到见义勇为,见义智为,①②③正确;④观点正确但不符合题意。故选B。【参考答案】B知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【变式】报告显示,在参与调查的1800名学生中,竟然有61.2%的学生不知道“12355”青少年服务热线和“12348”法律援助热线。这说明学生缺乏()A.自我保护的意识B.明辨是非的能力C.自由平等的理念D.守护正义的勇气知识思维导图核心考点梳理中考考向探究A