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第一部分系统复习成绩基石模块三世界近代史主题15资产阶级统治的巩固与扩大考点梳理过关考点1美国南北战争关联拓展►1.美国南北战争的启示(1)民族独立、国家统一是发展的基本前提。(2)要以国家利益为重，反对分裂，积极维护国家统一。2．正确评价林肯他领导了美国南北战争，维护了国家统一，解放了黑人奴隶，扫除了美国资本主义发展道路的又一障碍，为美国资本主义的迅速发展奠定了基础。易错提示►1.南北战争林肯政府要解决的根本问题是维护国家统一，而不是解放黑人奴隶。解放黑人奴隶只是维护国家统一的主要措施。2.《解放黑人奴隶宣言》解放的是叛乱各州的黑人奴隶，而不是全国的奴隶。3．美国的两次资产阶级革命独立战争南北战争相同点性质都是资产阶级革命作用都促进了美国资本主义的发展不同点起因英国的殖民统治严重阻碍了美国资本主义的发展北方资本主义经济和南方奴隶制种植园经济之间的矛盾不可调和目的民族解放维护国家统一结果推翻了英国殖民统治，赢得了国家独立；开辟了资本主义发展道路废除了奴隶制度，维护了国家统一；扫清了资本主义发展道路的又一障碍考点2俄国1861年改革2012、2014、2015年考查背景俄国的①农奴制严重阻碍了俄国资本主义工业的发展，处境悲惨的农奴不断起义目的为了维护②贵族_、③地主_的利益，缓和阶级矛盾，巩固沙皇专制统治开始1861年沙皇④__亚历山大二世__签署废除农奴制的法令内容(1)农奴在法律上是“⑤自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活(2)农奴获得“解放”时，可以得到一块⑥份地，但他们必须出钱赎买这块份地性质沙皇自上而下实行的⑦__资产阶级性质__的改革意义使俄国走上了⑧__资本主义__道路，有利于俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点不足改革不彻底，保留了大量封建残余，依然是沙皇专制统治认识俄国1861年改革是沙皇政府推行的带有资产阶级性质的改革，其改革客观上为资本主义的发展创造了条件：农奴获得自由，为工厂提供了大量自由的劳动力；农奴在获得份地时支付的巨额赎金，转化为资本主义生产所需要的资本。从这个意义上说，俄国1861年改革使俄国走上了资本主义发展道路，成为俄国历史上的一个重大转折点。关联拓展►美国南北战争废除黑人奴隶制和俄国农奴制改革的异同相同点：(1)原因相同——都是因为旧制度阻碍了资本主义经济的发展。(2)结果相同——都使奴隶或农奴得到解放，有利于资本主义的发展；都保留了旧制度的残余，俄国保留了封建残余，美国仍存在种族歧视。不同点：(1)领导者不同——美国是资产阶级领导，俄国是农奴主领导。(2)解放的方式不同——美国是在内战中颁布《解放黑人奴隶宣言》，无条件解放黑奴；俄国的农奴解放是通过赎买“份地”的方式进行。易错提示►俄国1861年改革的目的是维护沙皇统治，挽救封建统治危机，并不是为了发展资本主义。考点3日本明治维新2012、2015年考查关联拓展►1.中国的洋务运动与日本明治维新的比较2．美、俄、日三国崛起之路对我国现代化建设的启示1．要坚持改革开放，善于学习先进文明成果。2．要重视教育和人才的培养。3．坚决维护国家统一，为经济发展创造良好环境。4．对西方文明不能生搬硬套，应取其精华，去其糟粕。5．坚持民族团结、民族平等、各民族共同繁荣的原则等。3．日本明治维新和俄国1861年改革的异同洋务运动明治维新性质封建地主阶级的自救运动自上而下的资产阶级改革内容学习西方先进“器物”既学习西方先进技术，又学习西方先进制度结果没有改变封建制度，以失败告终虽然留有封建残余，但最终取得胜利影响一定程度上推进了中国近代化进程，客观上刺激了中国民族资本主义的发展使日本走上资本主义道路，摆脱了沦为半殖民地国家的命运相同点：(1)都是自上而下的资产阶级性质的改革。(2)改革都促进了本国经济的发展，此后都走上了资本主义道路。(3)改革都保留了大量的封建残余。不同点：(1)背景不同：俄国改革前面临着严重的农奴制危机，没有民族危机；日本不仅有国内危机，而且还面临着外国侵略的民族危机。(2)前提不同：日本在改革前，武装倒幕运动推翻了幕府的封建统治，为维新改革扫清了障碍；俄国在改革前没有发生内战。(3)内容不同：俄国改革以废除农奴制为主；日本明治维新的内容包括政治、经济、社会生活等各个方面，以学习西方为主。六年真题全练【命题解读】本主题在世界近代史上占据重要地位，也是河北中考的高频考点之一。其中明治维新、俄国1861年改革曾以材料题的形式考查了原因、作用等。预计2018年将会对美国南北战争的作用、林肯的功绩、明治维新具体措施的作用等内容进行考查。1．[2015·河北，28题，9分]阅读材料，回答问题。材料一他首先让报纸公开讨论农民问题，借助舆论力量化解来自封建地主的阻力，同时下令成立一个秘密委员会讨论解放农奴问题……他见条件成熟，立即使农奴制改革进入公开化，把早先成立的秘密委员会正式更名为农民事务委员会，负责农奴制改革；他还下令让各地的封建地主成立委员会，主持改革事宜。可见，在1861年的改革中他扮演了重要角色。材料二明治维新部分史实列表材料二明治维新部分史实列表时间内容1868年天皇率领群臣宣读誓词。从此，日本励精图治，开始了近代化进程1871年政府宣布“废藩置县”，废除全国所有的藩国，把全国划成3府72县，由中央政府派官员直接进行管理。这样，统一的中央集权国家开始建立起来1871年政府下令改革币制，以金本位的纸币日元作为全国统一的货币。随后，废除封建领主土地所有制，确认土地私有，准许土地买卖。这些都促进了经济发展1871年政府成立文部省，统一管理全国的教育，开始建立小学、中学和大学三级教育体制，其中小学为义务教育，所有适龄儿童都必须上学，教学内容也增加了许多自然科学的知识。教育改革为经济发展提供了源源不断的人才1873年政府颁布地税改革的法令，一律按地价的3%向土地所有人征收土地税，使农村的商品经济得到发展；同时，政府财政收入稳步提高，为国家的工业化政策提供了有力保障——以上材料均摘编自《历史上重大改革回眸》(1)材料一中的“他”是谁？亚历山大二世。(2)据材料二，归纳明治维新成功的原因有哪些。政府的主导作用；进行了政治、经济、教育等一系列的改革；改革措施行之有效。(答出其中两点且意思相近即可)(3)结合所学知识，概括上述改革在世界近代史上的共同作用是什么。推动了资本主义的发展(使资产阶级统治巩固和扩大)。1．解析：本题主要考查对材料的辨析、理解和概括能力。解答本题的关键是正确解读文字材料，根据问题指向进行概括总结。第(1)题，首先要分析材料一，抓住其中的关键信息“解放农奴”“负责农奴制改革”“1861年的改革”，由此可得出“他”是领导1861年农奴制改革的亚历山大二世。第(2)题，抓住题干关键词“据材料二”，从分析材料入手解决问题。根据1868年“天皇率领群臣宣读誓词”，可知改革是日本政府的集体行为；根据1871年第一部分内容中的“废藩置县”“中央集权国家开始建立”，可知实行了政治改革；根据1871年的第二部分内容中的“改革币制”“准许土地买卖”“促进了经济发展”，可知是实行了经济改革；根据1871年的第三部分内容中的“成立文部省”“建立……三级教育体制”“教育改革”等，可知是实行了教育改革；再根据1873年“商品经济得到发展”“政府财政收入稳步提高”等，可知改革措施行之有效。综合以上信息，即可得出答案。第(3)题，抓住题干关键信息“结合所学知识”“在世界近代史上”“共同作用”，将所学知识中关于两次改革对世界近代史的作用进行概括，找出共同点即可得出答案。答案：(1)亚历山大二世。(2)政府的主导作用；进行了政治、经济、教育等一系列的改革；改革措施行之有效。(答出其中两点且意思相近即可)(3)推动了资本主义的发展(使资产阶级统治巩固和扩大)。2．[2014·河北，30(1)题，6分]阅读材料，综合运用所学知识回答问题。材料17世纪，英国出现了早期的启蒙思想，启蒙思想家认为“君主的权力来自人民而不是神……”“限制君主的权力，实行君主立宪制”。英国的早期启蒙思想对法国启蒙运动的形成有着重要的影响。18世纪中后期，启蒙运动在法国达到高潮，启蒙思想家提倡“天赋人权”“人生来就是平等和自由的”“法律面前人人平等”“私有财产神圣不可侵犯”等，启蒙运动的影响远远超出欧洲，波及到全世界，推动了人类历史发展的进程。19世纪，欧洲、美洲许多国家成功践行了启蒙思想，其主要史实有哪些？法国拿破仑颁布《法典》；美国南北战争，解放了黑人奴隶；俄国1861年改革，废除封建农奴制；拉美国家反抗殖民统治，获得独立等。2．解析：抓住“欧洲”“美洲”“践行了启蒙思想”“主要史实”等关键信息，然后联系在欧洲、美洲发生的受启蒙思想影响的资产阶级革命或者改革即可，关键是要注意必须是受启蒙运动影响的。答案：法国拿破仑颁布《法典》；美国南北战争，解放了黑人奴隶；俄国1861年改革，废除封建农奴制；拉美国家反抗殖民统治，获得独立等。3．[2012·河北，20题，2分]他在国务会议上宣称：“继续拖延只会更加引起灾祸，只会对整个国家，特别是对地主会造成有害的、灾难性的后果。”为此“他”(C)A．颁布了《权利法案》B．通过了《解放黑人奴隶宣言》C．签署了废除农奴制的法令D．推行了“文明开化”政策得分要领►列表式材料是河北中考近几年常见的题型，考查方式往往是“根据列表内容归纳相关的具体方式”。解答此类题的关键是“逐行分析”，一般而言，列表中的材料每行(每格)都涉及到一种方式，一定要逐一分析，不能遗落。3．C解答本题首先要知道材料中的“他”指的是谁。分析材料“对地主会造成有害的、灾难性的后果”，可知应与农业有直接关系。联系相关史实，与农业有关的改革是1861年亚历山大二世的改革，“他”为了维护地主的利益，签署了废除农奴制的法令。猜押预测►1.下表各成果取得的主要原因是(B)19世纪60～70年代日本经济发展成果A．废藩置县，加强中央集权B．引进西方技术，鼓励发展近代工业C．提倡文明开化，努力发展教育D．允许土地买卖1．B本题考查对材料的理解。表格中的发展成果都与当时先进的科学技术有关，说明了明治维新期间政府对西方先进技术的引进和运用。故答案为B。年代成果1869年第一次使用电报连通了横滨和东京1870年有了第一台纺纱机1872年连接了横滨和东京的第一条铁路竣工2.阅读材料，回答问题。材料一1858年林肯说：“一幢裂开的房子是站不住的，我相信这个政府不能永远保持半奴隶、半自由的状态。我不期待联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确期望它停止分裂”。材料二中山先生的国家统一思想，立足于各族人民反对南北军阀对中国封建割据、反对帝国主义对中国瓜分豆剖的历史背景，依据于中国作为帝国主义列强的“次殖民地”创立民主共和后统一重建、自立于世界民族之林的时代需求，这对我们台海两岸同胞、海内外中华儿女当今具有深刻启示。我们当今推动两岸关系和平发展、促进祖国完全统一，要反对台湾分裂势力的阻挠、反对国际反华势力的破坏，要面对世界大势与国际格局前所未有的深刻变化，抓住机遇、应对挑战、实现民族伟大复兴的中国梦，可从中山先生的国家统一思想继往开来，不忘初心，敢于担当，把中山先生等一切革命先辈为之奋斗的伟大事业继续推向前进。——选自系列谈之十一：孙中山国家统一思想的启示(1)材料一中造成“房子裂开”的根本原因是什么？材料体现了林肯的解决主张是什么？南方种植园经济和北方资本主义经济的矛盾不可调和；不希望国家分裂、不希望联邦解散，但希望南北矛盾(或奴隶制存废问题)能得到根本解决。(2)结合材料二指出孙中山先生“国家统一思想”提出的背景和依据分别是什么？背景是当时中国各族人民反对南北军阀对中国封建割据、反对帝国主义的瓜分豆剖；依据是中国作为帝国主义列强的“次殖民地”创立民主共和后统一重建、自立于世界民族之林的时代需求。(3)材料二提到的“孙中山先生等一切革命先辈为之奋斗的伟大事业”主要指什么？实现祖国的完全统一，实现中华民族的伟大复兴。(4)结合上述材料，简单谈谈你对维护国家统一的看法。①制定法律，坚决反对“台独”