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教材同步复习第一部分九年级下册第二单元劳动创造世界•第四课人类的需要第2页考点知识·归纳为什么说劳动是人类的需要(1)劳动，创造了人类，创造了世界，创造了文明(2)劳动，促进人的成长与发展，丰富人的精神世界(3)劳动，是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要(4)劳动不仅创造了物质财富，也创造了精神财富，是精神财富取之不尽、用之不竭的源泉劳动创造人类为什么说劳动创造人类人类是由古猿经过千百万年逐步演变和进化而来的。在这个过程中，是劳动促成了从猿到人的转化，最终使人与动物区别开来。因此，劳动创造了人本身，没有劳动就没有人类第3页劳动创造文明物质文明的内涵物质文明，是人类在劳动实践中所创造的物质财富，是人类赖以生存的物质基础劳动促进人的成长与发展劳动对人的成长发展的作用(1)劳动，不仅创造了物质文明和精神文明，也不断提高着人类自身的生理素质和心理素质，促进着人类的成长与发展(2)通过劳动工具的发明和使用，人类延伸了身体某些器官的功能，加强了在自然界中谋生和发展的能力(3)劳动是培养和发展人的道德品质、提高人的精神境界的重要途径(4)劳动，可以锻炼我们的能力，磨砺我们的意志，强化我们自强、自信、自立的意识(5)通过劳动，我们不但能学会艰苦奋斗、吃苦耐劳、坚强不屈，而且能够体会劳动成果的来之不易，学会艰苦朴素、勤俭节约。这一切都是我们成年后建功立业的必要素质•第五课尊重劳动者珍惜劳动成果第4页可敬的劳动者劳动者最值得我们尊敬和爱戴的理由各行各业的劳动者，是人类物质财富和精神财富的创造者，是我们幸福生活的缔造者。没有他们的劳动，就没有我们幸福的生活，也没有社会的进步和发展我们应该如何以实际行动尊重劳动和劳动者我们应该尊重劳动、尊重劳动者，要以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻，与一切轻视劳动、歧视劳动者的观念和行为坚决决裂，要坚决反对好逸恶劳、不劳而获的思想和行为第5页珍惜劳动成果要珍惜劳动成果的原因(1)劳动成果是劳动者用汗水换来的财富，凝结着劳动人民的勤劳和智慧。珍惜劳动成果，就是尊重劳动、尊重劳动人民的具体表现(2)我们学习与生活所需的用品都是劳动者通过辛勤的劳动生产出来的，都来之不易(3)珍惜劳动成果、艰苦朴素是中华民族的传统美德(4)我国是资源贫乏的国家，而且目前还处于社会主义初级阶段，还有很多人的生活并不富裕，这是我国的基本国情和社会现实。因此，我们要更加珍惜劳动成果，节约资源，勤俭建国青少年勤俭节约的意义对于青少年学生来说，勤俭节约有助于激发奋发进取的精神，培养高尚的道德品质•第六课乐于劳动善于劳动第6页生命的意义与劳动的关系是怎样的(1)生命的意义与劳动息息相关，没有劳动、不热爱劳动的生命，谈不上有任何意义和价值(2)唯有劳动，也正因为有了劳动，物质财富和精神财富才被不断创造出来，我们的生活水平才能不断提高(3)在劳动的过程中，我们自身的精神世界也得到了丰富和充实快乐的劳动者劳动对人的重要性(1)人只有靠劳动，才能过上幸福的生活(2)只有付出劳动，才会受到尊敬(3)一个人要生存，要自立自强，要成就事业，就要养成自觉劳动的习惯第7页快乐的劳动者中学生如何做快乐的劳动者(1)在家里，我们积极参加家务劳动(2)在学校，我们参加班级和学校的各种劳动(3)在社会上，我们可以从事各种公益劳动(4)我们热爱劳动、乐于劳动，就会收获快乐，成为快乐的劳动者中学生积极参加劳动的重要意义(1)积极参加家庭、学校、社会上的各种劳动，不但能掌握一定的劳动技能，而且有助于养成勤劳自立的习惯(2)从事各种劳动，可以经历克服困难的过程，能锻炼和增强意志力(3)在紧张的学习之余，参加一些劳动，也是一种积极的休息，不但可以调节大脑技能，而且有利于增强体质、促进健康第8页与时俱进，做新型的劳动者与时俱进，做新型的劳动者，是我们每个青少年的必然选择现代社会中，新型劳动者的定义现代社会中，劳动者不再仅仅被理解为四肢健全、肌肉发达有力的人，而是知识化、技能化、富有创造力的人避开雷区：1．只有科学家才是新型劳动者。(×)2．只有从事脑力劳动，才能为国家为人民创造财富。(×)新型的劳动者怎样为将来成为新型劳动者做准备我们是21世纪社会主义现代化事业的建设者，国家富强、民族复兴的重任落在了我们的肩上。我们只有努力学习，刻苦钻研，练就一身真本领，将来才能成为现代化建设的有用之才•1．与既是权利又是义务相关的知识有哪些？•(1)劳动。•(2)受教育。•2．青少年在生活中应该怎样做到勤俭节约？•(1)珍惜劳动成果，不浪费。•(2)从身边的小事做起，在吃、穿上不攀比、不赶时髦。•(3)学会合理消费，养成勤俭节约的习惯。•(4)保护环境，节约资源，树立节约意识。第9页考点知识·拓展