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教材同步复习第一部分八年级上册第二单元公共利益•第四课共同的需要第2页考点知识·归纳身边的公共利益公共利益的内容(1)公共利益的范围：公共场所、公共设施和公共服务(2)公共场所的含义：人们交往互动的公共生活空间(如：博物馆、展览馆、公园、影剧院、车站、码头、商场和集市)(3)公共设施的含义：由政府、有关组织或个人设置或管理以供公众使用的设施。(如：公共汽车、公路、电线、光缆、农田水利)政府是公共设施的主要提供者和管理者(4)公共服务包括：公共卫生事业、公共教育第3页身边的公共利益公共场所与基础性公共设施的意义(1)各种公共场所与基础性公共设施，为人们的正常生活与交往提供了基本的物质条件(2)建设公共场所与公共设施的主要目的是为了直接造福人民，为人们的生活提供便利公共卫生事业和和公共教育的作用(1)公共卫生事业：是提高人口素质和生命质量的保障，使人们的健康得到切实的保障(2)公共教育：是涉及千家万户的公共事业，它对于提升人口素质、改善人们的生活质量具有深远意义第4页关涉全人类的公共利益全人类的公共利益的范围人类公共安全、国际经济、人类文化和公共环境和资源关涉全人类的公共利益的意义(1)国际安全：世界的和平与安全为各国的发展提供了稳定的国际环境(2)国际经济：规范的世界贸易市场为经济全球化的实现提供了各种制度性的保障(3)人类文化：世界文化是我们了解世界的窗口，是全世界人民的共同财富(4)自然环境资源：各种自然环境资源是人类生存的基础第5页关涉全人类的公共利益我们的生活离不开公共利益我们共享地球上的土地、森林、水产和矿产，利用和开发各种资源，共同维护生态环境，这一切使我们获得了生存的可能；公共事业的发展，使我们健康水平不断提高；教育和各种社会保障制度使我们获得了日益平等的发展机会；稳固的国防和公共安全系统使我们的生活和谐安宁……公共利益，无论对于社会发展，还是对我们个人的成长，都是必不可少的。公共利益的特点共享性、不可分性、层次性、特殊性、多样性•第五课公私之间第6页相互依存，和谐共生公共利益与个人利益的关系(1)相互依存，和谐共生(表现：①公共利益的实现是个人利益实现的有力保障。②公共利益具体体现在每个人的实际利益之中。实现公共利益的最终目的，是保障所有社会成员的共同幸福。③公共利益是个人利益的有机整合，并不是个人利益的简单相加。④没有脱离个人的抽象社会，也不存在超越个人利益的抽象的公共利益)(2)有时会发生矛盾和冲突(表现：①个体利益与公共利益对立。②一些单位或集团的利益与公共利益的冲突。后果：冲突会突破某一狭小范围，影响更多的人，波及更多的地方)第7页正确处理个人利益与公共利益的关系(1)面对利益冲突，我们应该学会选择，做出正确的决定(2)优先考虑公共利益，放弃或牺牲某些个人利益或小群体利益，不仅能够最大限度地实现公共利益，而且从长远看，也是对个人利益的最大保护(3)面对利益冲突，优先考虑社会整体的公共利益、长远利益和共同利益(4)尊重和保护个人正当、合理的利益避开雷区：1．个人利益远远高于公共利益。(×)2．维护公共利益，只能靠政府。(×)3．公共利益与个人利益始终有矛盾。(×)相互依存，和谐共生优先保证公共利益的原因(1)优先考虑公共利益，放弃或牺牲某些个人利益或小群体利益，不仅能够最大限度地实现公共利益，而且从长远看，也是对个人利益的最大保护(2)只有为整个社会的存在与发展贡献自己的力量，每个人才会从中得到进一步发展的机会第8页矛盾与冲突促进个人利益充分实现的原因(1)公共利益在公共生活中具有优先性，但这并不意味着无视个人利益的正当性(2)在公共生活中，每一个人都应该得到关心和尊重，其合法的利益应当受到保护(3)个体利益的有效实现，充分体现了一个社会的民主与文明。公共利益必须遵循的标准(1)合法合理性。(2)公共受益性。(3)公平补偿性。(4)公开参与性•第六课公共利益的维护第9页组织的责任政府在维护公共利益方面的作用(1)政府是公共利益最大的提供者与守护者(2)人民授权政府履行公共管理的职责，政府只有切实维护公共利益，才能真正从根本上保护公民、法人或者其他组织的合法权益(3)公共利益的实现程度反映了政府的执政水平和能力，也体现了国家文明和社会进步的程度避开雷区：政府是公共利益最大的提供者和守护者。(√)第10页非政府组织(1)性质：非政府的、非营利的、带有志愿性的、致力于公益事业的社会组织(2)服务对象：极为广泛，如穷人、农民工、失业者、妇女、儿童、残疾人、老年人以及难民等(3)作用：①谋求经济公平和社会正义、维护社会整体利益乃至全人类共同利益的旗帜下开展活动，是一种道义性、公益性的社会力量。②许多非政府组织坚持“全球意识”，代表了超越政治利益的公共利益。它们的工作影响着社会的决策，引导和改变着社会舆论与公众行为(4)非政府组织的能力：①在维护公共利益方面，非政府组织扮演着不可或缺的角色，发挥着举足轻重的作用。②非政府组织提供的公共服务，已经覆盖了从环保、教育、科研、社会工作、慈善到公共交通、公益展览等广阔的领域。③在维护公共利益方面，学校、医院、工厂、银行等其他组织也发挥着重要的作用组织的责任政府维护公共利益的手段(方式)法律手段(方式)、行政手段(方式)、经济手段(方式)、教育手段(方式)、道德教化等第11页公民的责任在维护公共利益方面公民的做法(1)承担自己的社会角色，履行好分内的职责(在社会生活中，每个人都承担着特定的社会角色，每种社会角色都与一定的责任相对应)(2)我们应具有公德意识，遵守社会规范，为实现和维护公共利益而努力(3)我们要在心灵深处培养关怀他人、心系社会的情怀(公共利益实现最大化的力量之源)(4)自觉地维护公共利益，投身于公益事业(5)在个人利益与公共利益之间作出正确的选择中学生维护公共利益的做法(1)培养自己的责任意识和奉献精神(2)关心和参与公共事务，有爱心和正义感(3)主动承担起对他人、对社会的责任(4)要有服务社会的意愿，不断提高自己服务社会的能力(5)从我做起，从身边力所能及的事情做起(6)养成自觉维护公共利益的生活态度和生活习惯•1．与“公共利益”相关的知识：个人与集体的关系。个人与集体是相互依存的、集体由个人组成，个人离不开集体。公共利益由个人利益组成，公共利益的实现是个人利益实现的有力保障。•2．与“公共利益”经常综合考查的知识点：共同富裕、关注弱势群体、民生问题。第12页•1．如何理解“我们的生活离不开公共利益”？•(1)我们共享地球上的资源，共同维护生态环境，使我们获得了生存的可能。•(2)公共卫生事业使我们的健康水平不断提高。•(3)教育和各种社会保障制度使我们获得了日益平等的发展机会。•(4)稳固的国防和公共安全系统使我们的生活安宁和谐。•(5)公共利益对社会发展和我们个人成长，都是必不可少的。第13页考点知识·拓展•2．怎样做才能避免损害公共利益社会现象的发生？(或怎样做才能避免破坏公共环境的不文明现象)•(1)自觉遵守公共秩序，切实维护公共环境卫生和公共利益。•(2)加强教育，提高人们的思想道德素质，培养良好的行为习惯。•(3)大力宣传倡导公民基本道德规范，培养文明公民，提高人们维护公共利益的能力。•(4)善于同破坏公共利益和公共卫生的行为作斗争。第14页•【例】(2017·玉林/崇左4)2017年4月13日，玉林市在玉林城区文化广场举行深化“礼让斑马线”主题活动。这一活动的举办()•①能够杜绝交通违法行为的发生②有利于提高市民文明出行的意识③能够全面提高市民的综合素质④有利于营造文明有序的交通环境•A．②④B．②③•C．①③D．①④第15页广西真题·讲练公共利益与个人利益•【方法指导】考查点：规则、公共利益。解题思路：①中的“杜绝”说法过于绝对，排除；“礼让斑马线”是为了倡导市民文明出行，能够形成人车的道路和谐，有利于营造文明有序的交通环境，②④说法正确；③错在“全面”，夸大了“礼让斑马线”活动的作用。•【我来解答】A第16页