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专题七作文一、感知高考二、教师用书独具第一篇真题——高考作文考什么第一节考点过关第二节作文模板第二篇技法——高考作文如何写一、课本淘宝二、经典人物第三篇素材——高考作文用啥写第一篇真题——高考作文考什么感知高考1.(2018北京，24)作文。(50分)从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。①今天，众多2000年出生的同学走进高考考场。18年过去了，祖国在不断发展，大家也成长为青年。请以“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据恰当充实，论证合理。②生态文明建设关乎中华民族的永续发展，优美生态环境是每一个中国人的期盼。请你展开想象，以“绿水青山图”为题，写一篇记叙文，形象生动地展现出人与自然和谐相处的美好图景。要求：立意积极向上，叙事符合逻辑；时间、地点、人物、叙事人称自定；有细节，有描写。[写作指导]①审题：新时代：习近平在党的十九大报告中指出：“这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类做出更大贡献的时代。”这个时代在科技、人文、环保、教育等方面都呈现出改革开放、开拓进取、明朗持重的时代共性。新青年：不傲不卑、不惰不泄、不愤不狭，理性思考，典雅表达，是这一代人共同的优秀品质。他们是时代精神的继承者和开创者。在祖国发展中成长：在发展中思量时代与个人、家庭与国家、他人与自我、现在与未来、个体成长与责任担当、使命与奋斗、探索与创新之间的关系，既要展现对文化传承、国家发展、人类未来等宏观问题的思考，也要展现个体独特的情感体验、个性追求，体现出青年的“新”来自祖国的“新发展”。立意：对“新时代”特征的认识是写作的前提，每一个人对“新时代“都有不同的理解，要写出属于自己的时代定义。需要选取小的切入口，可以从社会热点入手，也可从历史大事件切入；可以从百姓生活入手，也可从自身成长和周围环境变化着手；还可以反向思考，逆向思维，以思辨性、批判性思维看待当前新时代发展中暴露出的社会问题，从道德建设、民生生活、体制法律建设等不足之处入笔，在更为宏大的时代背景下审视自我。避免喊口号，说空话。②审题：建设美丽中国，养护绿水青山，这是本篇记叙文写作的起点，“人与自然和谐相处”是文章的重点。人与自然是生命共同体，需要理性地审视思考环境保护建设和人文素质建设的现状，既要有歌颂和赞美，又要有批评性看法。选材：可从题目的表层含义入手，写童年少年时代对山川河流的清新记忆，或写旅途所见，或勾画未来建设图景……；也可从其深层象征意义入手，将“绿水青山”抽象成生态建设者们内心执着的追求、坚韧的意志……他们也是一幅“绿水青山图”。[优秀例文1]新时代新青年——谈在祖国发展中成长今天下之责任，皆在我辈青年。十八岁，已然长成新时代的新青年，需以责任、实干、创新为精神之内核，与祖国同发展，与祖国同成长。十八岁成人礼后的我们，内心是激动的，“少年强则国强”的谆谆教诲依然回响在耳畔。吾乃青年，需有一份担当与责任。鲁迅言：“有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”百年之前，危难当头，无数仁人志士以鲜血荐轩辕，如今新时代的青年更应参与到祖国的发展中。在“墨子”号量子卫星的试验场、“天宫”空间实验室的狭小空间里、国产航母下水的那一刻、珠港澳大桥攻关小组里，青年人已然拥有一席之地……祖国的发展与复兴是青年们奋斗出来的!“圆梦工程”是青年们创造出来的!吾乃青年，需实干。宁“违千夫之诺诺”，也“作一士之谔谔”，要做一个独立思考、有思想的新青年。现在的人多喜空谈，善指手画脚，朋友圈点赞的很多，真正行动起来的又有多少呢?与其纸上谈兵、优柔寡断，不如撸起袖子加油干；与其空想、幻想，不如立足当下。君不见，支边青年的队伍中已有更多大学生的身影，乡村精准扶贫依靠着更多青年才俊的智慧，实干的青年们已成为基层干部的主力军。而今却有一些所谓的“佛系”青年，在本应激情澎湃、有所作为的岁月里无欲无求、无悲无喜、随遇而安。社会中的青年如果都如此，谁将挽狂澜于既倒、实现中国梦于未来?“佛系”青年们在这个新时代里是旁观者，遇事消极被动、逃避推卸，家园、祖国皆为他们的身外之物，他们对新时代少了一份担当和责任。面对“无穷的远方，无数的人们都和我有关”的担当与使命，“佛系”青年们是否心有愧疚?吾乃青年，需创新。与其一味地注视前人的脚步，亦步亦趋、拾人牙慧，不如另辟蹊径、独树一帜，走出自己的道路。微信改变了生活，移动支付方便了你我，高铁动车拉近了彼此……日新月异的变化中有多少新青年的创新与创造啊!而当美国卡住中兴的芯片时，举国震惊，这也给我们敲响了警钟，还有很多领域需要我们争分夺秒去创新，我们任重而道远。环顾考场，我的同学们都在奋笔疾书。窗外，阳光正好![点评]这是一篇结构严谨、对比鲜明、内容充实的佳作。本文分三层论述——青年需要有担当和责任、需要实干、需要创新，层次清晰，结构鲜明；在论述主题时，作者严词批判了“佛系”青年的逃避被动，正反对比，具有较强的说服力；文中引用了大量的名人名言，列举了鲜活而经典的中国成就，极大地丰富了文章的内容。[优秀例文2]绿水青山图温和的阳光洒在远处的雪山上，苍鹰在湛蓝的天空中盘旋。地面上，盐湖波光粼粼，宛若一块蓝宝石嵌于高原之上。卓玛凝望着眼前的景象，黑红的脸上浮现出一抹粲然笑意。她轻轻捧起搁浅的湖鲤，将它放回大湖。湖鲤游弋着远去，卓玛的思绪也飘回了那段令她进退维艰的岁月……作为第一拨学成的藏族大学生，卓玛飞一般回到了家乡，踌躇满志。然而，眼前的景色已非昔日般纯净——盐湖萎缩，再不是儿时那般广阔浩渺，成群的湖鲤也不知所踪。湖畔，垃圾星星点点地散落着。远处，山石裸露的高山草甸上，一大群羊仍肆无忌惮地啃食着青草……卓玛心头一紧，不由得想：这还是我在异乡心心念念的净土吗?“说了多少次，羊是我们家的命根子，一只都不能少放!”已经不知是第几次了，卓玛又被乡亲拒之门外。她红着眼眶，却更加坚定了信念。这位聪慧的姑娘，决心以另一种方式恢复净土。她苦口婆心地劝说家人开了首个藏家旅馆。于是，游客们每日围着火堆唱歌跳舞，吃着糌粑，喝着酥油茶。慢慢地，一些乡亲按捺不住了。他们被卓玛家的欢声笑语吸引，蜂拥而至，询问开藏家特色旅馆的事情……如此，羊少放了，大家的收益也增加了，一举两得!另一次，卓玛看到一个背着药箱、准备去棚里打药的老伯，自告奋勇地帮忙。她取出那架小无人机，娴熟地设置好时间、范围、用量；无人机在葱郁的作物上空缓缓飞过，洒下一片片水雾。这样，每株作物都得到了滋养，而土壤一点也没有被污染。老伯在惊喜中用一双粗糙的手轻柔地抚摸着这个小家伙。自此，卓玛家又多了一项收益——出租无人机。……一声鸟鸣将卓玛的思绪拉了回来。“啊，白鹭!又一只!”她欣喜地在笔记本上记下，准备到野生动物保护站汇报哩!她回眸，望向远处经幡飞扬的座座藏式旅馆，望向来来往往的车辆，望向被圈养起来的羊群，一首藏歌不禁婉转而出，伴着鸟鸣，如同一阵天籁。涓涓细流汇成江湖，点点星光点亮银河。卓玛以微薄之力恢复了土地姣好的容貌。她坚信，如果每个人都可以助力我国的生态文明建设，必定会绘出一幅更加巨大、绮丽的盛世绿水青山图![点评]本文记叙了一位藏族大学毕业生回到家乡，面对曾经的“青山绿水”变成了“盐湖萎缩”“羊群啃食草甸”“垃圾随意丢弃”的现状，毅然担起责任，锲而不舍地做乡亲们的思想工作，运用自己的知识，既帮助乡亲们脱贫致富，又保护了环境，留住了“青山绿水”，一个有担当、有信念的当代青年形象跃然纸上。本文文笔生动，主旨突出。2.(2017北京，26)作文。(50分)从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。①纽带是能够起联系作用的人或事物。人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇集。当今时代，经济全球化的发展、文化的交流、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐等都需要纽带。请以“说纽带”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据充分，论证合理。②2049年，我们的共和国将迎来百年华诞。届时假如请你拍摄一幅或几幅照片来展现中华民族伟大复兴的辉煌成就，你将选择怎样的画面?请展开想象，以“共和国，我为你拍照”为题，写一篇记叙文。要求：想象合理，有叙述，有描写。可以写宏大的画面，也可以写小的场景，以小见大。①[写作指导]纽带：比喻能够起联系作用的人或事物。从“纽带”的含义入手，可以写人与人之间的联系，个人与社会、国家之间的联系，人与自然之间的联系，国家与国家之间的联系，当下与历史的联系等。逻辑性与思想性并存：写议论文，不能局限于罗列材料，以“事”论“事”，要从文化、历史和哲学的角度，发掘论题背后的价值，让读者受到启发，体现文学的美学价值、文化涵养与终极关怀。[优秀例文1]说纽带“一二一二一二……加油加油加油……”挥动着臂膀和红旗，跟着拔河的方向微微倾着身子，震耳的加油声……我们班的同学都拼尽全力，为了班级的荣誉大声呐喊着，那条绷得直直的拔河绳就像纽带一样，凝聚了我们班所有人的力量!最后，作为文科班的文弱的我们“硬生生”地杀进了年级四强，这得益于我们全班人的团结与努力，但作为汇聚我们全班力量的纽带更是必不可少。在短暂的体育活动后，我们又要回到“战场”，因拔河这一纽带而凝聚起来的同学们的团结一心、共同奋斗的热情还未减退，我们又把这份热情转移到了课业学习上，教室里三四人一伙，五六个人一聚，都在讨论着那些攻克不了却从未放弃的难题，那些难题又像一条条看不见的纽带，连接着同学们的思绪与想法，汇聚成同学之间的友爱、帮助与携手共进的力量。你看，小小的纽带却发挥着巨大的威力，统一目标，凝聚人心，同心同德，撸起袖子一起干，少了谁都不行。所以，我们要发现纽带，创造纽带。港珠澳大桥是“一国两制”构想下连接港澳与内地的纽带，它不仅连起世界最具活力的经济区，促进香港、澳门和珠江三角洲地区经济的进一步发展与合作，更拉近了两地人心的距离，林郑月娥当选香港行政长官后，致力于发展两地关系，更在网上发布视频，一句“香港欢迎你”作为纽带，让每一个内地人听后心中涌起一股暖流。在中国与世界的联系上，不论是中国古代的丝绸之路，还是“一带一路”的蓝图，都是作为世界的纽带出现在历史与人民的眼前的。从二十世纪七十年代的坦赞铁路到二十一世纪的亚吉铁路与蒙内铁路，中国对于非洲兄弟的援助都表现得淋漓尽致，而这些都为非洲经济的发展做出了卓越的贡献。在“一带一路”这条纽带的牵动下，相信不久后，沿线国家都会与中国有着完美的经济文化合作，定会促进双方的共同进步与发展。正是有了这条“一带一路”的纽带，中国才更好地促进了经济全球化的正常运行与发展，才能让全世界受益于这一伟大的倡议之下。纽带，我们发现它，并创造它。让我们中国乃至世界都在纽带的联结下，汇聚一心，让每一个民族，每一个人都能找到内心的归宿。“一二一二一二……加油加油加油……”挥动着臂膀和红旗，跟着拔河的方向，微微倾着身子，震耳的加油声……[点评]本文从班级拔河的场景入手，生动形象地展示了在拔河这一活动的纽带下，全班同学凝聚一心，奋力拔河的场景，进而提出观点：我们要发现纽带，创造纽带。事例选取了有代表性的香港与内地之间的纽带以及“一带一路”促进经济全球化的纽带，取材广泛，有世界视野和情怀。②[写作指导]文章的视角：选择怎样的画面?体现共和国哪方面的成就?应当从怎样的画面切入最能体现这一成就?如果选择多幅画面，它们之间的逻辑关系又是怎样的?文章的视角可以大到社会、国家的整体面貌，写宏大的画面，也可以写生活中的小场景，小到一个物件、一个人、一段往事。文章的结构：叙事不能过于简单化，需要有一定的文学设计，如情节的安排，对时间和空间的独到见解，以及情感线的明暗安排。文章的价值：2049年共和国百年华诞，学生们应该是50岁左右，已经是社会的中坚力量，能够表现出深深的家国情怀，并具有自觉性和担当精神，无论是写国家形势