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梳理（四）七~九年级35篇文言文梳理第26篇马说世有伯乐，然后①有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。世上有了伯乐，然后才会有千里马。千里马是经常有的，可是伯乐却不经常有。故虽有名马，祗②辱③于奴隶人④之手，骈死⑤于槽枥⑥之间，因此，即使是很名贵的马也只能在仆役的手下受到屈辱，(和普通马)一同死在马槽里，【课文注释】①然后：副词，表示接着某种情况或动作以后。②祗：只，仅。③辱：形容词活用作动词，辱没。④奴隶人：奴仆。⑤骈(pián)死：(和普通马)一同死。骈，本义为两马并驾，引申为并列。⑥槽枥(lì)：马槽。不以千里称⑦也。不以千里马而著称。马之⑧千里者，一食⑨或⑩尽粟⑪一石⑫。食⑬马者不知日行千里的马，吃一次有时能吃下一石粮食。喂马的人不懂得其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，要根据它日行千里的本领来喂养它。(所以)这样的马，虽有日行千里的能耐，【课文注释】⑦不以千里称：不以千里马而著称，指人们并不知道。⑧之：定语后置的标志，助词，不译。⑨一食：吃一次。⑩或：有时。⑪粟(sù)：泛指谷类。⑫石：容量单位，十斗为一石。⑬食(sì)：同“饲”，喂。下文“而食”“食之”中的“食”读音和意思与此相同。食不饱，力不足，才美不外见⑭，且⑮欲与常马等⑯却吃不饱，力气不足，它的才能和美好的素质也就不能表现在外面，想要跟普通的马相等不可得，安⑰求其能千里也？尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？策之⑱不以其道⑲，食之不能尽其材⑳，用马鞭赶它，不按照(驱使千里马的)正确方法，喂它，却不能让它竭尽才能，【课文注释】⑭外见(xiàn)：表现在外面。见，同“现”。⑮且：犹，尚且。⑯等：等同，一样。⑰安：怎么。⑱策之：用马鞭赶它。策，马鞭，这里是动词，用马鞭驱赶。⑲不以其道：指不按照(驱使千里马的)正确方法。⑳食之不能尽其材：喂它，却不能让它竭尽才能。材，才能、才干。鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”它鸣叫，却不能通晓它的意思，(反而)拿着鞭子面对它说：“天下没有千里马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！唉！真的没有千里马吗？其实是他们真不识得千里马啊！21222324【课文注释】鸣之而不能通其意：它鸣叫，却不能通晓它的意思。执：拿。临：面对。其真无马邪：真的没有千里马吗？其，表示加强诘问语气。21222324【文学常识】韩愈(768—824)，字退之，河阳(今河南孟州)人。自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”，唐代文学家、思想家、教育家。“唐宋八大家”之首。【主旨归纳】本文借伯乐相马的故事提出了“世有伯乐，然后有千里马”的观点，讽刺了封建统治者不识人才、摧残人才的愚昧和昏庸，表达了作者痛感“伯乐不常有”和怀才不遇的强烈愤慨之情。【写作特点】(1)脉络清晰，中心明确。全文围绕“不知马”这一中心逐层展开论述。开始指出唯伯乐知马，而“伯乐不常有”，所以千里马之“不以千里称”是具有必然性的；继而从“食马者”的角度揭示了问题的实质；然后痛斥“食马者”的浅薄愚妄，由此导出全文的结句“其真不知马也”，点明了中心。(2)托物寓意，思想深刻。文中用千里马“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”的遭遇写有才之士终身不得其用的遭际，用“策之不以其道……‘天下无马！’”来刻画“食马者”的浅薄愚妄，既生动形象地揭示了封建统治者不重视人才、摧残人才的现象，又深刻地表达了作者的愤懑之情。1.通假字(1)食马者不知其能千里而食也(2)才美不外见2.古今异义(1)安求其能千里也古义：今义：安全，安定，安装(2)且欲与常马等不可得古义：今义：等候“食”同“饲”，喂“见”同“现”怎么等同，一样3.一词多义(1)虽故虽有名马虽有千里之能(2)食一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也(3)能虽有千里之能安求其能千里也(4)策策之不以其道执策而临之连词，即使连词，虽然动词，吃动词，同“饲”，喂名词，才能动词，能够动词，用马鞭驱赶名词，马鞭4.词类活用(1)祗辱于奴隶人之手(2)一食或尽粟一石(3)食马者不知其能千里而食也(4)策之不以其道(5)食之不能尽其材形容词用作动词，受屈辱形容词用作动词，吃尽数量词用作动词，日行千里名词用作动词，用马鞭驱赶形容词的使动用法，使……竭尽5.其他重点词(1)不以千里称也(2)鸣之而不能通其意(3)执策而临之著称通晓，明白面对6.重点虚词(1)之祗辱于奴隶人之手马之千里者策之不以其道鸣之而不能通其意(2)其安求其能千里也其真无马邪其真不知马也结构助词，的助词，不译，定语后置的标志代词，代指千里马助词，补足音节，无实义代词，代指千里马副词，表示加强诘问语气副词，表推测7.内容理解应该如何认识伯乐和千里马的关系？试结合具体事例简要分析。示例一：千里马需要伯乐来识别，人才需要明主赏识。姜太公若无周文王赏识，就会终老在磻溪；百里奚若没有被秦穆公用五张羊皮赎回，将会以放牧的方式度过一生。倘若没有得到明君的赏识，即使是“千里马”，其才能也将难以发挥，甚至酿成悲剧，如贾谊。示例二：千里马不能消极地等待伯乐的赏识，是千里马就应该积极入世，纵横驰骋，努力开创一片天地。毛遂自荐的故事发人深思。因此，是千里马就要努力学习，把握机遇，要相信是金子就会发光的，毕竟成功要靠自己。