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专题十一说明文阅读文体知识清单分类具体内容说明文的概念说明文是以说明为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体说明文的分类按对象分事物说明文,以实在具体的事物为说明对象,侧重说明事物的形态、构造、性质、特征、种类、功用等。如:《苏州园林》《中国石拱桥》事理说明文,以抽象事理为说明对象,侧重阐述概念、原理、规律、原因、关系、方法等。如:《大自然的语言》按语言分平实性说明文,一般以平实的笔法,客观准确地介绍事物,具体科学、简明易懂。如:《中国石拱桥》(续表)文体知识清单分类具体内容说明文的分类按语言分生动性说明文,一般用文艺的笔调,兼用描写的笔法,以对话、故事、拟人等形式来加强说明对象的形象性,使文章生动、有趣。如:《蝉》说明对象及其特征说明对象就是被说明的事物或被诠释的事理。事物说明文因为其说明对象具有事物性特点,故而事物间的区别非常明显,容易把握,如《苏州园林》,这类说明文的标题正是它的说明对象。而事理说明文着重于说明事理,分析事物间的因果关系,揭示事物的发展规律,说明内容相对抽象,故而说明对象难以把握。如:《大自然的语言》(续表)文体知识清单分类具体内容说明方法及其作用列数字运用具体的数字资料介绍事物特点的说明方法。作用:用具体的数据,科学、准确、具体地说明了……的特征(道理),使说明更准确、更有说服力举例子在说明过程中举一些实例来进行说明的方法。作用:通过举……的例子,具体形象地说明了……的特征(道理),使说明更具体,更有说服力作比较把两个及两个以上彼此有一定联系或者有相似点的事物进行比较,从而介绍某一事物的性质、变化、发展的说明方法。作用:把……和……加以比较,突出强调了……的特征(道理),使说明更加具体深刻(续表)文体知识清单分类具体内容说明方法及其作用打比方用比喻的修辞方法将说明对象的某一特点形象生动地表现出来。作用:将……比作……,形象生动地说明了……的特征(道理),使说明的内容更形象易懂下定义用最准确简洁的语言,概括出事物的本质意义和特征。常用格式:“……是什么”或“……是怎样的”。作用:……是……,准确揭示了……的本质特征分类别就是将事物按一定的标准进行分类,按类说明。作用:为了说明……的特征(道理),选文从……方面加以说明,使说明更有条理性(续表)文体知识清单分类具体内容说明方法及其作用作诠释对事物的特征、事理加以具体的解释说明。作用:使……(说明对象)浅显易懂,概念清楚引用包括引用具体的事例(作用同“举例子”),引用具体的数据(作用同“列数字”),引用名言、格言、谚语(作用:使说明更有说服力),以及引用神话传说、新闻报道、谜语、逸闻趣事等(作用:增强说明的趣味性)。引用在文章开头还起引出说明对象的作用(续表)文体知识清单分类具体内容说明方法及其作用摹状貌通过描绘事物形貌的方式把事物的特征表现出来。作用:有助于把说明对象写得形象、具体、生动画图表用画图表的方式对事物的特征、事理加以说明。作用:使说明更简明、更直观说明顺序时间顺序按照事物发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。凡是事物的发展变化都离不开时间。具体有历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、先后顺序等。如:《中国石拱桥》(续表)文体知识清单分类具体内容说明顺序空间顺序按照事物空间存在形式,或由外到内,或由上到下,或由整体到局部来加以介绍,这种说明顺序有利于全面地说明事物各方面的特征,文中常会出现上下、左右、前后、南北、表里等表方位的名词。如《核舟记》,就是按“舱—头—尾—背”的顺序说明的逻辑顺序按照事物、事理的内在逻辑关系介绍说明。具体有从主要到次要、从现象到本质、从原因到结果、从整体到局部、从概括到具体、从特点到用途等。如《苏州园林》按照先主后次的逻辑顺序,介绍了苏州园林设计和建筑方面的特点(续表)文体知识清单分类具体内容说明语言准确性表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等,都要求表述准确无误。这体现了作者严谨、周密、科学的态度。如《中国石拱桥》中对石拱桥的历史、长、宽等特征的介绍通俗易懂(口语)俏皮有趣,深入浅出,帮助读者轻松理解科学知识。如《大自然的语言》将物候知识用通俗的语言和自然中事物的变化来说明,通俗易懂生动形象(比喻、拟人)语言轻松活泼,幽默风趣,具有趣味性。如《时间的脚印》(续表)文体知识清单分类具体内容说明结构四种类型(1)总分式:包括“总—分”“分—总”“总—分—总”三种,事物说明文多用“总—分”式,其中“分”的部分常按并列方式安排(2)递进式:事理说明文多选用递进式结构,一层一层地剖析事理,把道理说深说透(3)并列式:文章各部分的内容没有主次之分,没有轻重之别,是平行式的结构。多用于空间顺序的说明文(4)连贯式:各层之间按照过程安排层次,前后互相承接。多用于时间顺序的说明文第1讲把握说明对象理清说明顺序[2019·鄂尔多斯]阅读下面说明文,完成问题。神奇的银肯响沙①在鄂尔多斯高原的库布齐沙漠里,有一座海拔1150多米高的“大骆驼沙”,这就是我国三大响沙之一——神奇的银肯响沙。②银肯响沙的沙丘面向东南,坡长100多米,高60多米,坡度约45°。手脚并用攀爬上去,用力猛的一踩,沙子会发出沉重的“咕咕”声。坐着下滑时,奇迹产生了:仿佛是钢琴低音部弹出的美妙奏鸣曲,又像是“呜呜”的螺号声从沙丘深处发出……声响越来越大,以致从臀到脚都能明显感到震颤。当几个人联手下滑时,声响更大了,仿佛汽车、飞机、轮船的马达在轰鸣,奇特雄浑,第1讲把握说明对象理清说明顺序③银肯响沙的奥秘何在?我国科技工作者对此进行过探索。一种意见认为:此处沙粒石英砂成分高,而向阳沙丘久经阳光照射,故沙粒所带静电较强,遇有外力时,沙粒滚动声、摩擦声、放电声便汇聚而生。另一种见解是:银肯响沙沙丘高大,遥对一座小山,沙坡背风向阳,沙丘下的沙滩里有一湾清水。在大晴天,水汽蒸发,水湾或干河槽上空便会形成一道蒸汽墙,这与弧形沙丘向阳坡刚好形成天然的“共鸣箱”,因之声响大而深沉。④其实,沙丘发声的现象早就存在。对这一奇异现象,我国的最早记载可以追溯到两千多年前,司马迁的《史记》、刘敬叔的《异苑》对此都有描述。除我国外,还有许多会唱歌的沙丘。据记载:在埃及西奈,人们感到这种声音像是第1讲把握说明对象理清说明顺序远方的大炮在轰鸣或是从一个风琴里发出的深沉音调;美国内华达沙漠里的“石英砂唱歌”时,“像一把低音提琴的音响”;与夏威夷的檀香山相隔120公里的考爱岛附近的沙丘,人行走在上面会听到“类似狗叫的声音”。⑤各国科学家都觉得响沙是个谜。至今,静电摩擦、石英共振、空穴来风、音响共鸣等都不能算是最满意的解释。⑥当地民间对银肯响沙有两种传说,一说在此地原有一座大庙,喇嘛众多,每日击鼓敲钟,不意将瑶池赴会归来醉卧熟睡的吕洞宾惊醒。吕祖便将过天河时带进鞋里的几颗沙粒抖落下来,顿时变成了数百里长的库布齐沙漠,淹没了大庙和喇嘛。当有人踩动沙丘,沙下喇嘛便鸣钟吹号,倾诉这不公平的冤屈。第1讲把握说明对象理清说明顺序另一种说法是,这沙丘埋有众多宝藏,不甘寂寞,见有人来,便欲面世人间,遂作响声……⑦大自然是如此神奇,有太多未解的奥秘需要我们去挖掘探索。(有删改)第1讲把握说明对象理清说明顺序考点一把握说明对象考点二理清说明顺序1.本文的说明对象是,所采用的说明顺序是。(2分)[答案]银肯响沙逻辑顺序[解析]文章的题目点明了说明对象。这篇文章按照人们对于事物的认知过程,首先向人们介绍了银肯响沙的神奇之处,然后介绍造成这种神奇现象的原因,属于逻辑顺序。第1讲把握说明对象理清说明顺序2.下列对文章的理解与分析正确的一项是()(2分)A.第②段采用了列数字、打比方的说明方法,说明了响沙声音的特点。B.第④段加点词语“据记载”体现了说明文语言的准确性。C.富含石英砂的沙粒被阳光照射后产生静电,滚动摩擦会发出声音。D.响沙的神奇之处在于那里的沙漠会发出声响。第1讲把握说明对象理清说明顺序[答案]B[解析]A.用列数字的说明方法介绍了沙丘的特点,响沙声音的特点运用了打比方的说明方法。B.说明文的语言具有准确的特点,主要体现在具体的数字以及一些副词的使用上。C.根据第③段的“一种意见认为……沙粒滚动声、摩擦声、放电声便汇聚而生”可知,C项表述有误。D.“沙漠会发出声响”有误,应是“沙丘会发出声响”。3.第⑥段叙述的两个民间传说有何作用?(2分)4.结尾处说“大自然是如此神奇”,请再列举出大自然中的一种神奇现象。(2分)第1讲把握说明对象理清说明顺序为银肯响沙增添了神秘色彩,增加了文章的趣味性(可读性)。示例一:海市蜃楼。在平静的海面、大江江面、湖面、雪原、沙漠或戈壁等处偶尔会在空中出现高大楼台、城郭、树木等幻景,我们称这种现象为海市蜃楼。示例二:极光。高纬度地区高空中出现的一种光的现象,常呈带状、弧状、幕状或放射状,白色或黄绿色,有时带红、灰、紫、蓝等颜色,瑰丽壮观。(写出神奇现象即可,无须解释)考点一把握说明对象（5年5考）【教材典例】1.这两篇短文都谈到了恐龙灭绝,但选用的材料不同,所说明的主要问题也不同。试结合课文做具体分析。[八下《阿西莫夫短文两篇》“思考探究”(辨析说明对象)][分析]本题考查比较分析说明对象和说明角度。这两篇短文都谈到了恐龙的灭绝,第一篇短文谈到恐龙的化石无处不有,是为了证明另一科学理论(“板块构造”理论)的正确;在第二篇中,恐龙的灭绝原因成为探讨的主题。“被压扁的沙子”则成了证据。技法精讲2.课文中哪一句话最能说明苏州园林的整体特征?作者是从哪几个方面来具体展开说明的?[八上《苏州园林》“思考探究”(说明对象的特征)][分析]课文从游览者的角度来概括苏州园林的特点:“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。”课文主体部分先从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次四个主要方面来说明苏州园林的特点,又补充说明了苏州园林每一个角落的图画美、门窗的图案美、建筑的色彩美,这些都与前面的总括句密切相关。技法精讲【常见题型】1.[2019·鄂尔多斯]本文的说明对象是。2.[2018·鄂尔多斯]研读选文②③段,解释飞蝗泥蜂的天赋本领——螫针三刺的高明之处。技法精讲【答题思路】1.如何找准说明对象方法一:看题目,不少题目都表示说明对象。如《苏州园林》《中国石拱桥》等。它们的说明对象是具体事物,说明目的是使读者了解、认识这个或这类事物的特征;还有一些如《大自然的语言》等,说明对象是某个抽象事理,说明目的是使读者明白某个事理。方法二:抓首括句和中心句。说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。如果要求为说明文加一个题目,也可以用说明对象作为题目。技法精讲2.怎样概括说明对象的特征首先,看标题,特别是标题中的修饰、限制成分。其次,理清文段中的段落和层次,从中心句抓住关键词语加以整理。(从文中概括、提炼出事物的基本特征。采取逐层逐段地加以归纳概括的方法)一般情况下,文段的开头(或各段的第一句)和结尾(或各段的最后一句)往往说明了对象的特点。不少说明文中有集中陈述说明对象特征的语句,阅读时必须抓住它。另外,在过渡的句子中也可能有具体的概括,一般用“不但……而且……”这样表递进关系的句子。技法精讲3.如何概括说明内容细读文章,看文章整体说明了哪些内容,根据各部分的内容将段落分成几部分,概括每部分的主要内容,进行归纳整合。归纳整合时注意抓中心句及连接词:中心句注意运用了说明方法的句子等,连接词注意如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语,归纳时注意语言的简洁流畅。技法精讲考点二理清说明顺序（2019、2014年考查）【教材典例】第7-10段说明物候现象来临的决定因素,采用了怎样的说明顺序?你认为这样的说明顺序安排是出于什么考虑?[八下《大自然的语言》“思考探究”节选][分析]本题引导梳理文章内容,把握文章说明的顺序。文中决定物候现象来临的因素有纬度差异、经度差异、高下差异和古今差异。四个因素的影响程度大小不等,由大到小,依次排列,有条有理。前三者是空间因素,最后一个是时间因素,从空间到时间