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第14课时物质的检验、鉴别与提纯命题热点透析知识体系梳理考题分层训练物质检验方法现象O2用带火星的木条伸入集气瓶中_______________CO2通入澄清石灰水澄清石灰水___________酸(H+)(1)加紫色石蕊溶液(2)pH试纸(3)加活泼金属(Mg、Fe等)(1)紫色石蕊溶液变成色(2)溶液pH7(3)产生重点梳理一、常见物质的检验木条复燃变浑浊红气泡命题热点透析知识体系梳理考题分层训练（续表）物质检验方法现象碱(OH-)(1)加紫色石蕊溶液(2)加无色酚酞溶液(3)pH试纸(1)紫色石蕊溶液变成色(2)无色酚酞溶液变成色(3)溶液pH7碳酸盐(C)加入,将产生的气体通入澄清石灰水有产生,澄清石灰水变蓝红气泡足量稀盐酸浑浊命题热点透析知识体系梳理考题分层训练二、物质的分离和提纯物质的分离是通过适当的方法,把混合物中的各组分物质彼此分开,并且恢复到各种物质原来的存在状态,分别得到纯净物;而物质的提纯是通过适当的方法把混入某物质里的少量杂质除去,以便获得相对纯净的物质,又称除杂。命题热点透析知识体系梳理考题分层训练物质的分离和提纯常用的方法有物理方法和化学方法两种,见下表:方法适用范围或原理举例物理方法过滤法①固体与液体混合物的分离②可溶性固体与不溶性固体混合物的分离粗盐的提纯,步骤为、、结晶法蒸发①分离溶质与溶剂②除去易挥发的杂质从含有HCl的NaCl溶液中分离出固体NaCl降低温度可溶性固体溶质溶解度受温度影响变化大小不同分离NaCl与KNO3的混合物溶解过滤蒸发命题热点透析知识体系梳理考题分层训练（续表）方法适用范围或原理举例化学方法气化法使杂质反应生成气体而除去除去NaCl溶液中的Na2CO3,可加适量的沉淀法将杂质转化为沉淀过滤除去除去NaCl溶液中的Na2CO3,可加适量的,再稀盐酸氯化钙溶液过滤命题热点透析知识体系梳理考题分层训练（续表）方法适用范围或原理举例化学方法置换法将杂质通过置换反应而除去除去FeSO4溶液中的CuSO4,可加适量的,再溶解法将杂质溶于某种试剂而除去除去炭粉中的CuO,可加适量,再铁过滤稀硫酸过滤命题热点透析知识体系梳理考题分层训练（续表）方法适用范围或原理举例化学方法加热法杂质受热易分解,通过加热将杂质除去除去CaO中的CaCO3,可采用的方法是转化法将杂质通过化学反应转化为主要成分除去CO2中的CO,可将体____________高温灼烧通过灼热的氧化铜命题热点透析知识体系梳理考题分层训练物质(括号中为杂质)方法1O2(H2O)_______________________________________________________________2CO2(H2O)______________________________________________________________3CO(CO2)_______________________________________________________________4CO2(CO)_____________________________________________________________5CO2(O2)_____________________________________________________________6Cu(Fe)______________________________________________________________易错突破一、选择合适的药品、方法除去括号中的杂质(注意“用量”的问题)通过足量的浓硫酸通过足量的浓硫酸通过足量的氢氧化钠溶液,干燥通过足量灼热的氧化铜粉末通过足量灼热的铜粉加入足量的硫酸铜溶液,过滤(、洗涤、烘干)命题热点透析知识体系梳理考题分层训练物质(括号中为杂质)方法7Cu(CuO)___________________________________________________8NaCl(HCl)___________________________________________________9NaCl(Na2CO3)___________________________________________________10NaCl(NaOH)___________________________________________________11NaOH[Ca(OH)2]___________________________________________________12NaOH[Na2CO3]___________________________________________________13CaCl2(CaCO3)___________________________________________________14CaO(CaCO3)___________________________________________________（续表）加入足量的稀盐酸,过滤(、洗涤、烘干)加入适量的氢氧化钠溶液(或蒸发)加入足量的稀盐酸,蒸发加入足量的稀盐酸,蒸发加入适量的碳酸钠溶液,过滤加入适量的氢氧化钙溶液,过滤加入足量的稀盐酸,蒸发高温灼烧命题热点透析知识体系梳理考题分层训练序号物质(括号中为杂质)药品或方法判断正误15CO(CO2)通过足量氢氧化钠溶液,干燥16CO2(CO)点燃17CO2(HCl气体)通入NaOH溶液洗气18氧气(二氧化碳)氢氧化钠溶液,干燥19N2(O2)通过灼热的铜网20CO(水蒸气)通过浓硫酸21NaCl溶液(Na2CO3)Ca(OH)2溶液二、判断所选除杂药品或方法的正误××√√√√×命题热点透析知识体系梳理考题分层训练（续表）序号物质(括号中为杂质)药品或方法判断正误22NaCl固体(Na2CO3)加入足量的稀硫酸,蒸发23NaOH溶液(Na2CO3)加入足量稀盐酸至不再产生气泡24NaOH溶液(Na2CO3)加入适量的Ca(OH)2溶液,过滤25Na2CO3(CaCO3)加水溶解、过滤、蒸发26碳酸钠(碳酸钾)水27氯化钠(氢氧化钠)加入足量稀盐酸,蒸发28CaCl2溶液(盐酸)加入过量碳酸钙粉末,过滤×√×√×√√命题热点透析知识体系梳理考题分层训练（续表）序号物质(括号中为杂质)药品或方法判断正误29CaO固体(CaCO3)加水溶解,过滤30生石灰(碳酸钙)稀盐酸31熟石灰(生石灰)稀盐酸32铜粉(铁粉)硫酸铜溶液,过滤33铜粉(铁粉)稀硫酸,过滤34Fe(Fe2O3)加入稀盐酸,过滤35炭粉(CuO粉末)加入过量稀硫酸,过滤×××√√×√命题热点透析知识体系梳理考题分层训练（续表）序号物质(括号中为杂质)药品或方法判断正误36Cu(CuO)加入稀盐酸,过滤37FeSO4溶液(CuSO4)加入足量锌粒,充分反应,过滤38NaCl固体(泥沙)加水溶解、过滤、蒸发39稀硫酸(铜)过滤40NaCl固体(碳酸钙)加水溶解、过滤、蒸发×√√√√知识体系梳理命题热点透析考题分层训练热点一物质的检验（4年4考）1.[2019·北京节选]如图14-1所示,在一只烧杯中进行实验。补全实验方案:图14-1序号目的步骤B检验NaCl中混有Na2CO3①加入少量样品;②加入适量水至全部溶解;③加入足量稀盐酸知识体系梳理命题热点透析考题分层训练2.[2016·北京节选]镁条在空气中久置表面会变黑。某小组同学设计并进行实验,探究镁条变黑的条件,得到的结论是镁条变黑与O2、CO2、水蒸气有关。欲进一步证明镁条表面的黑色物质中含有碳酸盐,所需要的试剂是______________。稀盐酸和澄清石灰水知识体系梳理命题热点透析考题分层训练3.[2018·北京节选]为探究碳还原氧化铜的最佳实验条件,用木炭粉和氧化铜的干燥混合物1~2.5g进行系列实验。[查阅资料]①氧化铜(CuO)为黑色固体。②碳还原氧化铜得到的铜中可能含有少量的氧化亚铜;氧化亚铜为红色固体,能与稀硫酸反应:Cu2O+H2SO4CuSO4+Cu+H2O。[反思与评价](6)为检验实验所得的红色固体中是否含Cu2O,所需试剂是________。稀硫酸知识体系梳理命题热点透析考题分层训练热点二物质的鉴别或提纯（4年4考）4.[2017·北京]下列方法能区分氧气和二氧化碳两瓶气体的是()A.闻气味B.观察颜色C.倒入适量氢氧化钠溶液D.将燃着的木条伸入集气瓶中知识体系梳理命题热点透析考题分层训练[答案]D[解析]本题主要考查的是氧气和二氧化碳的鉴别。氧气和二氧化碳都是无味的气体,故通过闻气味的方法不能鉴别;氧气和二氧化碳都是无色的气体,故通过观察颜色的方法不能鉴别;二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,但无明显现象,氧气不与氢氧化钠溶液反应,不能出现两种明显不同的现象,故不能鉴别;二氧化碳不能助燃,但氧气能助燃,可以用燃着的木条鉴别。知识体系梳理命题热点透析考题分层训练5.[2016·北京]下列实验操作能达到实验目的的是()D选项实验目的实验操作A除去CO2中少量的CO点燃B除去CuSO4溶液中的少量FeSO4加入足量的铜粉C鉴别澄清石灰水和NaOH溶液加入稀盐酸D鉴别硬水和软水加入肥皂水知识体系梳理命题热点透析考题分层训练6.[2015·北京]下列实验方法一定能达到实验目的的是()D选项实验目的实验方法A检验一瓶气体是否为CO2将燃着的木条伸入瓶中B鉴别H2和CH4分别点燃,在火焰上方罩一干冷烧杯C鉴别石灰水和NaOH溶液加入适量的稀盐酸D比较Zn、Cu、Ag的金属活动性将Zn和Ag分别放入CuSO4溶液中知识体系梳理命题热点透析考题分层训练7.[2019·北京节选]利用电石渣[主要成分为Ca(OH)2、MgO]制备硫酸钙的主要工艺流程如下:已知:MgO难溶于水;MgSO4易溶于水;CaSO4微溶于水。(3)上述流程中,用于分离提纯的设备有。图14-2知识体系梳理命题热点透析考题分层训练[答案]过滤器、洗涤槽[解析](3)反应所得的硫酸镁易溶于水,硫酸钙微溶于水,经过滤器过滤,可以将析出的硫酸钙固体分离出来,再经洗涤槽洗涤可以提高硫酸钙的纯度,因此,流程中,分离提纯的设备有过滤器、洗涤槽。