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实验突破(八)二氧化碳的性质实验实验项目实验操作实验现象实验结论阶梯蜡烛:向阶梯蜡烛中倾倒二氧化碳回归教材蜡烛由低到高依次熄灭二氧化碳不燃烧也不支持燃烧,密度比空气大实验项目实验操作实验现象实验结论二氧化碳溶于水:向装满二氧化碳的软塑料瓶中倒入适量水,立即旋紧瓶盖,振荡（续表）软塑料瓶变瘪二氧化碳能溶于水实验项目实验操作实验现象实验结论四朵小花(用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花)实验:Ⅰ._________________Ⅱ._________________Ⅲ._________________Ⅳ._________________（续表）小花由紫变红小花不变色小花不变色小花由紫变红二氧化碳能与水反应生成酸性物质1.某实验小组同学用图S8-1所示装置进行实验。(1)实验1,将CO2通入烧杯中,观察到,说明CO2具有的性质是。(2)实验2,将CO2通入烧杯中,观察到燃烧的蜡烛由下至上依次熄灭,能否说明CO2密度比空气大,请说明原因____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。拓展训练图S8-1燃烧的蜡烛由下至上依次熄灭不助燃、不可燃、密度比空气大不能,若通入的气体不助燃、不可燃、密度比空气略小,气体由下向上扩散的过程中也会使蜡烛依次与氧气隔绝,导致燃烧的蜡烛由下至上依次熄灭1.某实验小组同学用图S8-1所示装置进行实验。(3)实验3,将CO2倒入烧杯中,观察到燃烧的蜡烛熄灭,说明CO2具有的性质是。(4)实验4,将长短两支蜡烛固定在烧杯中,点燃。向烧杯中放入干冰后,长蜡烛继续燃烧,短蜡烛的火焰逐渐变小至熄灭。短蜡烛熄灭的原因是______________________________________________________________。向烧杯中继续加入干冰,长蜡烛仍然不熄灭。这一现象反映出CO2具有的性质是。图S8-1不助燃、不可燃、密度比空气大隔绝了空气(或干冰升华吸热,温度降低到石蜡的着火点以下)密度比空气大1.某实验小组同学用图S8-1所示装置进行实验。(5)实验5,点燃粗细、材质相同,长短不同的两支蜡烛,然后用烧杯罩住这两支蜡烛,发现两支蜡烛燃烧一段时间后长蜡烛先熄灭、短蜡烛后熄灭。请分析长蜡烛先熄灭、短蜡烛后熄灭可能的原因:________________________________________________________________________________________。燃烧产生的二氧化碳温度较高、密度相对较小,会先在高处聚集,所以高处的蜡烛先熄灭图S8-12.[2016·北京节选]小明用蜡烛进行了下列活动。(2)活动2:加入泡腾片(主要成分含柠檬酸、碳酸氢钠等),观察到水中产生大量气泡,蜡烛逐渐熄灭。产生上述现象的原因是______________________________________________________________________________________________。柠檬酸和碳酸氢钠反应生成的CO2密度图S8-2比空气大,且不支持燃烧,导致蜡烛周围没有O2(隔绝O2)3.[2019·朝阳期末节选]小明用蜡烛进行了下列实验。(3)实验中,若B中蜡烛熄灭,则A中反应的化学方程式为____________________________________________,蜡烛熄灭的原因是。图S8-3CaCO3+2HCl二氧化碳不可燃、不助燃、密度比CaCl2+H2O+CO2↑空气大,使蜡烛隔绝了氧气4.[2019·燕山期末](1)图S8-4把用蒸馏水喷湿一半的小花放入盛有CO2的集气瓶中,现象为。(2)二氧化碳与水反应的化学方程式为。图S8-4小花喷湿的一半变红色,干的一半不变色H2O+CO2H2CO35.[2019·石景山期末]用图S8-5装置进行实验。探究二氧化碳和水反应:装置中充满CO2,A处为用紫色石蕊溶液浸泡后晒干的纸条,B处液体为紫色石蕊溶液。实验中观察到的现象是_________________________。A处纸条不变色,B处紫图S8-5色石蕊溶液变红6.[2019·海淀二模节选]图S8-6所示实验中,①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。开始通气时④变红,通气一段时间后①变红,②③始终不变色。(1)能说明CO2密度比空气大的现象是_______________________________________。图S8-6④比①先变红(或开始通气时,④变红而①未变红)7.[2019·西城期末]用图S8-7所示装置进行实验。观察到棉花团均变红。(1)该实验可证明分子具有的性质是。(2)能说明氨气密度比空气小的现象是。分子在不停地运动棉花团①比棉花团③先变红图S8-78.[2019·平谷一模节选]利用图S8-8回答问题。a、c为干燥的紫色石蕊试纸;b、d为湿润的紫色石蕊试纸说明二氧化碳密度大于空气且能与水反应的现象是。图S8-8[答案]a、c不变红,d比b先变红[解析]二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊试纸变红;二氧化碳能与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液变红色,能使湿润的紫色石蕊试纸变红色;a、c不变红,d比b先变红的现象,能说明二氧化碳密度大于空气且能与水反应。9.根据下列实验回答问题。(1)实验中,①②为用紫色石蕊溶液润湿的小花。能说明CO2密度大于空气的现象是。欲证明CO2能与水反应,还需补充的实验是________________。图S8-9①比②先变红将干燥的紫色石蕊小花放入二氧化碳气体中10.[2018·怀柔一模]用如图S8-10装置探究二氧化碳与水的反应。[实验内容]顺序:①将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中;②从a端通二氧化碳;③从b端通氮气;④从分液漏斗中滴加适量水;⑤从a端通二氧化碳。[实验解释](1)两次通入二氧化碳的目的是______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)该反应的化学方程式是。图S8-10第一次探究有二氧化碳无水时,石蕊是否变红,第二次探究有二氧化碳有水时,石蕊是否会变红(或第一次探究二氧化碳是否使石蕊变色,第二次探究二氧化碳和水是否使石蕊变色)H2O+CO2H2CO3